和諧校園視域下的校園媒體功能創新

和諧校園視域下的校園媒體功能創新

　　摘要　本文提出了校園媒體要實現由“宣傳工具”到“信息平臺”的功能創新，并對其輿論引導、信息傳播、思政以及傳承校園文化積淀大學精神等功能進行了具體分析，
　　關鍵詞　校園文化校園媒體和諧校園

　　建設高校和諧校園，是遵循教育，堅持用觀統領高校事業全面協調可持續發展，培養特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的必然要求。是充分調動高校師生積極性、主動性、創造性，實現高校師生全面和諧發展的必然要求。如同和諧社會的建設一樣，高校和諧校園建設是一項系統工程，涉及到方方面面的因素。其中，師生共同的思想基礎、校園輿論環境、校園文化狀況以及高校的社會形象等等因素在和諧校園構建中具有舉足輕重的影響。而這些因素的共同基礎都與校園輿論宣傳的導向息息相關。在構建高校和諧校園進程中，校園媒體作為高校輿論宣傳的重要陣地和有效載體，如何進一步突出優勢創新職能，實現由“宣傳工具”到“信息平臺”的功能創新越來越受到關注。本文謹就此作一探討以期拋磚引玉。
　　
　　一、發揮輿論引導功能，倡導和諧理念，為和諧校園夯實共同思想基礎
　　
　　以正確的輿論引導人是對媒體的本質要求。當前，我國改革和發展正處于關鍵時期，社會思想意識空前活躍，各種思想觀念相互交織，各種文化相互激蕩，各種思潮不斷涌現，各種矛盾錯綜復雜，深刻影響著和諧社會的建設，而高校是社會主義意識形態的重要陣地，也是各種意識形態碰撞和較量的前沿。在這種情勢下，更需要用統一的指導思想和共同的理想信念來凝聚人心，強基固本，為穩定、校園和諧提供根本的思想保證。校園媒體作為校園主流媒體，一定要強化責任意識、陣地意識，將各種宣傳陣地牢牢掌握在自己手中，理直氣壯地宣傳黨的路線、方針、政策，按照構建和諧社會、和諧校園的總要求，正確把握宣傳引導的方向，積極謀劃宣傳引導的思路，切實體現宣傳引導的實效，唱響促進校園和諧的主旋律。堅持穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，及時把構建和諧社會的理論、方針和高校和諧校園建設的政策部署傳播給廣大師生員工，讓師生能時時處處看到、聽到、觸摸到和諧的聲音，加深對和諧社會理論和構建和諧校園的理解，引導激勵師生把智慧和力量凝聚到推進和諧校園建設上來。要充分發揮校報、、廣播等校園媒體的合力作用，優化信息資源共享，有針對性地組織好宣傳報道，大張旗鼓地宣傳和諧校園建設發展的成就，弘揚先進典型先進人物事跡、反映師生員工的思想生活，營造積極向上的和諧輿論氛圍。要關注校園熱點焦點問題，加強對校園輿情的調研分析，積極有效引導校園輿論。通過輿論引導理順情緒，化解矛盾，營造良好氛圍，為和諧校園建設提供精神動力和思想保證。
　　
　　二、突出信息傳播功能，為和諧校園搭建溝通交流平臺
　　
　　當今時代科學技術和信息發展瞬息萬變，高校師生時時處于良莠難辨的海量信息中，健康的、頹廢的、真實的、虛假的信息充滿校園。這就要求校園媒體發揮溝通信息主渠道功能，辨真偽、正視聽，堅持傳播科學信息，嚴防虛假信息在校園誤傳誤導。在和諧校園建設中保持信息溝通交流非常重要。高校的各項改革決策、日常管理事事關系師生的切身利益，引起廣大師生的高度重視，很容易形成輿論中心。這些輿論形成于校園生活，傳播于校園范圍，影響于學校建設。處理得好，能爭取人心，獲取支持；反之，則可能影響學校正常工作的開展。校園媒體要及時準確地將學校的各項工作決策和改革措施傳達給師生員工，促進學校各部門、校領導和學校師生之間的互通互動，增進了解；同時。要成為上下溝通的橋梁，積極反映師生的意見和建議，將他們的呼聲上傳到學校領導和職能部門，促進學校決策的科學化和針對性。尤其是師生關注的重大突發事件及熱點問題，應在第一時間迅速作出反應，充分利用各種媒體資源，通過召開新聞發布會、吹風會，發放信息簡報等多種形式，及時把準確、權威的信息告訴師生，避免和遏止謠言、小道消息和虛假信息在校園的傳播和蔓延，讓權威的聲音迅速形成先發優勢，以利于事件的處理和問題的解決，維護校園的穩定和諧。校報、校刊、廣播、校園網要及時提供信息交流和思想交流的欄目平臺，讓師生暢所欲言，抒發胸臆，疏通矛盾，化解不良情緒，發揮校園傳媒的各自優勢，使信息得以傳播，觀點得以交流，校園更加和諧穩定。
