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微博在高校教育教學中的實踐應用論文
現如今，大家最不陌生的就是論文了吧，論文可以推廣經驗，交流認識。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的微博在高校教育教學中的實踐應用論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微博在高校教育教學中的實踐應用論文
摘要：隨著智能手機的流行與發展，微博也借助這一平臺迅速蔓延，在迅速發展的同時也為高校教育帶來了更大的提升機會。本文闡述目前微博在高校教育教學中的實踐應用現狀，分析微博在高校教學管理上的作用，并據此提出微博在高校教育教學應用中的管理策略。
關鍵詞：微博;教學管理;策略;高校教育
一、微博在高校教育教學中的應用現狀以及存在的問題
隨著微博的迅速蔓延，各大高校紛紛利用微博平臺進行教學和管理工作，因此微博在高校中的應用范圍也在逐漸擴大。但是由于我國高校采用微博教學方式的時間尚短，還未做好相應的準備工作，因此在利用微博教學中難免會出現很多的問題。
1、微博在高校教育中的應用現狀
微博一經興起，就受到很多人的追捧，不少高校已經認識到新時代運用新型媒體平臺的重要性，紛紛在新浪上開通官方微博[1]，并由專門人員負責微博信息的更新與維護。與此同時，有些高校在官方微博的統領下建立了二級微博，加強學生和教師之間的相互監督和交流，形成微博互動的良好局面。
微博在高校教育教學中的實踐應用已經成為高校教育改革的一種趨勢，因此越來越多的高校開通并借用微博為學生提供教學資源共享，以及作為學校自由交流互動的平臺，把微博發展成第二課堂，教師利用微博向學生間接地傳授知識。
2、目前高校微博中存在的問題
微博之所以能夠迅速地發展起來，主要是因為它快速、精練的語言和信息擴散傳輸的能力。有些高校雖然開通了微博，但是卻由于受到傳統教學模式以及上傳下達管理模式影響，官方微博的粉絲量很少[2]，這主要是因為這些高校對微博在實際教學中的具體應用不夠了解，無法保證微博更新的速度，也無法掌控微博所更新的內容，使微博形同虛設。
還有一些學校的管理者認為微博就像學校網頁一樣，僅僅用于學校信息的發布，這種錯誤的觀點不僅使微博的更新速度變慢，微博內容狹窄，還忽略了學生和教師在微博平臺上的互動交流，使微博失去人氣，也失去了高校利用微博進行教學實踐的意義，不利于微博在學校教學實踐上的長期發展，更無法達到其開展微博教學實踐的根本目的。
二、微博在高校教學管理中的作用
微博因其強大的信息傳播能力和覆蓋率，以及在大學生生活中的重要作用，使其在高校教育教學中有著非常廣闊的應用前景，主要表現在以下幾個方面。
1、有助于學生積極性的培養，促進學生、教師和學校之間的交流
高校官方微博的建立主要是為學生、教師和學校管理者三者之間提供交流的平臺。由于微博是一個半透明的背對臉式交流平臺，所以無論是學生、教師還是學校管理者所談論的話題和內容都是不受任何限制的。在現實生活中，學生、教師和學校管理者三者之間有時會礙于身份的關系，使信息的交流受到阻礙，學生無法向教師和學校管理者反映教學過程中的問題。但是微博平臺的建立，拉近了三者之間的距離，促進了學生、教師和學校管理者之間的無縫交流。這樣就會消除現實生活中身份上的限制，幫助學生擺脫很多束縛，有助于調動學生的積極性，同時有助于教學問題的反饋和教學質量的提高。
2、有利于學生學習方式的改變，激發學生對學習的熱情
微博在促進師生之間信息交流的同時，也為學生創造了一個新型的網絡學習環境。在這個新型的教學空間中，教師即是學生的知識傳授者又是學生微博的關注者。他們可以通過微博平臺向學生提供問題的解決方法，也可以組織微博成員就某一問題具體討論，同時還有利于教師做好討論、反思和總結的工作。而學生也可以通過這個平臺向教師提出自己的問題，發表自己的觀點，并吸引更多的教師和學生參與其中，這樣就在師生之間形成一個網狀學習群，更有利于問題的解決。
3、有利于教學資源的共享，提高教學的信息化管理
傳統的教學模式只是教師利用課堂時間向學生傳授一些相關的知識，或是借助U盤、手機等外部存儲工具把所需掌握的教學資源轉移到個人電腦上，這樣既浪費時間又浪費精力。
