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20世紀俄羅斯民族音樂對黑龍江音樂發展的影響
摘要：俄羅斯民族音樂在20世紀對我國黑龍江省的音樂影響是巨大的，對我國黑龍江省音樂發展起到了一定的推動作用。本文通過俄羅斯專業學校的創辦、古老藝術研究會的成立、俄僑的辦學與實踐等幾個方面對20世紀俄羅斯民族音樂對黑龍江音樂發展的影響進行簡要分析。
關鍵詞：20世紀;俄羅斯;黑龍江;音樂發展;影響;民族音樂
俄羅斯民族音樂在20世紀對我國黑龍江省的音樂影響是巨大的，對我國黑龍江省音樂發展起到了一定的推動作用。
1932年夏，哈爾濱格拉祖諾夫高等音樂學校自1925年開辦以來，學校已進入它整個辦學歷史的成熟時期。這所學校不但完成了全部教學計劃，而且能夠將教學與實踐相統一。
一、俄羅斯古老藝術研究會的成立
1937年，哈爾濱交響管弦樂協會已經成立兩年了。原來隸屬于北滿鐵路局的歌劇團、交響樂團、俄羅斯輕歌劇團等較有實力的專業表演團體都歸屬于哈爾濱特別市公署管轄。
可是具有音樂傳統的哈爾濱北滿鐵路俱樂部里的音樂愛好者不甘寂寞，以鐵路俱樂部為陣地，成立了俄羅斯古老藝術研究會，隸屬于北滿鐵路管理局。保障勤務處的烏梅達為該“研究會”的首腦，諾維科夫為該組織的助手，他們管理著由鐵路工人和職員組成的合唱團、以卡爾貝舍夫為骨干力量的巴拉萊卡琴(含手風琴)樂隊。在俄羅斯古老藝術研究會中聚集著大批音樂藝術人才，其中有歌唱家雷波夫、合唱指揮沙波夫，還有既是歌唱家又是合唱指揮的阿格列涅夫・斯拉維揚斯基，另外還有一部分鋼琴家、小提琴家及舞臺美術家。他們演出時，都要穿上濃郁艷麗的民族服裝，進行獨唱、重唱、合唱、小提琴獨奏、鋼琴獨奏、手風琴獨奏與合奏，還有巴拉萊卡琴演奏。活動經費由北滿鐵路管理局根據鐵路運營情況提供。
俄羅斯古老藝術研究會為了提高該會的知名度，邀請哈爾濱著名聲樂藝術家沙亞平為該合唱團藝術總監。沙亞平是位在聲樂藝術上造詣很深、頗有建樹的藝術大師，合唱團經過他的訓練，無論從音質、音色、音準、音量的訓練方面，還是從整體合作方面，都較以往有了較大的飛躍。沙亞平不滿足已取得的成績，為了全面提高演員的整體素養，沙亞平開始有計劃地排演了系列歌劇作品。在后來的音樂會節目中，他安排了諸如像(俄羅斯人的婚禮)這樣藝術性很強的歌劇作品。此時，俄羅斯古老藝術研究會已脫離了業余水平，步入了哈爾濱專業根據正常的藝術發展軌道。隸屬鐵路方面的俄羅斯古老藝術研究會與歸地方管理的哈爾濱歌劇團的藝術行政首腦們相處得很融洽，互通有無。當地方上的歌劇團在財力資金方面遇到困難時，“研究會”就會無償地為哈爾濱歌劇團提供服裝、道具和場地，不愧是同族同源，血濃于水。
二、俄僑的教學與實踐
俄僑音樂家在哈爾濱從事教學活動的歷史很長，他們教出許多優秀的學生，給新中國一代音樂教育家們留下了思考回味的空間，我們可以從中領悟到一條音樂家通向成功的必經之路。
以畢業于圣彼得堡音樂學院的小提琴演奏家、教育家特拉赫金伯爾格為代表的俄僑音樂家們，自20世紀40年代中期始，教育了大批出身窮苦的中國孩子學習小提琴和其他樂器，使這些中國孩子進入了新中國第一代音樂家的隊伍之中。這些當年的學子，自見到老師之曰始，就以拉奏空弦長音，學習各種小調音階、琶音、雙音等做為自己的必修之課，待程度稍高一點后，再加入練習曲、樂曲等內容。這種基本功訓練，成為學習專業學生的進步階梯、成功之路。俄僑音樂家們在教學中遵循著國外音樂教育的成功經驗，與學院式的世界音樂教育之路接軌，引導中國學子走向攀登藝術巔峰的金色之路。教師與教師之間因人不同而異在教學的方式和方法上有所區別，對中國學生他們也是因材施教。特拉赫金伯爾格的教學思路是要求學生掌握技術要領，由淺入深，一課接一課地往下進行。當學生練習中出現錯音時，他會用鋼琴彈出正確的音符，加以修正，凡學生所練習的作品，不論大與小，他都可以用鋼琴彈奏。有時他一邊手持鉛筆頭，一邊用嘴吹出像口哨般的所需要修正的旋律或音符，他能將所有音程及半音一概準確無誤地以哨音吹奏出來。
20世紀50年代，在哈爾濱教授小提琴的俄僑音樂家特拉赫金伯爾格、波戈金、伊佳、特貝爾、季米特洛夫、希多羅夫等人都很有名氣。人們對希多羅夫的教學能力評價很高，說他自有一套培養學生演奏基礎和技術能力的方法。他著重訓練學生的左手指，要求學生將左手指太高，伸直，形成伸張與上下的運動狀，這無疑提高了學生手指的張力和彈性。
大提琴教育家波戈金是一位擅長演奏音樂小品的演奏家，今天，人們每每回憶起他的演奏，會從內心里由衷地發出贊美之詞，說他是位天分非常高的演奏家，是位會用大提琴唱歌的藝術家。他教授了許多黑龍江大提琴學子，如今這些學子，正用大提琴這件西洋樂器，歌唱美好的新生活，塑造出許許多多動人的音樂形象，迎接燦爛的明天。
我們可以預見，20世紀在黑龍江和哈爾濱受到俄羅斯民族音樂影響的幾代學子們將是我國音樂事業的繼承人，是哈爾濱、黑龍江，乃至國家音樂事業的根基和棟梁。
參考文獻：
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