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淺論老子行政管理思想（通用11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的淺論老子行政管理思想（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
淺論老子行政管理思想 篇1
摘要：《老子》雖非行政管理學方面的專著，但書中關于行政管理方面的思想卻較為豐富。本文著重探討老子所主張“無為而治”的行政管理方式，“以人為本”的行政管理思維，“勤儉厚德”的行政管理素養等行政管理思想。學習和探究老子的行政管理思想，對于搞好行政管理工作大有裨益，也為現代行政管理工作提供了借鑒和指導。
關鍵詞：老子 行政管理 無為而治
《老子》作為先秦經典著作，對后世產生了巨大而深遠的影響。一直以來，專家、學者紛紛對《老子》進行研究，主要側重于哲學、倫理及政治思想等方面，行政管理方面較少。事實上，《老子》五千言中蘊含了豐富的行政管理理念和主張，如“無為而治”、“治人事天，莫若嗇”以及“輕諾必寡信”等等。這些行政管理理念和主張對于現代行政管理工作具有重要的現實意義，也有助于我們對當前行政管理體制做更多的思考。
一、“無為而治”的行政管理方式
“無為而治”可以稱得上是老子行政管理思想的核心。“無為”實際上指的是不隨意而為，不違“道”而為。如“道常無為而無不為。”(第三十七章)這里的“無為”，并不是什么都不去做，而是要按照客觀規律去做，該做的做，不該做的不做，只有這樣才能達到“道”所要求的行政管理境界。“無為”對現代行政管理中的'領導者而言，有著行政領導方法的要求。“無為”告訴領導者們要善于抓關鍵和重點，做好方向上的指引和工作中協調，使行政管理對象做到各司其職，各盡其力，各展其長。具體來說，就是行政領導者們在看似清閑和游刃有余中，恰到好處地發揮行政機構和人員作用，井井有條，取得佳績，就真正做到了“無為而無不為”。相反，如果行政領導者事必躬親，什么事都要管，容易顧此失彼，貽誤全局，得不償失。另外，行政領導者事事過問，會使員工束手束腳，產生依賴性，從而失去工作責任感和活力，無法很好地發揮行政機構的作用，久而久之，容易造成行政機構喪失斗志甚至癱瘓。
“無為而治”還要求行政機關在治理國家與企業的過程中要最大限度的不擾民，要盡最大努力減輕人民的負擔，使人民安居樂業，過上平安幸福、和諧美滿的日子。在這個過程中，必須依照行政管理之“道”--行政管理的客觀規律進行，不恣意妄為，不強加干預。但同時也要求我們要更加注重客觀行政管理政策、法則的正確制定這個前提，唯有如此，才能達到行政管理的最佳效果。
二、“以人為本”的行政管理思維
“故道大，天大，地大，人亦大。”(第二十五章)老子把人看得如同道、天、地一樣之偉大，不難看出，他具有濃厚的“以人為本”行政管理思維。進而老子認為行政管理者要做到：“圣人無常心，以百姓心為心。善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德言。”(第四十九章)即行政管理者對于百姓要以百姓的心為心，社會地位高的人，要善待他;社會地位低的人，要同樣善待他，不因百姓的地位、背景、長相等方面的差異和自己的喜惡而有所不同。只有無條件地善待關愛每一個“人”，才能使人人都產生被尊重感，并將這種人本思想不斷擴散和傳遞，使整個行政機構內的所有人的集體向心力更強、凝聚力更牢固，這樣行政機構的目標更容易實現，進而促進整個機構得到健康、和諧發展。
三、“勤儉厚德”的行政管理素養
“治人事天，莫若嗇。夫唯嗇，是謂早服;早服謂之重積德;重積德則無不克，無不克則莫知其極;莫知其極，可以有國;有國之母，可以長久。是謂深根固柢，長生久視之道。”(第五十九章)從字面意思上看，老子在這里認為治人與事天都要樸素、節儉，因為欲望太多，過度奢靡必然會帶來災禍，甚至覆滅。從行政管理學角度看，他提出的儉嗇其實追求的就是人的一種內在修養，在瞬息萬變、誘惑四伏的現實世界里，行政管理者要始終保持一種平淡沉穩、從容自若的心態，要始終執著于內心品德的純潔與高尚，這樣順應自然規律才不會產生壞的結果，這也是老子辨證思想的重要體現。
四、“矛盾轉化”的行政管理辯證態度
老子提出“反者道之動”(第四十章)，這里“反”的范疇則含有“相反相成”和“返本復初”兩方面含義，是矛盾對立斗爭的體現，而對立斗爭是“道”的動力，是客觀規律，這是對矛盾對立統一規律的高度概括。老子說“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”揭示了禍福相依，你中有我，我中有你的辯證關系。這要求現在的行政管理者要學會未雨綢繆、居安思危，只有這樣才能始終立于不敗之地。“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”(第六十四章)這里老子強調要重視量的積累，質變總是由量變引起，它一方面鼓勵行政管理者要勇于嘗試，科學實踐，不能光空喊口號，成功源于不斷的積累;另一方面他還告誡人們要注意“壞”的點滴的積累，許多禍患都是從小“惡”開始的。
五、結語
綜上所述，老子的行政管理思想十分深邃，取之不盡，用之不竭，對協調人與人、人與行政機構、行政機構與行政機構、行政機構與社會的關系具有重要的指導作用。總之，《老子》行政管理思想歷經兩千多年的洗禮，既使在行政管理高度發達的今天，其現實意義依然十分明顯，值得我們進一步去探尋。
參考文獻:
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[2]張松輝.老子研究[M].北京：人民出版社，2006
淺論老子行政管理思想 篇2
1、關注人文關懷
民本思想主張的是“以人為本”，進而在治國管理上強調人文關懷精神，無論是治國的目標，還是治國的方式，都應當結合民眾的利益，采取溫和的統治方法，避免各種矛盾的發生，孔子規勸君主要“薄以待一身，厚以待百姓”。
2、民本思想對醫院行政管理的具體影響
隨著醫療服務市場競爭的日趨激烈，隨著社會主義市場經濟的發展，人民群眾對醫療服務的需求從單一轉變為多樣化，醫院管理是否科學合理成為醫院管理者的研究重點。結合醫院的多元化管理，在這個“以人為本、為人民服務”的主思想社會，儒家傳統的民本思想有效的和醫院的行政管理結合在一起，儒家的管理理念是以人為本，對醫院管理具有一定的借鑒作用。而醫院管理中“以人為本”是對傳統的儒家文化的秉承和發展，可以有機地與現代醫院行政管理結合起來，起到促進作用。