但是微博提供的信息發布不僅僅限于140字的文字描述，同時還提供超鏈接功能，即通過微博將網頁分享給好友，實現資源共享。教師可以通過相關網頁的分享將教學資源發送給學生，學生之間也可以利用網頁分享的方式將教學資源互相分享，這樣就建立了資源共享平臺，提高了教學的信息化。
4、促進高校日常工作的創新
傳統的高校在校園信息傳達的時候，采用的是上傳下達式的信息傳輸方式，即是學校領導提出各項規定和政策，然后將信息通過教師、校園文件或是廣播的形式將信息傳達給學生，而學生只能被動地接受。學生作為校園政策和規定的客體，每一項活動或是政策都與他們息息相關，因此他們非常渴望能參與到學校規定和政策的制訂中，促進學校、學生兩者之間的雙向溝通。
微博幫助學校建立信息雙向交流渠道的同時，還可以促進信息的反饋。學校通過官方微博把將要制訂的規定和政策分享給學校的學生和教師，讓學生或是教師針對這一政策進行討論，并提出自己的看法和意見。同時學生還可以在政策執行的過程中提出問題或是不足，這樣管理者能夠更了解學生的需要，使制訂的政策具有更高的可操作性。
三、高校開展微博教學實踐的應用策略
目前微博在我國高校教育教學的實踐應用還處在初級階段，如何提高微博在教學實踐中的應用效率，提高高校教育的信息傳播水平，是許多高校探求的問題。
1、建立微博管理的長效機制
學校管理者應該加大對微博的管理力度，定期對微博的內容進行更新，及時對教學信息和資源進行共享，并且組織學生和教師在微博上進行話題的分析和討論。與此同時，完善微博的評價體系，利用微博公開、自由的特點，對學生的教學質量和教師教學過程進行監督和考核，這樣會增加微博的人氣，提高微博在高校教學中的實踐應用性。
除此之外，還要在學校官方微博的統領下，建立健全二級微博的管理體制[3]，加強微博的分級管理，即在學校官方微博下設立高校各院系、招生、行政等二級微博，并對二級微博的管理者制訂相應的微博管理制度，以便于學校微博管理機制的建立，促進高校微博信息交流和管理平臺的建立。
2、做好微博內容的編輯工作
高校官方微博粉絲的主要來源是該學校的學生和教師，因此要做好微博內容的編輯工作，這樣才有可能吸引更多的粉絲。在對微博內容進行編輯的時候，要保證微博內容的話題性，即保證微博的內容是當下社會或學校所關注的熱點話題，同時還要保證話題的權威性，高校在發布官方微博內容的時候要保證所發布的內容必須是由本校明文規定的，并且需要嚴格執行的。
此外，還應該保證微博所編輯的內容與該校校園網站上的內容不相同，避免將高校網站所發布的信息直接粘貼到微博上。學校應該充分發揮官方微博的獨特作用，注意官方微博與校園網站的不同特性，這樣才能保證官方微博內容的獨特性，引起更多學生的關注，充分發揮微博在高校教學實踐中的作用。
3、做好微博互動機制，促進信息的交流
互動是促進信息傳播和提高教學質量的主要途徑，所以學校的官方微博應該保持與學校其他二級微博、學生和教師之間的互動，構造科學且便于管理的微博關系群。官方微博和二級微博之間可以圍繞學生和教學活動的需求等方面展開話題討論，學生和教師之間可以根據教學內容、過程、問題等方面展開交流和討論，充分發揮微博的自由、互動機制，實現信息的交流和反饋。學校也可以定期開展全校大范圍的微博交流活動，由學校創設話題，然后借助微博平臺，展開大規模的交流活動，這樣才能加強微博教學在學生心中的地位，并且培養學生互動的興趣和熱情，促進信息的交流。
4、培養微博管理團隊
高校若想加強微博在實踐教學中的應用能力，一支專業的微博管理團隊是必不可少的[4]。微博管理人員不能只會微博內容編輯，而應該熟悉微博的特性，并且能夠對學生所關注的熱點具有敏銳的洞察力和熟練掌握微博互動操作技巧。學校應該重視對微博管理人員的培訓工作，保證微博管理者的專業性，同時應該加強選拔力度，建立一套完善的微博管理人員選拔和培訓機制，保證微博教學的順利開展。
四、結語
隨著微博的飛速發展，高校應該與時俱進，做好微博與教學實踐的融合，打造獨特、影響深遠的學校官方微博平臺，把微博融入高校教育教學實踐之中，促進高校學生、教師、學校之間的互動和信息資源共享，提高學校的信息化教育。
參考文獻：
[1]林書兵. 微博及其教育應用探析[J] . 現代教育技術，2010(3).
[2]鄭燕林，李盧一. 微博教育應用初探[J] . 中國教育信息化，2010(2).
[3]王時進，段滑軍，楊曉明. 微博在教育中的應用探討與設計[J] . 現代教育技術，2010(8) .
[4]毛洪賁，王石發. 微博在高校教育教學中的應用[J]. 黑龍江教育，2013(1) .
