撰寫文獻綜述及論文格式的基本要求
(一)文獻綜述的功能
牛頓說過：如果我能比別人看得更遠些，那是因為我站在前人肩上的緣故。對于創作本科畢業設計(論文)來說，一篇好的文獻綜述就能起到這樣的作用。
撰寫本科畢業設計(論文)需要做好一些基礎性的工作。其一是要了解前人關于這一課題研究的基本情況。研究工作最根本的特點就是要有創造性，而不是重復別人走過的路。熟悉前人對本課題的研究情況，可以避免重復研究的無效勞動，可以站在前人的基礎上，從事更高層次、更有價值的研究。其二是要掌握與課題相關的基礎理論知識。理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難深入研究下去，很難有真正的創造。上述兩項基礎性工作，在文獻綜述中得到了充分的體現。
文獻綜述是由學生通過系統地查閱與所選課題相關的國內外文獻，進行搜集、整理、加工，從而撰寫出綜合性敘述和評價的文章。在文獻綜述中，要較全面地反映與本課題直接相關的國內外研究成果，特別是近年來的最新成果和發展趨勢，也要指出該課題需要進一步解決的問題。通過文獻綜述對中外研究成果的比較和評價，不僅可以進一步闡明本課題選題的意義，還可以為本課題組織材料、形成觀點奠定基礎。
文獻綜述的寫作是本科學生畢業設計(論文)創作中一次重要的研究實踐活動。文獻綜述的寫作能反映出學生多方面的能力，其中主要的則是中外文獻閱讀能力和綜合分析能力。
(二)文獻類型與文獻綜述的基本特征
文獻是指用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術手段記錄知識的載體，是各種資料的總稱。文獻類型有許多分類法，從與撰寫本科畢業設計(論文)的關系來看，需要弄清楚文獻的三種分類法。一是按文獻編輯與出版形式來分，可以分為正規文獻與非正規文獻。二是按文獻使用的文字類型來分，可以分為中文文獻與外交文獻。三是按文獻的加工層次來分，可以分為一次文獻(原始文獻)、二次文獻(對一次文獻加工而成的)與三次文獻。
三次文獻是通過利用二次文獻，選用一次文獻中重要的實質性內容，按照一定的需要和目的，經過深度加工而成的。三次文獻綜合性強，有分析、比較、鑒別、評價，有動態和前景展望，是很有價值的文獻資料，對科學研究和論文的寫作有重要的作用。文獻綜述就是一種三次文獻。
文獻綜述的基本特征可以概括為下面三點。
第一，綜合性。文獻綜述是對某一時期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此，要盡可能把所有重要研究成果搜集到手，并作認真的加工、整理和分析，使各種流派的觀點清楚明晰，不要遺漏重要的流派和觀點。
第二，描述性。文獻綜述在對各種流派的觀點作介紹時，應該保持這些觀點的“原味”，這就要求對被介紹的觀點作客觀性的描述。因此，撰寫文獻綜述，首先要站在客觀的立場上轉述各派的重要觀點;同時，在歸納各種觀點時要抓住要點，表述時應簡明扼要。
第三，評價性。文獻綜述不能局限于介紹研究成果，傳遞學術信息，還要對各種成果進行恰當而中肯的評價，并表明作者自己的觀點和主張。文獻綜述重點在于“述”，要點在于“評”。由于評價的傾向性，通過文獻綜述，就會引導出對課題今后發展動向或趨勢的說明。
(三)文獻繞過收集材料的辦法與寫作要求
本科畢業設計(論文)創作的材料來源有兩條途徑：一是從社會調查與科學實驗中獲取直接材料，二是從各種文獻中獲取間接材料。文獻綜述所獲取的材料主要是間接材料。
文獻綜述獲取材料的方法之一是瞄準主流文獻，如與該課題相關的核心期刊、經典著作、研究報告、重要觀點和論述等。充分地收集主流文獻的相關資料，是寫好文獻綜述的基本要求。對于本科畢業設計(論文)要求而言，在收集和閱讀的主流文獻中，要包括至少兩篇以上外文原文文獻。這個收集材料的方法，目標是解決文獻綜述的材料從哪里來。
文獻綜述獲取材料的方法之二是日積月累、隨時整理，如在平時學習時，要對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點，對于特別重要的文獻，要做讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣，到開始畢業設計(論文)工作時就已積累了大量的有用材料。這個收集材料的方法，目標是解決文獻綜述的材料組織和來源。
文獻綜述的寫作應體現文獻綜述“綜合性”、“描述性”和“評價性”這三個基本特征，做到盡可能把與課題相關的文獻資料搜集齊全，盡可能對各類觀點作出準確的分析與歸納，盡可能在客觀描述各派觀點的基礎上作出評述，以表達自己的觀點和主張，闡述課題的發展動向和趨勢。文獻綜述主體部分的結構，應該包括該課題的“研究歷史”的回顧、“研究現狀”的對比，以及研究的“發展趨勢”。
一般地說，為撰寫本科畢業設計(論文)提供觀點和材料的基礎文獻綜述正文字數至少要在2000個字以上。而收集文獻資料時所閱讀的外文文獻，要求對其中一部分外文文獻進行翻譯。翻譯的英文文獻要求達到10000個字符左右(或翻譯成中文后至少在2000個漢字以上)。
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