培訓質量下的工商管理論文

時間：2024-09-22 15:51:07 工商管理我要投稿

培訓質量下的工商管理論文

　　通過了解企業(yè)進行工商管理培訓時存在的問題，可以找到相應的提高工商管理培訓質量的途徑，從而提高企業(yè)員工的管理素質，進而為企業(yè)的發(fā)展提供科學的管理。那么，培訓質量下如何進行工商管理呢?

培訓質量下的工商管理論文

　　一、現(xiàn)代工商管理培訓存在的問題

　　(一)工商管理培訓沒有得到重視很多企業(yè)雖然順應潮流開展了相關的工商管理課程，但是實際上并沒有對工商管理培訓有著足夠的認識。

　　在這種情況下，這些企業(yè)的工商管理培訓沒有得到應有的重視，導致工商管理培訓的質量不高、效果不好。

　　尤其是一些發(fā)展中的企業(yè)，對于開展工商管理培訓表示不理解。

　　這樣一來，在這些企業(yè)開展工商管理課程就變成了一種形式，員工在進行培訓時也只把培訓當做任務，沒有認真的去進行工商管理知識學習。

　　(二)培訓方法和培訓內容落后培訓方法和培訓內容的落后，是很多企業(yè)工商管理培訓質量不高的原因。

　　一方面，國內很多的企業(yè)進行工商管理培訓時，采用的都是“灌輸式”的培訓方法，使得學員在進行學習時不能充分理解理論意味較強的工商管理知識。

　　另一方面，一些企業(yè)每年的工商管理培訓內容基本一致，沒有將與時俱進的工商管理知識更新到培訓中，使得工商管理培訓難以引起學員的興趣，并且也難以達成預期的培訓效果。

　　(三)培訓考核制度滯后考核是督促學員認真進行工商管理知識學習的良好手段，所以也是工商管理培訓質量的基本保障。

　　而一些企業(yè)的考核內容非常簡單，以便使員工順利通過考核。

　　這使得教師無法真正了解到學生的學習情況，而學生本身對學習也不甚重視。

　　因此，培訓考核制度的滯后，也是影響工商管理培訓質量的重要問題。

　　(四)缺乏優(yōu)秀的師資力量工商管理培訓質量不高的重要原因之一，就是缺乏優(yōu)秀的師資力量。

　　因為想要長期聘用一個優(yōu)秀的工商管理培訓教師，就需要花費大量的金錢來資助教師到國外進行進修。

　　這使得很多企業(yè)望而卻步，沒有認真的選擇工商管理培訓教師。

　　而教師存在的缺乏實踐經驗和專業(yè)素質不過關等問題，將會影響培訓的效果，從而使企業(yè)根本無法完成高質量的工商管理培訓。

　　二、提高工商管理培訓質量的途徑

　　(一)提高企業(yè)對工商管理培訓的認識提高企業(yè)對工商管理培訓的認識，就可以使企業(yè)領導和員工重視起工商管理培訓，從而用端正的態(tài)度來進行工商管理培訓，自覺的完成工商管理學習，進而提升工商管理培訓的質量。

　　為了提高企業(yè)對工商管理培訓的認識，首先要對企業(yè)領導階層進行工商管理培訓重要性的知識普及，使企業(yè)自上而下的對工商管理培訓重視起來。

　　其次，需要加強對工商管理培訓重要性的宣傳，使企業(yè)員工了解到企業(yè)進行工商管理培訓的意義，從而使員工將工商管理培訓當成自己的責任，進而認真進行工商管理學習。

　　(二)對培訓方法和培訓內容進行改革企業(yè)要積極的進行工商管理培訓改革，從而提高工商管理培訓的質量。

　　首先，要采用“大腦激蕩法”等各種形式的培訓方法對學員進行培訓，從學員的需求角度出發(fā)，來進行培訓方法的選擇，從而激發(fā)學員的學習興趣。

　　其次，要不時的對教材內容進行更新，將一些最新的案例加入到培訓內容中，從而貼近學員的生活，使學員能夠將理論知識和實踐內容有機的結合起來，加深學員對工商管理知識的理解，進而提升工商管理培訓的質量。

　　(三)完善培訓考核制度為了提高工商管理培訓的質量，要對現(xiàn)有的培訓考核制度進行完善。

　　首先，要為學員創(chuàng)造一個好的考核環(huán)境，使他們認識到企業(yè)對于工商管理培訓的重視。

　　其次，要從理論和實踐兩方面對學員進行考核，從而真正了解學員對工商管理知識的掌握程度。

　　再者，要適當增加考核內容的難度，不以學員通過考核為考核目的。

　　總之，只有使學員重視起工商管理培訓考核，才能真正的督促學員進行工商管理知識學習，從而提高工商管理培訓的質量。

　　(四)注重培訓的師資隊伍的建設為了提高企業(yè)的工商管理培訓質量，企業(yè)要注重培訓的師資隊伍建設。

　　首先，要從理論知識和實踐能力等多個方面對現(xiàn)有師資隊伍的技術水平進行考核，建立嚴格的師資認證體系。

　　其次，要從國外引進優(yōu)秀的工商管理培訓教師，從而提高整個師資隊伍的水平。

　　再者，要對師資隊伍進行投資，保證教師的培訓水平定期得到提升。

　　另外，要促進企業(yè)工商管理培訓隊伍參與國際性的交流活動，從而提升教師隊伍的專業(yè)素質。

　　總之，只有好的師資力量，才能為提高工商管理培訓質量提供一定的保障。

　　三、結論

　　總而言之，通過了解企業(yè)進行工商管理培訓時存在的問題，可以找到相應的提高工商管理培訓質量的途徑，從而提高企業(yè)員工的管理素質，進而為企業(yè)的發(fā)展提供科學的管理。

　　而在企業(yè)競爭日漸激烈的情況下，企業(yè)競爭力的提高和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，都需要高素質的管理人才來完成。

　　所以說，工商管理培訓質量的提高對于加強企業(yè)管理和實現(xiàn)企業(yè)經濟效益有著重要的意義。

　　因此，本文對提高工商管理培訓質量問題進行的研究，對于企業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。

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