2.1以民為本、加強服務意識
在醫院這個大環境中，病患的需求是第一位的，救死扶傷是醫務工作者的首要任務，以民為本這個傳統的儒家思想在醫院的管理進行中體現的淋漓盡致。作為醫院要始終把群眾的根本利益當作第一利益，以群眾的需要為首位，群眾滿意的就去做，群眾不滿意的堅決不做。服務是一種給人以舒適感的方式，服務的對象是人，服務的宗旨也是讓對方感到幸福，在醫院這個處處體現服務的“大舞臺”，服務意識的增強也就成為醫院行政管理的首要任務，在增強服務意識的同時，可將儒家民本思想與之有效的結合，本著以民為本的宗旨宣揚服務精神，為病患服務，想病患之所想，急病患之所急，這樣貫穿在醫院的行政管理中才能促進醫院和諧穩定的發展。
2.2實現民治、干部與員工協同治院
伴隨著新醫改的進行，各種新的管理制度如雨后春筍般在醫院的.行政管理中萌生，尤其是績效管理的推行，為醫院的行政管理帶來了新的挑戰，同時也需要面臨新的問題，績效評價的結果是否能使所有員工都滿意，是一個非常棘手的問題，在處理類似問題時，醫政工作者就可以將傳統文化思想與現代管理手段相結合，本著“民為貴、君為輕”的思想宗旨，在出現問題時，領導干部要放下身段，以職工的問題和需要為根本，先了解職工的問題，后可站在職工的角度想問題，處理問題，這樣有機結合，徹底地實現民治，干部與民眾平等，干群關系和諧，推動醫院行政管理工作的順利進行。
2.3以人為本、正確處理醫患溝通
隨著社會主義市場經濟的推進，醫療衛生系統成為緊貼民生的重中之重，而人民大眾關注的醫療服務問題發展成為新的問題，隨著新問題的出現，醫患關系也有了新的改變，不單純是簡單的醫生和病患之間的關系，還增加了病患家屬及陪同就醫者之間的關系，這些關系的維系及產生問題的解決，都圍繞著人來展開，因此堅持以人為本的宗旨不變，正確的認識人與人之間的關系，醫生與病患之間的關系等等，用正確的方法處理醫患矛盾，處理醫患溝通，在處理醫患溝通的問題方面，儒家的民本思想起到了貫穿始終的作用，醫政工作者要本著為人民服務的意識，堅持正確的以人為本的思想認識，用正確的手段和方法。儒家的民本思想再次為醫院的行政管理提供了思想基礎，起到了巨大的推動作用。
3、展望
之一，隨著儒學的發展和儒家地位的提升，民本思想發展成為儒家政治倫理的核心思想，這一思想對于今天提倡的“以人為本”，關注民生，提高執政能力建設具有可借鑒之處。作為現代化持續發展的醫療衛生事業，在這個高質量高要求的服務大環境中，民本思想更是不可缺少的，將儒家傳統文化與醫院的行政管理有機結合，以文化推管理，以管理促文化，兩者相輔相依，推動醫療衛生事業更快更好地發展。
淺論老子行政管理思想 篇3
一、引言
在王熙鳳的諸多特點中,“才”是最突出的,判詞里就獨寫“都知愛慕此生才”,未涉其他優缺點。其“才”,不同于黛玉的“詠絮才”,而是齊家的才能,是一種管理才能。賈府是顯赫強盛的貴族大戶人家,其家庭事務管理者屬于官僚階層,管理內容也涉及官民關系,對當時社會生活影響很大,帶有明顯的行政管理性質。王熙鳳作為榮國府執掌管家實權的奶奶,其管理才能可以說也是行政管理的才能,反映了曹雪芹的行政管理思想。王熙鳳是一個文盲,其行政管理思想與具體實踐自然與那些飽讀詩書的貴族婦女不一樣,帶有明顯的創新性。本文嘗試以書中一個重要情節“王熙鳳協理寧國府”為例,透過王熙鳳在行政管理方面的想法、做法和管理成效,分析王熙鳳和曹雪芹自身的行政管理思想,以期為《紅樓夢》的研究添磚加瓦。
二、文獻綜述
將《紅樓夢》與行政思想結合的研究,目前在中國知網上尚未搜到。但有不少論文將《紅樓夢》與政治研究相結合(如王蒙,2014;周振甫,2001);周汝昌、劉心武、蔡義江等的紅樓夢研究著作中也有很多與政治結合的研究。這種結合從上世紀七十年代起便已經開始,但從已有文獻來看,研究僅限于高政治層面,極少就具體的行政問題進行論述。在管理方面,將《紅樓夢》(尤其是王熙鳳)與企業管理和人力資源管理結合的研究較多,在中國知網上有二十余篇,且絕大部分與王熙鳳協理寧國府有關(如吳淑芳,馮兆中,2008;賈輝,20]3)。對王熙鳳的研究則汗牛充棟,許多學者都有專論(如李希凡,2008)。對于古代行政管理思想的研究也有很多(如汪榮海,佟福玲,1999;張磊,羅思潔,劉靜,2014)。相關研究對于本文的研究有很大幫助,本文有比較充實的研究基礎。
三、“金紫萬千誰治國?裙釵一二可齊家”——王熙鳳對當時行政管理狀況的思考
榮寧二府作為當時封建社會大家族的縮影,其行政管理在當時的社會封建大家族中很有代表性,對當時整個社會的行政管理也有很大影響。書中通過王熙鳳的視角,生動簡潔地描寫了寧國府在將治家權力交托給王熙鳳之前的行政管理狀況:“頭一件是人口混雜,遺失東西;第二件,事無專執,臨期推諉;第三件,需用過費,濫支冒領;第四件,任無大小,苦樂不均;第五件,家人豪縱,有臉者不服鈐束,無臉者不能上進。此五件實是寧國府中風俗。”(《紅樓夢(上、下):八十回石頭記:周汝昌精校本》,海燕出版社,2004年9月第1版,第170頁。以下該書引文僅標注頁碼。)王熙鳳總結出的寧國府行政管理的.存在問題包括五個大方面,都屬于行政管理的重要研究內容。首先,行政管理缺位。寧國府行政管理松散,秩序混亂,公共服務缺位,公共財產安全得不到保障(“各房中……趁亂失迷東西”,“無頭緒、慌亂推托”,“竊取等弊”,第174頁),連下人自己也說“都特不像了”(第167頁)。其次,人事行政失敗。寧國府的人事行政存在權責不明、分工不合理、監督不力、激勵措施失敗等問題。書中說“眾人……先時只揀便宜的作,剩下苦差沒個招攬”“先前一個正擺茶,又去端飯,正陪舉哀,又顧接客”(第174頁),就是這方面的事例;第三,公共財政管理混亂。寧國府的財政管理既沒有統一標準,也缺乏有效監管,財政制度幾近癱瘓(“濫支冒領”)。第四,組織管理混亂。組織內部存在管理不公平、分工不合理、監管缺位等嚴重問題(“無頭緒、慌亂推托、偷閑、竊取等弊”,第174頁)。第五,內部行政監督缺位。封建社會基本不存在外部行政監督,而寧國府的內部行政監督幾乎是一片空白,導致無法對行政管理活動進行有效約束(“需用過費”、“臨期推諉”、“家人豪縱”)。這些問題導致寧國府的行政管理混亂不堪,難以正常運轉,損害公共利益。王熙鳳要糾正這些問題,必須采取多條有效措施,對癥下藥。
四、“你是個脂粉隊內的英雄,束帶頂冠的男子也不能過你”——王熙鳳采取的有效行政管理措施
王熙鳳對癥下藥,采取的各項措施都合理正確,并且能以身作則,貫徹始終。這些措施,在當時的社會,曹雪芹特意安排由一位不識字的女士來制定和實施,并寫道賈府上下只有王熙鳳一個人能解決諸多問題(“我想了這幾日,除了大妹妹再無人了”,賈珍語,第169頁),是用心良苦的。王熙鳳的行政管理思想和措施帶有明顯的創新性,也反映了曹雪芹在行政管理領域的創新性思想。
