《克萊采兒》第十二課的小提琴的藝術性論文

時間：2022-11-16 22:34:36 藝術學畢業論文我要投稿

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　　在小提琴演奏中,對于右手運弓技巧的熟練掌握是一個優秀的小提琴演奏者應具備的基本素質,演奏者奏出的音樂是否動聽,最主要的就是取決于右手的運弓。小提琴練習曲《克萊采爾》是法國小提琴家克萊采爾,針對中級小提琴演奏水平的學員編寫的一本練習曲,其中的第十二課包含了大量的換弦、換把的訓練,對于小提琴運弓水平的提高具有很大的幫助。在小提琴練習曲《克萊采兒》第12課中,大都是以全弓或接近全弓運弓的方式進行演奏。對于初級的演奏者而言,他們可能更多的是考慮左手的手型、抬指動作及音準這些方面,難免會忽視小提琴的音色問題,發出常說的“鋸木頭”聲音,要克服這一問題,就需要從右手運弓方面得到重視。下面便是對其演奏弓法進行的分析及論述。

《克萊采兒》第十二課的小提琴的藝術性論文

　　小提琴基本的持弓動作為:大拇指自然彎曲放在弓槽處,食指第一至第二關節半圍住弓桿,中指與無名指呈自然彎曲狀依次放置,小指則彎曲放在弓桿內側。為了保證弓桿的穩定性,大拇指與中指應形成圓圈狀,食指與中指、無名指、小指略分開,而中指與無名指之間則應靠攏些。另外,學琴者還應知道,這里談的是基本持弓方法,在實際演奏過程中,尤其是學到比較熟練程度時,持弓的姿勢并不是一成不變的,只要持弓自然舒適,能使運弓自如控制,演奏出來的聲音均勻、透亮,無雜音,那就說明較好地掌握了持弓法。

　　以正確的持弓動作為基礎,我們再談談正確的運弓動作:

　　 一、全弓和接近全弓的正確運弓方法:

　　(一)正確的全弓運弓方法:

　　全弓,就是弓子從弓根到弓尖或從弓尖到弓根的演奏。持弓時小臂向內扭轉使食指的第二關節末端恰好輕壓于弓桿,右臂的重力通過右手食指放在弓子上,再通過弓子將重量轉移在琴弦上。一般而言,弓毛應貼在琴弦演奏或是略微朝向內側,但千萬不可向外翻。上下臂的平面與弓桿平行。并且,上臂抬起的高度要適當,過高會引起肩頭三角肌過分緊張;過低,會妨礙運弓動作的靈活性(曾經為防止大臂抬的過高,曾經德國派教學法頗為流行,即左右腋下夾一本書的練習,但由于缺少科學性現已被淘汰),大臂的過高過低都會導致“碰弦”問題的出現。

　　1.下弓運弓動作的解析

　　從弓根處起弓時,一般小指應略加壓于弓桿(注意小指不可伸直,否則會導致手指動作僵硬),在到中弓之前,以大臂向下后方移動為主,小臂動作為輔,腕部動作則完全屬于被動;拉到中弓處,腕部逐漸與小臂成一條直線;從中弓向弓尖運弓時,小臂動作居主導地位,小指對弓桿的壓力逐漸消失,手指力量逐漸由小指向食指轉移,這樣可以使一弓演奏出聲音效果更為統一。為了保持弓與弦成90度角,在弓尖處手腕略微向右下方凹,小臂略向前伸。

　　2.上弓運弓動作的解析

　　從弓尖向弓根運弓的動作與下弓的動作恰恰相反——開始時以小臂持弓向上的動作為主導動作,大臂略向后收,同時,食指對弓桿的壓力略見減輕,逐漸向小指轉移;到中弓時,手腕被動的逐漸與小臂成為一條直線;從中弓向上繼續運弓時,以大臂向斜上方的運弓動作時主導動作,手腕逐漸向左上方略微拱起,小指逐漸加壓與弓桿。

　　(二)接近全弓的運弓方法:

　　接近全弓的運弓其實就是快速的全弓運弓,它和全弓運弓的方法基本是一樣的,但由于演奏速度的提高,音符的時值也相對變短,全弓演奏的難度必然會大大增加。這就要求演奏者在使弓與琴弦始終保持90度的前提下,盡量將弓子拉到弓根(或弓尖),并注意自己演奏出的聲音是否統一。