　　此外，校園媒體也是宣傳學校展示形象的窗口。要善于透過校園媒體向社會廣泛介紹學校的專業學科和師資力量、辦學業績，宣傳學校的良好教風學風校風和優美環境，增強學校師生校興我榮的集體榮譽感，也使社會各界可以透過校園媒體了解學校、理解學校、支持學校，擴大學校的美譽度和影響力，為學校和諧校園建設營造良好的外部環境。 　　三、強化思想功能，服務人才培養中心工作，促進大學生的全面成長成才
　　
　　人的和諧是高校和諧校園的核心，促進大學生個性的和諧是和諧校園建設的應有之義。大學階段是青年學生自我發展和個性張揚最活躍的時期，是青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期。面對紛繁復雜的外部世界，什么是最適合自己的，什么是自己最需要的，常常困惑無所適從，需要通過一定的渠道獲取他們喜歡和需要了解的信息、渲泄成長的快樂與煩惱，表達思想情感與激情。校園媒體作為高校師生自己的新聞媒體，報道的內容都是發生在校園師生身邊的事情，貼近師生工作學習生活實際，具有很強的可讀性和接近性，對師生的影響作用更直接、更有效，這種貼近性、親和性是其它社會媒介無法比擬的。校園媒體要充分利用這些優勢和特點，強化“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的理念，充分適應大學生接收新生事物快、求知欲望強烈的群體特點，以更加豐富多彩的內容形式，弘揚的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀和社會主義道德準則，對大學生進行潤物無聲的思想引導、情感熏陶、意志磨煉和人格塑造，引導他們的價值判斷和善惡是非觀念，實現道德評價與規范，促進大學生人格的和諧健康成長。
　　當前，尤其要大張旗鼓地以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。時時事事考慮到大學生的成長與成才，真心做到尊重學生、關心學生、理解學生、愛護學生。要廣泛吸納大學生參與校報、校園網、廣播臺的實踐工作，配備專門老師指導大學生充當校園媒體的記者、編輯、助理，讓他們在實踐中增長知識技能，培養良好作風，積累工作經驗，提高綜合素質。
　　
　　四、發展先進文化，弘揚大學精神，豐富積淀校園文化內涵與精髓
　　
　　校園文化是一個學校辦學傳統、管理水平和校風學風的綜合體現，是一種巨大的精神力量。校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、共同的價值取向，還包括良好的校園環境，校容校貌、校園建筑、綠化美化等等。可以說校園內一切具備獨特風格和文化內涵的軟硬件，共同成就了一所高校的獨具特色的校園文化。先進的校園文化、和諧的人際關系、宜人的育人環境，不僅能給師生帶來精神上的愉悅，更能帶來學習和工作上的活力與創造力，形成學校師生愛校愛崗的自覺意識和行動，對促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。
　　校園媒體不僅是校園文化建設最重要的傳播和建構載體，而且是校園文化氛圍的直接體現，是校園文化的重要組成部分。校園媒體的豐富內容和活潑形式不僅活躍了校園文化生活，而且從師生的視角、用師生的語言反映校園生活、分享校園文化，極易為師生認同接受。在和諧校園建設中。校園媒體不僅要展示大學深厚的人文精神和文化品位，更要努力建設體現先進文化要求，為廣大師生喜聞樂見，格調高雅、積極健康、富有特色的校園文化，傾力打造校園文化精品。充分利用各種媒體資源大力宣傳豐富多彩的校園文化活動，組織開展征文、研討、講座等具有時代風格和校園特色的校園文化活動，構建起與和諧校園建設相適應的，能夠滿足廣大師生精神文化需求的校園文化體系，于潛移默化之中讓先進文化建設和主流認識牢固占領校園文化陣地，日積月累積淀而成校園的品牌文化和大學精神。

【和諧校園視域下的校園媒體功能創新】相關文章：

經濟新常態視域下企業管理的創新03-29

關于校園網絡下的流媒體技術的應用03-18

淺談文化自覺視域下的大學文化傳承與創新12-10

實踐觀視域中的和諧幸福03-01

淺析校園媒體之現象03-16

淺談校園文化的育人功能06-06

功能翻譯理論視域中的漢英旅游翻譯03-07

初探生命教育對和諧校園的作用03-03

論析手機媒體的傳播功能03-23