五、王熙鳳行政管理思想和實踐的創新性
從以上論述可以看出,王熙鳳使用新穎的行政管理理念和做法,解決了寧國府行政管理存在的諸多嚴重問題。她之所以可以解決這些問題,與其不受封建傳統約束的創新性行政管理思想和實踐是密不可分的。
1.有膽色,勇于承擔責任,勇于應對困難局面。書中說賈珍進上房來,“眾婆娘唿的一聲,往后藏之不迭,獨鳳姐款款站了起來”(第169頁),又說“那鳳姐素日最喜攬事辦”(第169頁),寫出王熙鳳與其他封建貴族奶奶不同之處。一般的貴族奶奶等閑不肯見人,更不用說遇到困難狀況時迎難而上了。即使有心攬事,也是欲拒還迎,扭扭捏捏,不像王熙鳳直接向王夫人要求讓自己承擔任務(“大哥哥說的這么懇切,太太就依了罷”,第169頁)。封建社會歷代所推崇的委婉被動,王熙鳳完全不放在眼里,相比之下,諸葛孔明出仕的“三顧茅廬”被人津津樂道,在王熙鳳看來應該簡直像“粧蚊子哼哼”(第345頁)了。有才干的人,如果能解決問題,為眾人謀福利,就應該在關鍵時刻站出來,“毛遂自薦”。這種勇氣,在男尊女卑的封建社會,是難能可貴的,甚至具有一定的革命性。
2.就事論事,客觀分析問題。遇到類似情況,如果換了其他奶奶或小姐,可能會首先考慮到自己的尊貴身份,考慮應該如何行事周全(參看段吉方,2002)。但王熙鳳并沒有想到自己是不是要做個優雅賢惠的家庭婦女,要如何三從四德,如何溫柔和順,而是拋開各種道德觀念,各種儒家“精神”,也根本沒有理會儒家的什么“推己及人”的“忠恕之道”(參看張磊,2014),馬上客觀地分析問題并解決問題。換了秦氏、尤氏和李紈之流,肯定首先想著要內斂,要顧全臉面,要皆大歡喜,結果既找不到客觀原因,又無法制定有效措施(參看段吉方,2002;羅益強,2012)。王熙鳳這種就事論事的思維方式和實用主義的思想,在行政管理領域非常重要,但在“人情”當道的封建社會中,極其罕見,不能不說顯示出了非常明顯的創新性,當時很多治國的“金紫”,如賈雨村之流,都要自愧不如。
3.勇于創新,不受已有規則所限。她說:“再不要說你們這府里原是這樣的話,這如今可要依著我行,錯我半點兒,管不得誰是有臉的,誰是沒臉的,一例現清白處治。”這樣的話,一般封建社會的男性官員也不一定敢說出口。但是,在今天看來,如果之前的做法是錯的,就應該明確指出,而不是處處維護。王熙鳳不僅明確否定了以前寧國府的種種不妥做法,還勇于制定各種新的規則,如明確權責和分工、嚴格時間管理等。這種能力和勇氣,正是封建社會諸多“金紫”缺乏的。
4.做事清晰,違規必究,決不含糊。她一掌握寧國府的行政管理權,馬上定造簿冊,要來花名冊(第173頁),對寧國府情況做到了然于心。事情有差錯,她絕不支吾含混,而是當場讓人重新辦理。在分工上,她也分得清晰細致,絕不相犯。在時間上,她也非常嚴格,遲到必罰。結果,她將寧國府管理得井井有條。這種清晰細致的管理方式,在當時也是非常有創新性的。這與賈寶玉后來攬下玫瑰露的事情,平兒主張不要責罰墜兒的事情,尤氏對于賈璉偷娶尤二姐的態度,迎春“不問累金鳳”的態度,都形成了鮮明對照。整個賈府上下,只有王熙鳳(當然,至少還有賈母和晴雯,但這兩個人物在這方面的事跡較少,又不是理家的人)敢于做到有錯必糾,絕不叫人蒙混過關。在當時的封建社會,行政管理風氣還是如賈雨村“葫蘆僧亂判葫蘆案”犚謊,對于社會上各種違法違規之事,常常支吾應對,并沒有真正落實、貫徹法規法律,以致社會秩序混亂,有法不行(薛文,1978;魏勝強,2006)。王熙鳳這種做事清晰、違規必究的行政管理態度,在當時實屬難得。脂批也有云:“請看鳳姐無私,猶能整齊喪事,況丈夫輩受職于廟堂之上,倘能奉公守法,一毫不茍,承上率下,何有不行。”
5.勇于打破“人情”觀,敢于“不認得人”。王熙鳳做事,雷厲風行,“一時惱了,不認得人的”,敢說“這如今可要依著我行,錯我半點兒,管不得誰是有臉的,誰是沒臉的,一例現清白處治。”這在深奉“人情練達即文章”和盡力維護人情臉面的封建社會,無疑是具有明顯的創新性的。很明顯,如果王熙鳳也像尤氏、秦氏之輩一樣,是溫柔貞順、多方周全的封建貴婦人,必然無法收拾寧國府的混亂局面(“我們里面也須得他來整治整治,都特不像了(第167頁)”)。曹雪芹假托王熙鳳其人其事,表達了自己對封建“人情觀”、“情大于法”的傳統行政管理觀念的否定。可以說,在封建社會,這種“人情觀”,無疑是扼殺行政管理正常運轉和發展的一個重要因素。如果大家都如此顧及情面,錯不能罰,令不能行,法不能貫,行政管理便失去了生存的土壤。社會的行政管理處于缺失狀態,又如何保證秩序、公平、回應性和效率呢?王熙鳳身為一弱質女流,勇于打破人情鐵律,以其卓越才智和超凡意志施行有效合理的行政管理措施,無怪乎曹雪芹稱贊她“脂粉隊內的英雄,束帶頂冠的男子也不能過你”(第163頁),這是曹雪芹對王熙鳳愛惜珍重之至之語。在王熙鳳的行政思想和實踐中,這一特點可以說是最具創新性的。
盡管王熙鳳的很多行政管理思想都在一些中國古代經典作品中出現過(參看汪榮海,佟福玲,1999),但是,真正將這些正確的思想與實際問題相結合,并落到實處,還是需要一定的創新性思維和做法的。
六、對當代行政管理的啟示
王熙鳳的行政管理思想和實踐,對于當今的行政管理也是有啟示意義的。首先,在遇到行政管理問題的時候,應該有人勇于承擔責任,有效解決問題,最大限度減少居民的損失。其次,要勇于打破常規,采用新的行政管理辦法。現代行政管理問題非常復雜,社會環境也經常改變,新問題、新挑戰層出不窮,如果沒有創新的觀念,沒有采取新措施的魄力,很多問題將無法得以妥善解決。第三,行政管理要細致,有針對性,而且法令、政策和措施一旦確定,必須貫徹到底,不能含糊支吾,睜一只眼閉一只眼,導致法令、政策和措施最終成為一紙空文。最后,在行政管理中,要勇于打破“人情”鎖鏈,必須就事論事,不得動不動就顧及多方情面,導致問題擱置,甚至惡化。.可以說,曹雪芹心目中理想的行政管理人員,并不是飽讀詩書、滿口仁義道德的古代“君子”,而是像王熙鳳這樣只字不提詩書、勤奮踏實、直面問題、勇于創新、有才能有魄力的人。可惜的是,王熙鳳正因為堅持采取了正確的行政管理措施,并且取得了良好的效果,反而得罪了很多人(平兒語),加上自身的一些缺點,最終并沒有落得善終的下場,這在曹雪芹看來,是非常可悲可惜的(“生前心已碎”,“枉費了,意懸懸半世心。”第73頁)。王熙鳳操碎了心,依舊無法挽回賈府的敗局。
