法學專業畢業論文答辯
各位老師，同學們：
大家好!
我叫XXX，20XX級法學專業學生。我的畢業論文題目是《對醉駕應否一律入罪的法律思考》。我的指導老師是XXX，論文是在史老師的悉心指點下完成的。在老師細心指導下，我學到了做學問的方法，并且順利的完成了完成了論文的寫作。在這里我向我的指導老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。下面我將本論文寫作的目的等內容向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
一、選題的動機
隨著社會經濟的發展及其工業化水平的提高，當今社會已經進入了汽車的時代，汽車已經成為人們日常生活中不可或缺的代步工具。所以“開車不喝酒，喝酒不開車”就成為了正確處理飲酒與開車之間關系的準則。但是，仍然有許多人目無法紀，對禁止酒后駕車的規定置之不理，依舊特立獨行，導致醉駕事件頻繁出現，由此引發了日益嚴重的社會問題。由于醉酒駕駛、酒后駕車導致的事故比重越來越大，造成的危害也越來越嚴重，引起了全社會的廣泛關注。為了更為有效地促進醉駕入刑的具體實施，促進我國法律的公平平等施行，維護我國法律的尊嚴，2011年2月25日通過了《刑法修正案(八)》，5月1日開始施行。《刑法修正案(八)》的頒布施行順應了我國社會生活的變化，增加了對醉駕的刑罰處罰，維護了社會的穩定，促進了社會的和諧發展。
二、論文的研究方法
本論文通過介紹《刑法修正案(八)》對醉駕入刑的立法規定，結合我國的社會實際情況，在指導老師的悉心指導下，通過收集文獻資料，憑借學校圖書館查閱并收集與本課題研究相關的文獻，通過互聯網收集與本課題研究相關的文獻資料。并通過比較研究分析，理論聯系實際，綜合歸納出結論，提出解決辦法。
三、論文的結構
本文分成四個部分
第一部分是關于醉駕入罪及其判斷標準概念的界定。首先明確提出了醉駕的概念，理清了本文研究的對象，不會對研究對象產生歧義;其次明確了醉駕入罪的判斷標準是依賴于駕駛者血液中的酒精含量，即根據國家《車輛駕駛人員血液、呼氣酒精含量閾值與檢驗》的規定，車輛駕駛人員每100毫升血液中酒精含量達到80毫克以上的認定為醉酒駕車。
第二部分是關于醉駕入罪現況問題。論文首先從醉駕入罪的相關立法規定出發，表明了醉駕入罪的的法律依據，強調了醉駕的法律后果;接著論文又從正反兩個方面進行了論述，從而提出了筆者自己贊成的觀點，醉駕不應該一律入罪，不必一律追究刑事責任。
第三部分是對醉駕不應一律入罪的原因的的分析。文章大體分理論和實踐兩個方面對醉駕不應一律入罪進行了闡述。首先文章從刑法理論上的四個方向對醉駕不應一律入罪進行了分析，得出醉駕不應該一律入罪這個觀點在刑法理論上是可以得到證實的。文章認為那些認為醉駕情節顯著輕微不入罪則違反了法律權威性的觀點是站不住腳的。第二，文章從入罪標準、執法難度和社會效果三個方面從實踐上分析了醉駕不應一律入罪的原因,進而強調了醉駕一律入罪所帶來的嚴重社會隱患。
第四部分寫的是筆者對醉駕入罪的幾點建議。文章從五個不同的角度對醉駕到底該如何入罪加以說明，一是明確醉駕入罪的定罪標準;二是完善立法;三是把握醉駕刑事處罰與行政處罰的界限;四是公檢法加強溝通;五是加強司法解釋。文章通過對上述五個方面進行論述，意在突出辦案機關必須在適用法律過程中堅持法定主義的立場，同時根據寬嚴相濟刑事政策予以酌情裁量，由此才能保障“醉駕入刑”的規范和平等，醉駕應該有條件的入刑。在對醉駕執法過程中只有理性執法才能長久，才能在長久之中提高每一位公民的責任心。最終得出文章的主題思想：醉駕行為是個很復雜的問題，具體情況都不盡相同。量刑時應當綜合考慮，全面平衡，罰當其罪，既準確地打擊犯罪，又能讓被告人心服口服，所做判決經得起時間的檢驗，真正實現法律效果和社會效果的有機統一，促進社會的和諧發展。
四、論文的創新和不足之處
本文在論文指導老師的精心指導下，經過四次認真修改，論文內容充實，結構合理，基本符合畢業論文答辯要求。本文可以算是我大學四年法學專業學習的集中體現，文章結構較為完整，觀點明確，介紹了我國醉駕入罪的現狀，進而提出了自己的觀點，從而根據本人對醉駕入罪的實際認識，從立法、司法等五個方面提出了對醉駕入罪問題的幾點建議措施。文章寫作頗費了我一些時日才順利完成，這也算是對自己四年法學學習和對老師無私的專業教導的一個交代。
只可惜限于種種條件的制約，特別是本人對社會的認知程度與理論水平所限，文章存在許多不足之處，使得本論文對醉駕入刑的研究探討僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續進行深入、細致的思考和探索。
書到用時方恨少，事非經過不知難。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雖然，我盡可能地收集材，例如畢業論文樣本，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;因時間的緊迫及自己的粗心，在打印上也可能存在一些誤、漏。以上種種，墾請各位老師見諒。
懇請各位老師、同學進行批評指正，謝謝大家!
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