擴展：淺談網絡營銷中的微博營銷論文
論文摘要：隨著微博的蓬勃發展，它開始成為企業營銷的手段之一。相對于傳統的網絡營銷模式，企業微博則大大增加了企業向用戶傳遞嚴肅的產品信息之外其他多樣化信息的機會，通過靈活多樣的方式為用戶和企業建立了積極的互動關系。
在網絡時代，受眾開始主動查找和接受信息，并且更加注重自己的親身體驗，渴望從中得到愉悅感，滿足自己情感渴求的需要。企業可以利用微博開放性、交互性、多樣性的特點，使用網絡技術和其他媒體資源相結合，充分調動受眾的感官體驗，與之產生良好互動，滿足受眾的心理需求，對微博中的企業產品、形象產生好感。
論文關鍵詞：微博、企業、網絡營銷、應用
一、微博構建策略
(一)內容
雖然微博帶有強烈的個人色彩，但微博對企業而言最終是要為營銷傳播服務的，微博上所發表的文章的內容也是至關重要的，所以對微博內容應該重點關注。
1.客觀、真實。微博內容寫作應做到真實客觀，例如在對一款產品做宣傳時，在對其優點進行挖掘的同時，也應對其不足之處進行善意提醒，呈現真摯的聲音。這樣一來，以公正贏得讀者的信賴感，才更具有推廣價值。
2.新穎、有深度。為了達到營銷傳播的目的，企業應當對微博進行精心編輯，將優秀的內容如企業的新聞、企業的發展動態、企業的最新研究方向、企業的科研成果等消費者和同行關心的內容進行分類和組合，使它成為一個優秀的信息平臺。只有這樣才能夠吸引到消費者和同行前來訪問，才能夠不斷擴大企業影響力，提高企業名望，塑造品牌效應。
(二)人員
1.CEO微博。CEO微博是由公司高層領導所設置的微博，是站在公司的高度向外界透視公司的信息。當第一個CEO微博出現的時候，很多人都不太看好，還給予冷嘲熱諷。不過通用公司副總裁鮑伯·魯茲、達拉斯小牛隊老板馬克·庫本、阿里巴巴總裁馬云、慧聰總裁郭凡生等首席執行官與高層主管提供了成功的微博典范，讓全世界見識到CEO微博的驚人影響力。這些領導者樂于把握這個機會去影響大眾的看法、和顧客直接交談、直接處理產業與公司的議題，不再需要營銷人員與記者代勞。
2.員工微博。CEO微博雖然不乏有效之處，但是通常普通員工的微博對于企業的營銷傳播可以產生更大的價值。員工微博可以更有效快捷地同顧客交流，不僅可以讓顧客更好地了解公司，而且也可以讓員工通過微博了解客戶的想法，從而為產品規劃設計提供參考。對于消費者來說，普通的員工比CEO、企業傳播人員和營銷人員更有可信度。
二、微博維護策略
1.更新。微博的更新不僅對微博有利，也是成功的必備條件。如果做不到每天至少更新一次，就沒有善用微博的潛力。
2.回復。讀者在閱讀企業微博后會將對公司品牌與產品的觀點體現在對微博的回復中，這些實際的反饋對企業制定營銷計劃具有重要作用。這些反饋有些是正面的，有些是負面的，但不管是什么樣的反饋，企業應當全部加以回復。
3.監測、追蹤策略。網絡的信息瞬息萬變，而企業開展網絡營銷時尤其要注意隨時對這些信息做出反應。企業能夠隨時對微博中討論最多的話題、人物和企業進行監測，以發現市場機會和潛在的公關危機，并及時采取應對措施。
三、微博推廣策略
如果要真正發揮微博的優勢來達到營銷傳播的目的，就必須針對微博的特點采用相應的策略來推廣企業微博。
(一)增強與知名搜索引擎和網站的鏈接
目前的搜索引擎，如Google、百度、MSN等都具有強大的微博內容搜索功能，企業在微博上發布文章并時常保持更新就會增加被搜索引擎搜索到的機會，從而給微博網站帶來更多的訪問數量，吸引大量的潛在消費者。所以主動與這些網站鏈接可以使自己在搜索引擎中的排名優化，引起更大的關注度從而也帶來更多的市場機會。
(二)增加與專業文章的鏈接
眾所周知，那些具有專家層次或者知識面廣博的微博所發表的專業文章能吸引讀者注意并產生信賴感，因此企業微博可以一方面大量發表專業文章，就產品的某一個知識點與微博讀者交流，逐漸在自己的領域形成權威;另一方面，企業可以在某方面的專家微博中加入自己的微博站點的鏈接地址，由于讀者對專家微博持有信任態度，自然也會去瀏覽相關文章，從而成為企業的潛在消費者。
(三)名人策略。
企業可以利用企業產品代言人或當紅明星的微博來宣傳企業，將企業與這些名人明星聯系在一起。當然這需要企業花費大筆資金，而且要注意根據產品的特性來選擇名人，同時這些名人明星要在一定的時間和階段內更新自己的微博，將自己對品牌或企業的感受抒發出來，從而影響受眾。
目前企業對于微博的應用還處于初級階段，企業微博的功能使用還比較單一，僅僅是發表文章、回復留言等基本功能的使用。隨著他們的不斷實踐，對于企業微博功能的掌握程度、熟練程度也會進一步加深。企業微博的布局、設置以及內容也將不斷豐滿起來。
參考文獻：
[1]周海英.我國博客研究現狀的實證分析[J].當代傳播,2006,(04).
[2]謝金余.博客公關初探[J].東南傳播,2006,(09).
[3]孫韓高,張鵬.網絡營銷新工具——博客營銷[J].工會論壇(山東省工會管理干部學院學報),2006,(04).
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