曹雪芹通過對王熙鳳的創新性的行政管理思想和實踐的生動描寫,表達了其自身頗具創新性的行政管理主張。但同時曹雪芹也表達了一種消極的觀點:在封建社會,這種創新性的思想和做法會得罪很多人,最后只會很快垮臺(脂批說她“短命”,判詞說她“一從二令三人木”,第68頁;曲子說她“嘆人世,終難定”,第73頁)。這表達了一個更深刻的觀點:在封建社會,并不是正確的思想和做法就能夠被接受、被采用的,反而一個有能力、有思想的人,可能命運悲慘。如今封建時代已經離我們很遠了,我們已經進人了社會主義文明階段,各方面都非常和諧完善,但如疾病、污染等行政管理問題在世界范闈內都存在著,社會仍然應該提升對行政領域人才和創新性思想的關注度,更加包容人才,信任人才,充分利用人才,也要更重視創新性思想,以期不斷提高社會主義和諧社會的行政管理水平。
淺論老子行政管理思想 篇4
【摘要】
企業的行政管理工作對企業的安全、生產、經營等各項工作起到非常重要的推動作用，是整個企業的中樞神經系統。因此，為了企業能夠提高核心競爭力、為企業創造更高效益，必須大力加強行政管理。想要提高行政管理單靠規章制度的約束的不夠的，必須加強對員工的思想政治教育，使員工自覺遵守企業相關制度，企業才能步入良性循環軌道。
【關鍵詞】思想政治教育 行政管理作用
新鋼集團公司建廠57年來，得到了快速的發展，成為了一個千萬噸級省屬重點企業。隨著企業規模的不斷擴大，行政管理工作遇到許多新情況、新問題。沒有良好的行政管理做后盾，企業的發展也是短暫的不長久的。正是認識到了行政管理的重要性，集團公司制定了一系列的行政管理制度來約束激勵員工，取得了良好的效果，但也存在一些弊端和不足。對于企業的管理制度員工也只是在表面上遵守，內心里并沒有認同。這對大型鋼廠的長遠發展是極為不利的。企業是由人組成的集體單位，企業的發展離不開每一位員工的付出與貢獻。思想政治一人為前提進行思想強化。通過思想政治教育的潛移默化，可以讓每位員工更加了解企業，認同企業文化，從面達到統一思想，激發干勁的作用。因此，在行政管理中進行思想政治教育是十分必要和必須的。
一、思想政治教育是行政管理工作中不可或缺的部分
首先，筆者認為思想政治教育是開展行政管理工作的客觀要求。我們都知道企業必須擁有良好的人文環境以及擁有穩定的員工隊伍作為基礎才能發展好企業的行政管理工作，我們都知道一個企業要開展好行政管理工作，企業員工的思想和行為必須與企業的行政管理制度相適應，與企業的發展目標一致，反之企業將無法長期生存發展下去。新鋼集團公司通過制作企業文化手冊、利用新鋼管理雜志及新鋼每日新聞等宣傳媒介做好廣大員工的思想政治教育，使他們自覺地建立起自身內在的行為規范，自覺遵守規章制度，在思想上形成統一，在目標上達成一致，與企業同呼吸、共命運。其次，筆者認為思想政治教育是行政管理工作的指明燈。通過開展思想政治教育活動，讓員工充分學習企業文化知識，用教育者的思想影響廣大員工的思想，使員工將企業思想轉化為個人思想，從而應用到實際工作中。將思想政治教育滲透到生產、經營、管理、安全等工作中，在公司內部建立起精神激勵機制，幫助員工樹立崇高的理想，倡導“創新、奉獻、超越”的企業精神，提高員工的思想覺悟，維護內部的安定團結，創造一個“明事理、曉道理”的穩定環境促進生產經營。最后，筆者認為思想政治教育有助于在行政管理工作中建立起良好的人際關系。良好的人際關系即符合創建和諧社會的時代理念要求，也是人心所向、眾望所歸的心理需求，是一門系統的學科。集團公司就是一個小社會，擁有2.6萬名員工，在員工中建立人與人之間的互相信任、互相支持，形成一種融洽、愉快的氛圍，營造和諧相處的環境，大家心往一處想、勁往一處使，擰成一股繩，就沒有克服不了的困難、過不去的`險關，有利于集團公司的長遠發展。
二、思想政治教育在行政管理工作中的作用
首先，思想政治教育在行政管理工作中起著導向的作用。物以類聚，人以群分。當企業行政為了企業更好地發展而做出的重大變革時，往往會引發企業員工的聚眾議論，造成不穩定因素，甚至引發安全生產設備事故，這就需要通過各種媒介或管理團隊做好員工的思想教育工作，及時發出正面的聲音來引導員工，幫助員工正確認知，讓員工認識到與企業同心、把工作做好就是對企業、對自己最大的負責，進而發揮其在改革發展中的主動性和積極性，幫助企業行政順利完成一系列舉措。其次，思想政治教育在行政管理工作中起著調節的作用。行政管理工作表面上看具有強制性，都是通過各項行政管理制度來實施的。實際上大家都明白“弦過緊，易斷”的道理，集團公司只有通過對員工進行不斷地思想政治教育，用學習、互動、溝通等方式來達到對員工情緒的有效調整和人際關系的有利協和的目的，這樣的方式方法比直接用行政管理制度來約束來得更有成效，也更有說服力，溫和的說教、與員工探討的結晶更能增強集團公司的凝聚力和核心競爭力。第三，思想政治教育在行政管理工作中起著保障的作用。行政管理制度對企業正常運行起到約束和管理的作用，但如果企業發展僅僅依靠制度管理是遠遠不夠的。合理的進行思想政治教育能夠為員工提供無償地心理疏導、增長員工見識、擴大員工知識面，有效防范員工的逆反心理，并且在員工內心深處塑造一個良好的企業形象，形成與企業血脈相連的命運觀、親情觀，員工自然而然地能夠全身心地投入到生產經營中去，為行政管理制度的實施保駕護航。第四，思想政治教育在行政管理工作中起著激勵的作用。員工的行為一方面受到行政管理制度的約束，思想上又存在消極、被動地接受這些制度的怪象，如何轉變達到心口一致，只有通過思想政治教育正面說理、精神激勵，只有企業好了，員工才能得到更多的福利和保障，企業承諾的“與員工共享發展成果”才能變成現實，員工才能為企業的發展壯大不遺余力地奉獻一切。
參考文獻
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淺論老子行政管理思想 篇5
1、行政管理和思想政治工作之間的聯系
不難看出思想政治工作是行政管理工作的一種必要的且有效的手段，而對于思想政治工作來說，行政管理是保證思想政治管理者順利開展工作的工具，兩者相互扶持，辯證統一。在企業的日常管理生活中，企業管理者想要被管理者自覺的遵守公司的規章制度，依據一定的行為準責從事所擔當的職務，這在理論上無疑是最佳的結果，然而在實際的操作中卻面臨著種種的困難。人的性格特點及思想覺悟都各有不同，能力各有高低，相做到和諧統一甚為困難，要想從本質上讓人們自覺的、抱著認可的態度去工作，就要求我們的管理者從思想上激勵，在行為上啟迪引導，從而使得員工能動的接受企業規章制度的約束，被管理者如管理者期望的那樣按照規章制度辦事，提高工作效率，使得行政管理工作向良性方向發展。
2、行政管理與思想政治工作之間存在區別