　　二、演奏時常出現的問題:

　　(一)大臂“架”在弓桿上。在演奏《克萊采爾》第十二課時,由于音準較難掌握,很多演奏者往往會將全部的注意力放在音符上,大臂就會比較容易緊張而過高的“架”在弓桿上;

　　(二)大臂“夾”在身上。這一點是與大臂過高“架”在弓桿上相對的。很多演奏者在演奏時,大臂很容易“夾”在身上,尤其是在G弦和D弦演奏時,大臂不能適當的抬起,從而導致右臂不能在放松的狀態下把力量通過弓子轉移到琴上,引起了右手的手腕“吊”了起來,這樣的話,同樣會使演奏出的聲音不扎實,沒有力度。

　　(三)大臂上下活動。由于《克萊采兒》第十二課換弦演奏的頻率較高,右臂在換到另外的琴弦后找不到正確的位置,就會出現上下擺動的情況。在提琴演奏中,弓子的問題看似是一個小問題,但卻影響著小提琴演奏聲音的質量,也會影響到跳弓、撞弓的演奏,出現弓子跳不起來或者在琴弦上到處“跑來跑去”的問題。

　　(四)弓子“斜”了。這是小提琴演奏中最普遍的問題,所謂的弓子“斜”就是弓子沒有和琴弦垂直,弓子容易拉到琴馬和或直板處,聲音不能統一。

　　(五)轉弓。就是弓子在運動過程中,弓桿不能和弓毛保持統一平面。轉弓的問題大都是在改正弓子“斜”的問題時出現的,當原來出現過弓子“斜”問題的演奏者有意識的想把弓子拉直時,改變了原來的運弓方式,就自然會感覺有些不習慣,而這種生硬的運弓很容易會以轉動弓子來配合弓子直線的運動。這種問題同樣會導致演奏出的聲音質量不高,弓子在各個部分演奏時的弓子聲音不統一。

　　(六)“吊”“壓”手腕。弓子在弓根和弓尖處運弓時,手腕會被動的凹陷和突起,容易造成手腕“吊”了起來或者“壓”了下去,導致弓子不能平穩的運行,演奏出的聲音較為單薄,不夠統一。

　　三、解決上述問題的方法:

　　(一)導致大臂“架”在弓桿上或“夾”在身上重要的原因就是右臂過于緊張,所以解決此問題就是右臂應適當的放松,尤其是在D、G弦演奏時,大臂在抬起的基礎上還應保持放松的狀態;

　　(二)解決右臂上下活動的問題就是要通過多次的練習,使右臂在放松的狀態下掌握G、D、A、E弦的正確位置;

　　(三)弓子“斜”是小提琴初學者最常見的一個問題。首先,老師可以拿著學生的手引導正確的運弓路線,再讓學生單獨練習。在練習時,學生可對著鏡子自我監督,這樣長期練習,就會形成一個正確的弓子走向模式。

　　(四)對于轉弓與弓子“斜’的問題的解決方式也是通過長期的練習和自我監督,從而找到正確的運弓軌跡,并且在練習時時刻觀察弓桿是否與弓毛始終保持在一個平面。

　　(五)手腕以左右運動為主。尤其在弓根和弓尖運弓時,要有意識的將手腕向左(弓根處)和向右(弓尖處)平行運動,可以有效的解決“吊”“壓”手腕的問題。

　　四、結語:

　　總之,小提琴演奏水平的提高離不開刻苦的練習,而正確的練習方法可將復雜的運弓技巧化繁為簡,達到事半功倍的效果。所以,在剛接觸到一個作品時,應先對樂譜進行仔細的審查,找出最容易出錯的地方在演奏時加以注意,再從不斷的練習中找到技巧上存在的問題,思考解決辦法。在《克萊采爾》第十二課中運用到的快速全弓運弓的方法正是筆者在平日的練習與教學過程中總結出來的一種練習方式,它對正確運弓方法具有很好的強化作用,但這種運弓方式并不是適用于每一個人。其實,小提琴的練習方式并不是一層不變的,它沒有一個固定的標準,只有自己找出適合自己的練習方式,才能明顯的提高練琴效率,提升演奏水平。

　　參考文獻:

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