2.1方式方法不同。行政管理是運用公司的權威，采取行政令、指示、規定和下達指令性任務等按照行政系統、行政層次發揮作用的，具有強制性，更多的是限制、規范員工的行為。思想政治工作是用教育說服的方法，轉化人的思想認識．達到員工自覺自愿接受教育、接受管理的效果，它是著重從人的內在精神因素來調節人的行為。所以，公司把思想政治教育與行政管理密切配合，起到了促使外在規范內化的作用。把員工的思想品德的提高外化為自覺遵守各項規章制度的行動，進而表現出了高尚的道德行為。
2.2工作途徑不同。首先，行下管理工作是依照企業或行業制定的規章制度辦事，它不會依照被管理的思想意識而更改或變化，也就是說被管理者無論是否從思想上真正的接受這此規范制度，但在實際操作中都要遵照執行，如果背道而馳，就可能會受到批評或者是處罰。然而，思想政治工作，是以人為本，主抓思想政治教育工作，在思想上、道德上使人們有所改變，依照著好的方向去發展，從而使這項管理工作湛透到日常的經營、生產和管理等環節中去。
2.3發揮出的作用不同。
（1）思想政治工作在公司行政管理工作中起著導向的作用。公司行政管理工作是希望通過統一的管理，讓整個公司能夠更好更快的運轉，實現更大的發展。
（2）雖然，我們說行政管理工作帶有一定的強制性，但在日常的生產生活中不可能完全都采取強制的方法，在這此行政規章制度實施過程中，必須融入思想政治工作，依靠思想政治工作的協調作，穩定員工的情況與人際關系，調節企業與員工之間的矛盾，構造出更為和諧的勞資關系。
（3）思想政治工作在公司行政管理工作中起著保障的作用。公司的正常運行離不開行政管理制度的保障，而如果僅僅是靠制度去保證一個企業的發展那也是很不可靠的，必須在行政管理工作中加強思想政治工作。
（4）思想政治工作起著激勵和鼓舞士氣的作用。公司員工在被動的接受著企業行政管理制度的同時，思想上可能是消極的，甚至是抵制的，此時思想政治工作者就要發揮思想政治工作的優勢，使員工真正的接受這些制度，遵守這些行為規范及道德規范，使員工與企業建立起一種親密的關系，增強相互間的凝聚力。
3、行政管理和思想政治工作之間的融合途徑
3.1將思想政治工作與行政管理工作的目標統一起來要想實現行政管理和思想政治工作的融合，首先要將兩者的目標統一起來。企業實行行政管理的最終目的則是為了促進企業的發展和壯大，思想政治工作也是如此。在企業今后的運行中，我們要將這兩者的目標有機的統一起來，使其全部為實現企業效益最大化為最終目標。
3.2企業的行政管理工作應以思想政治工作為指明燈。以思想政治工作為指明燈的企業行政管理工作，應該以教育活動為基礎，對員工的思想和行為進行影響，通過積極學習企業文化知識等活動，將思想政治工作融入到企業的生產、經營還有管理等各個環節中去，并在企業內部建立起一個精神激勵機制，提高員工的思想覺悟和道德修養，進而支配他們自覺地遵守企業的行政管理制度，維護企業內部的安定和團結。
3.3以行政管理為基礎，對企業思想政治工作機制進行完善。從本質上來說，思想政治工作就是做人的工作。一方面，企業應通過多種形式的思想政治工作，加強企業管理者和被管理者之間的關系，促進兩者之間的相互理解。另一方面，企業應通過建立有效的激勵機制，可以充分調動職工的工作積極性，增強員工的參與感。
4、實現思想政治工作與行政管理工作的相結合應注意以下問題
首先，要實現思想政治工作與管理工作的結合，須處理好黨政關系問題。要處理好這一矛盾關系，就需要我們的黨政工作者堅持以人為本，對思想政治工作以及行政管理工作進行兩手都要抓，兩手都要硬，如果只從單一的一個方面出發，都會使企業管理這個天平失衡，給企業的發展帶來阻礙，因此這就要求我們的黨政領導具有全局觀念，做到思想與行動的高度統一。其次，要實現思想政治工作同管理工作的.結合，不能脫離提高企業經濟效益這個中心。這就如同一個中心兩個基本點一樣，大到國家，小到企業，都是以經濟效益為根本出發點的，企業的行政管理工作以及思想政治工作都是圍繞著這個中心展開的，因此兩者必須做到目標的整齊化一，如果出現偏差，就會使得這兩項工作無果而終，沒有起到應有的、為生產經營服務的作用。也是企業領導更是廣大職工所不愿看到的。最后，企業思想政治工作和行政管理工作歸根到底是做人的工作，因此，實現思想政治工作同管理工作的結合，必須牢固樹立以人為本的觀念。
5、結語
綜上所述，雖然思想政治工作與企業的行政管理工作存在著種種的區別，但兩者的聯系是不容忽略的，兩者相輔相成。在我們的日常行政管理工作中，如果僅僅依靠明文的規定，并將其強制實施，會導致員工心中有怨氣，并不能從心底里接受且認同，只有從思想上教育，使其認識到行政工作的重要性，才能更好的完成企業的管理工作，提高企業管理的質量和效率，達到企業管理的最佳狀態，使全體員工都積極的投入到生產經營生活當中來，為企業和社會創造更多更好的財富，實現企業和個人的共贏。
淺論老子行政管理思想 篇6
1、行政職能的分類方式考察行政職能類別的目的
1.1從所屬國家的階級本質劃分。從所屬國家的階級本質看，可以劃分為剝削階級歷史類型國家的行政職能和社會主義國家的行政職能兩大類。前者還可以進一步劃分為奴隸制國家的行政職能、封建制國家的行政職能，資本主義國家的行政職能。甚至還可以作更多的劃分，如自由資本主義時期的行政職能，國家壟斷資本主義時期的行政職能等。
1.2從作用的領域來劃分。從作用的領域看，可以劃分為政治職能、經濟職能、文化職能、社會職能等。這些職能集中體現了國家在全部社會生活中所起的整體作用，因此，有人格這些職能稱為行政管理的總體職能，也可以稱為基本職能。1.3從管理過程和方式來劃分。從行政管理的過程和方式看，可以劃分為計劃職能、組織職能、協調職能、控制職能等。這些行政職能不僅為不同類型的國家所必需，而且為不同領域的行政管理所必需。這是行政管理作為一個周而復始的循環過程，為維護自身良性運轉所必須具有的共同的職能。與行政管理的總體職能相對應，有的人將這些行政職能稱為分部職能或者運作職能。
1.4從作用性質來劃分。從作用的性質看，可以劃分為統治性職能、保衛性職能、管理性職能、服務性職能等。隨著社會經濟、教育、文化、科技等的發展，相應地，有些職能逐漸強化，有些職能逐漸弱化。
1.5從所控制的幅度來劃分。從所控制的幅度來看，可以劃分為高層次行政職能、中層次行政職能、低層次行政職能。
2、基本職能
2.1政治職能。這是行政管理員主要的職能，從世界范圍來說，任何一種類型的國家，都無不以政治職能作為行政管理的基本職能。它最鮮明地反映國家的本質以及一定時期政府活動的基本方向、方式和作用。政治職能也稱階級統治職能，它是指通過行政強制力機構（加公安機關、國家安全機關、軍事機關、情報機關等等），行使約束性、控制性、防御性、保衛性以及鎮壓性的功能。以維護有利于統治階級的社會秩序及內外環境，這是任何國家的行政管理都不可缺少的職能。
2.2經濟職能。這是行政管理員重要的一項基本職能。從國家產生開始，就以不同方式并在不同程度上實際存在著這一經濟職能。它鮮明地體現著上層建筑決定于并服務于經濟基礎的特性。國家的經濟職能是通過國家的經濟管理部門(如經濟計劃部門，農業、工業、商貿部門，交通部門等)對社會經濟的領導、組織和管理來實現的。
2.3文化職能。這也是行政管理最古老、最主要的職能之一，只是在不同的時代、不同的`國家有著不同的內容和管理方式。文化職能一般是通過文化督理機構（如教育部、文化部門、科技衛生部門、體育部門等）實施領導、指導以及管理實現的。
2.4社會職能。這是行政管理內容員為廣泛、豐富的一項基本職能。一般地說，凡致力于改善、保障人民物質文化生活的事業和措施，均可以包含在此概念之中。按照馬克思主義的觀點，凡是國家行政機關對“公共事務”的管理功能，即與階級統治職能或政治職能相對應的管理職能都稱為社會職能。行政管理的社會職能一般是通過建立專門機構（如民政部門、環境保護部門、社會保障部門等）對社會福利、社會救濟、社會保險等事業實施管理來實現的。
3、運作職能管理的運作職能
對于國家組織和社會組織都適用的管理即；能、是隨著社會分工的不斷發展以及管理規模的不斷擴大和復親化而逐步發展和形成的。行政組織是貫徹實施國家經濟和社會政策的職能機構。關于這一機構的運作職能，由于不同時代政府職責的差異而存在著多種觀點。高級行政管理層主要是往協調外部環境和在本部門內部構筑協凋機制方面發揮作用。如在所行成員中貫徹本部門的整體要求，形成溝通意識；經常、及時地從上級了解新的工作安排和進展；爭取職員和各業務主管對委員會工作的理解和支持；提醒下級業務主管留心上級關心的其他事務等。中、低級管理層處在高級管理層和具體操作者的中間層次，它的協調功能也就定位于此，即主要在政策實施過程中發揮作用。
淺論老子行政管理思想 篇7
摘要：只有具備過硬的素質、良好的基本技能和扎實的專業知識才能有條不紊的推進辦公室工作，切實將辦公室打造成真正的“員工之家”
關鍵詞：秘書;行政管理
一、辦公室文秘應具備的素質
(一)較強的大局意識
不管是給領導擬寫各類發言稿還是為單位寫各類綜合性材料，辦公室秘書都要站在領導的高度上去審時度勢。亦或是組織本單位開展活動，代表本單位對外聯絡，都要時刻樹立大局意識，時時刻刻在大局中定位，在大局下行動。吃透上級精神，維護集體利益，為領導當好參謀，為集體保駕護航。
(二)堅決的服從意識
人們都說軍人以服從命令為天職，其實辦公室秘書在工作中也應該有強烈的服從意識。無論在工作安排上還是在任務分配上，尊重領導的決定。只要不是特別離譜的決定，只要符合大政方針，符合發展要求，要堅決服從領導決定。努力建立良好的上下級關系，促進集體的`和諧發展。
(三)較強的學習意識
身處知識經濟時代，知識、理念不斷更新。辦公室秘書只有不斷學習，更新觀念，樹立自覺學習，不斷學習的理念，把學習當成一種責任，做到“在工作中學習，在學習中工作”，敢于突破老觀念，老方法，創新工作方式，才能提升自身的素質，從容面對各種新的要求，新的挑戰。
二、辦公室秘書應具備的基本技能
辦公室秘書作為辦公室工作的重要人員，其能力的高低，一定程度上決定著辦公室工作是否能順利開展。有人說“能說會寫，能吃會喝，能吹會侃”是辦公室秘書必備的技能。雖然有戲說成分，但是，一定程度上注重培養辦公室秘書基本技能，是辦公室工作順利開展的基礎。辦公室秘書應注重以下幾種能力培養：
(一)扎實的文字寫作功底
文字寫作工作是辦公室秘書綜合能力的主要方面。無論是起草文書，修改文稿還是撰寫各種綜合性材料，都需要良好的駕馭文字能力，這就需要辦公室秘書具有扎實的文字功底，只有功底扎實，才能適應各種各樣的文字材料，從而使辦公室工作更加自然順暢。
(二)良好的口頭表達能力
口頭表達能力是辦公室秘書同單位內部、個單位間日常交際的基本能力。優秀的秘書要有好的口才，要能說會道，善于表達自己的觀點，可以用最簡潔的語言表達最豐富的內容，還要富有幽默感，善于與人溝通交往。只有做到三言兩語把復雜的問題講透徹，才能激發調動單位成員情緒，使單位成員和諧相處。
(三)較強的協調組織能力
辦公室是組織協調本單位工作的樞紐，所以協調組織能力是辦公室秘書必備基本功。辦公室秘書工作大部分是安排領導活動，組織召開會議，辦理接待來信來訪，對外聯系以及購置、保管本單位日常辦公用品等。這都要求辦公室秘書具有較強的協調組織能力和干事辦事能力。只有具備這種能力，才能把辦公室瑣碎工作系統化，復雜問題簡單化。
三、辦公室秘書應具備的專業知識
辦公室秘書這一崗位尤其專門的職業要求和條件，在不同時代背景下，雖然要求各不相同，但是對于專業知識的這一要求從未改變。新時期對辦公室秘書的專業知識要求更高，不僅要有深度還應該有廣度。在辦公室專業知識的要求上，應注意以下方面：
(一)崗位業務專業知識
辦公室作為一個單位的綜合辦公部門，職能幾乎涉及了各個領域，其職能的特殊性決定了辦公室秘書應具備其扎實的專業知識，不僅熟識理論知識，還應在工作中完備自身的專業實踐知識，了解辦公室秘書的一系列性質和職責等熟悉其常規做法和應急措施，做用理論武裝頭腦的專業辦公室秘書。
(二)相關學科專業知識
辦公室工作面臨情況錯綜復雜，千變萬化，這就使得辦公室秘書要不斷拓寬知識面，開闊視野，更新知識結構。通過學習相關學科專業知識，尤其是管理學、經濟學、法律等專業知識，增強決絕問題的能力，從而適應辦公室瞬息萬變的工作要求，做優秀的辦公室工作者。結語辦公室秘書工作性質重要，內容瑣碎。只有具備過硬的素質、良好的基本技能和扎實的專業知識才能有條不紊的推進辦公室工作，切實將辦公室打造成真正的“員工之家”
淺論老子行政管理思想 篇8
一、高校行政管理現狀與存在問題
計劃經濟時代我國就存在高校行政管理制度，改革開放以來，經濟飛速發張，社會變革加劇，但是高校行政制度雖然也進行了大規模的改革，但是弊端依舊存在，突出表現在以下幾點：
1.工作效率不高。
學校的行政事務履行地不夠井然有序，如果出臺新的行政制度的話，從上級到下級貫徹的力度不夠，應對突發狀況的措施不夠穩妥，周期拖延時間太長，各部門不能有序地協調配合，導致辦公效率低下。在行政管理方面，行政管理人員沒有高度重視行政管理工作的復雜性，過于理想化，認為工作需要的只是熱情跟有理想，傳統的僵化行政管理條款導致行政管理工作效率低下，那些落后的觀念如崇尚權力，任人唯親，不思進取，安于現狀服務意識淡薄，人本主義等成為了高校行政管理順利進行的巨大障礙。另一方面，用傳統眼光來說，教師跟學生都是被管理的對象，而不是被服務的對象，工作消極，不主動改變工作方式，更新管理模式，從而降低了行政管理的效率。
2.服務意識低下。
行政管理的方式應該隨著社會的發展，高校的改革步伐而與時俱進，但是大多數行政工作人員并沒有更新觀念，服務意識依舊淡薄，沒有從傳統的行政工作方式中脫離出來，并樹立以服務為核心的工作理念。
3.監督機制缺失。
行政制度中從高級到低級劃分，高級人員對低級人員有領導性質，低級人員對高級人員的監督機制不夠完善，一直相對應的監督機制不足，監督手段落后，往往導致了行政管理工作中的系列問題的產生。
4.人事制度僵硬。
在一些高校里面會出現這種情況，行政管理人員大多數為教職工的家屬，這些安置性的工作崗位導致這些員工工作積極性不佳，工作熱情很低，這不僅使工作崗位得不到有效分配，還使年輕一代的積極向上的'人員無法獲得此崗位，喪失工作機會，從整體上影響了高校行政管理的效果。
5.機構設置缺乏科學性。
上文分析到高校行政管理效率低下，這與高校行政機構臃腫，分工不科學有很大的關系，分工過細導致部門越來越多，部門之間的銜接做的又不到位，協調性不高，職責分配模糊，而且對于辦事中出現的錯誤相互推諉，各部門均不承擔責任。
6.行政管理工作沒有納入法制軌道。
參考行政事務做的比較好的學校，其必定有完善的規章制度。規范的制度有利于明確各部門的工作范圍跟工作職能，將責任也進行明確的規定，將各部門線條理順，各司其職各擔其險，那些行政辦事效率低下的高校，其行政規范往往不夠具體，管理也不夠有條理，工作中個人情節嚴重，憑借主觀經驗辦事，隨意自由。因此，效率低下不是沒理由的。
7.從事行政管理人員素質不高，無法適應現實需要。
行政管理需要人員分配才能完成，而人員的素質高低決定了行政管理執行能力的效果好壞，對高校行政辦事效率有很大的影響。文化水平低的人員勢必會或多或少的影響決策的正確性，多數決策水平低。不遵守職業道德，破壞職業氛圍，職責觀念淡薄，會引起爭榮譽，避責任。現階段企業的行政管理對管理人員要求較高，必須有現代化思想跟管理意識，及要求有管理能力，有要求有文化素質，除此之外還要有良好的精風貌跟充沛的精力。如今的高校行政管理人員中，因健康問題而調動崗位的人員并不少見，這也或多或少的影響了行政效率。
8.管理技術因素。
現如今，現代化應用程度越來越高，對現代化技術的應用已經越來越嚴格，高校行政系統也不例外，通過現代化技術可以提高辦事效率，對于收集資料，分析決策等都有重要的作用，所以，技術作用不能忽視。當今社會中科技化程度越來越高，如果不知道與時俱進，還是只靠舊的思想跟辦公模式，那么終究是會被淘汰的。
二、PDCA循環管理在高校行政管理的應用
PDCA循環指的是一種科學有效，應用性很強的管理程序，它分為四個部分：P指計劃階段，任何事情的圓滿成功都離不開事前的周密計劃，這在PDCA循環管理流程中處于首要部分，重要程度不言而喻。在校務安排上包括一些細化的工作流程，包括工作任務的分配，工作目標的設定，工作方案的規劃跟問題的解決，在這些工作做完后選出最佳的一個方案，具體制定措施跟應對策略，從最初的制定工作計劃，到完成工作目標，并計劃出針對整體的方案，一直到最后完成此工作方案，整個計劃階段就已經包含了對最終工作的結果的預設。D指執行階段，也就是針對上文的計劃做出相應的行動，負責對工作計劃進行全面的組織，對校內校外的資源跟人員就行統籌分配，對校內各行政部門進行統一協調，在各部門與各部門之間，部門與學校之間，部門與人員之間進行交流溝通，提高行政部門辦事效率，通過協調使行政事務有條不紊的進行。C指檢驗階段，即對高校行政執行方面進行工作檢查，檢驗其是否完成任務，是否運用了科學的方法來實踐方案，是否使行政辦事效率提高并達到預期目標等。并對執行過程所完成的工作記性評判跟總結，看結果是達不到預期目標還是超過預期目標。若達到目標則見這個方案推行下去，將寶貴經驗應用到其他行政管理中，若沒有達到目標，就要積極尋找自身的不足之處，努力改正并總結教訓。A指處理階段，獎懲機制是一種很重要的人員激勵機制，在行政事務執行中，若沒有完成本階段任務那么就要接受懲罰，但是懲罰并不是最終目的，其目的是讓各部門都努力進取，做好自己的分內之事并跟大家一同提高，各個行政部門之間是連帶關系，一個環節做不好，那么其關聯環節也會受到影響，降低行政辦事效率，所以面對懲罰，最重要的是要找到自己部門的不足之處并積極改良，最終達到整體進步的目的。
三、結語
高校行政管理的核心價值目標是注重工作效率，這與人力資源管理，企業管理等大領域基本相通，在高校行政事務執行過程中，正如本文所分析的，結合運用PDCA循環管理模式，將行政辦事程序，行政執行人員進行有序的計劃跟調配，使人員配置最優化，部門設置合理化。本文所分析的PDCA循環管理是流程管理學科中最為常用的管理模型，是在舊的行政管理模式中升華出來的一套符合現代社會的新型管理方式，這種管理方式隨著新時代的時代特征而產生，具有創新性，實用性跟便捷性，深刻地改革了舊的行政管理制度，將原本一支筆，一張紙的舊式行政辦公方式淘汰掉，與時俱進，積極創新，使高校行政事務管理辦法越來越具有科學性。
淺論老子行政管理思想 篇9
隨著“十三五規劃”開局之年的到來，我國的經濟社會發展和學校教育對于學生的職業能力提出了新的高要求。而作為高等教育中的一種新的發展模式，遠程教育必須要在滿足地方經濟發展要求的基礎上培養學生的職業能力，讓他們更好地適應社會發展的需求，為經濟發展做出更大的貢獻。然而現階段我國的遠程教育，對于學生的職業能力培養存在著問題與不足。探索出一種在遠程教育環境下，使學生進行有效、自主學習，提升學生職業能力的教學模式已經成了當前網絡教育的重要任務。本文主要研究當前行政管理專業遠程教育學生職業能力培養不足之處，并尋找出解決的有效方法，為學生的職業發展和地方經濟需要打下堅實的基礎。
1、行政管理專業學生“職業能力”內涵分析
“職業能力”其實就是指人們從事某項特定的職業的多種能力的綜合。職業能力要求學生能夠將所學習到的知識、技能和態度在工作中進行類化遷移與整合，能完成一定職業任務的能力。根據對用人單位、行政管理培養單位以及畢業生的調研，結合行政管理專業自身的學科性質和社會需求，可以得出：行政管理專業學生應該擁有良好政治素養、現代公共行政理念和合理知識結構體系，并在此基礎上要具備良好的職業能力。即：計劃組織能力、計算機應用能力、文案寫作能力、財務管理能力、依法行政能力、調研分析能力、創新能力等職業能力。
2、遠程教育行政管理專業學生職業能力培養存在的問題
2.1缺乏專業核心素養的訓練
雖然遠程教育有“以學生為中心”進行教學的特點，學生能夠通過感知、歸類、收集等過程對所學知識進行加工和整合，但是就行政管理專業課程教學而言，理論課比重大，實踐操作訓練缺乏，沒有做到真正意義上的能力教育。學生缺乏了專業核心素養的訓練，職業能力不足。學生的專業能力不夠突出，削弱了學生自身的競爭力。理論知識與技能訓練應并重，二者要平衡發展。在給學生進行理論知識教學的同時也要注重他們的專業技能訓練。適當培養他們的職業能力，增強他們自身的競爭力，幫助他們實現良好的職業發展。
2.2實踐技能訓練流于表面
遠程教育主要是依靠電視、互聯網等傳播媒體進行教學。學生可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線和科研等多種渠道互助學習。但是這種教學模式的最大缺點是不能為學生提供良好的實踐技能培訓平臺和基地。一方面是受遠程教育自身特點的限制，另一方面是由于學生年齡、所處環境不同，很難集中培訓。所以，在遠程教育中，對于學生的職業能力僅僅流于表面，沒有作進一步的培養。導致學生的職業能力不足。
3、提高遠程教育行政管理專業學生職業能力培養的策略
3.1計劃組織能力培養
無論是在政府、企事業單位還是社會團體中，行政管理工作者都需要有良好的`計劃組織能力。計劃組織能力其實就是將未來一段時間的活動內容、途徑等做好詳細的計劃，并對實行需要的人、財、力進行合理的分配。在遠程教育過程中，可以讓學生針對某個案例進行分析，例如“貧困縣的擺譜癥，高調消費的公共行政現象”，讓學生從行政環境的原理分析。還可以借助沙盤推演和分組演練的方式使學生逐步領悟。增強他們計劃組織能力的培養，讓學生在實踐過程中逐漸提升。
3.2文案寫作能力培養
文案寫作能力是行政管理專業學生必不可少的一項基本能力。在遠程教學過程中，可以讓學生多寫、多總結。如社會熱點的總結、案例分析、教訓、總結等都可以寫。指導學生熟悉公文寫作形式，對報告、宣傳稿等都能信手拈來，熟練寫作。學生的文案寫作能力培養沒有捷徑，需要教師引導，通過公文寫作等相關的課程，給學生創造寫作機會，鼓勵學生養成良好的寫作習慣。學生自身多努力，多寫多練，才能熟能生巧，提高自身的文案寫作能力。
3.3計算機應用能力培養
隨著科技的發展，熟練辦公自動化軟硬件成為了行政管理專業學生的基本能力。在教學過程中，可以讓學生學習基本的網絡溝通、網頁設計和網站維護等能力。扎實學生理論知識的同時注重學生的技能訓練，讓學生熟悉辦公自動化的軟硬件。可以舉行小型的計算機應用比賽，讓學生重視提高自身的計算機應用能力，并且在實踐中真正完成自身能力的提高。把學生培養成為具備良好計算機應用能力的人才，適應社會的發展。
3.4依法行政能力培養
在法治社會下，學生的法律意識相當重要。依法行政能力也成為了行政管理專業學生的基本能力之一。行政管理人員必不可少會接觸到員工勞動保障，工傷處理等。沒有一定的勞動保障法、工傷賠償法知識是不行的。學校可以開設法理學、憲法、行政法、經濟法、民法等基本法律課程，讓學生具備一定的法律知識。同時也可以通過案例分析、課堂討論等形式強化學生的法律意識和法律運用能力。可以例舉一些企業的規章制度，通過案例分析的形式強化學生依法行政的能力。
3.5財務管理能力培養
雖然很多企業用人單位都有專門的財務管理部門，但是作為行政管理人員，財務管理能力也是一項重要的能力。學校可以針對財務管理涉及到的知識，開設相關的課程。利用網絡課件、雙向音頻等教學系統培養學生部門預算、資金利潤率、投資收益分析等能力。可以模擬政府公共財政管理的過程，強化學生的財務管理能力。也可以引導學生對自身財務實行有效的分配和管理，一點一滴積累相關方面的知識，提高自我的財務管理能力。
3.6調研分析能力培養
針對學生的調研分析能力，在遠程教育中，要讓學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。可以加強學生高等數學知識的學習。讓學生對數據統計、調查研究方法、統計軟件運用上有深入的理解，并能熟悉掌握這些方法和技能。可以多布置調研分析的作業，加強訓練。如針對“地方行政人員職業能力情況”讓學生進行相關的調查研究，并分析總結，撰寫報告。在調查研究中學生的調研分析能力會逐步得到提高。
3.7創新能力培養
創新能力是行政管理人員必不可少的一項基本能力。在教育過程中，應培養學生都在原有的知識、信息和資源的基礎上，進行創新組合，使之具備新的功能和效用。可以讓學生嘗試進行管理模式的創新。例如針對地方政府現有的管理模式，讓學生嘗試創新。當然不能一味地追求創新，而是應該審慎看待創新，不唯上，不唯書，追求“唯實”。讓創新真正受益于企事業單位活動中。
4、結語
遠程教育學生的職業能力培養是一項長期的任務。利用遠程教育的技術，多媒體教學軟件、計算機輔助學習課件等培養學生的職業能力。希望通過本文的探索與研究，能夠為遠程教育學生職業能力培養提出更完善的方法和途徑。把學生培養成為適應社會發展的復合型行政管理應用人才。
淺論老子行政管理思想 篇10
摘要：隨著我國經濟的快速發展，企業在發展的過程中，也取得了較好的成績。在此過程中，企業作為社會經濟發展中重要的組成部分，工商行政管理對于其發展也造成了一定的影響。最終分析，工商行政管理對于經濟的發展也產生了較大的影響。在此背景下，本文針對新時期工商行政管理對經濟發展的作用，進行簡要的分析研究。
關鍵詞：工商行政管理；經濟發展；作用；研究。
經濟在發展的過程中，為了保障經濟發展的穩定性、合法性，政府部門針對企業發展現狀，進行一定的行政監管。在此現狀下，關于工商行政管理對經濟發展，產生的作用和影響，也引起了廣泛的關注。如何有效地進行工商行政管理，并且推動經濟的發展，成為當前政府部門以及研究人員長期研究的課題。在此背景下，筆者針對當前新時期工商行政管理對經濟發展的作用，進行簡要的剖析研究，以盼能為我國工商行政管理的發展提供參考。
1.工商行政管理特點。
1.1具有一定的強制性。
企業在發展的過程中，工商行政部門針對企業進行一定的行政管理監督。此類行政管理監督在實施的過程中，具備一定的強制性。此類強制性，主要為法律方面的規定。通過法律規定，賦予工商行政部門的監管權力。通過此類措施，強制性的進行企業發展的監管。實際落實的過程中，此類強制性適應于任何性質的企業。以此體現，法律的全面性和公平性。
1.2具有行政處罰的權利。
工商行政管理在發展的過程中，除去行政監管權力外，還具備一定的行政處罰權力。此類處罰權力，主要包括繳納滯納金、罰款，性質嚴重可移交司法部門進行處理。因此實際落實的過程中，工商行政管理部門的處罰權力，也為主要的作業特點之一。此類權力在應用的過程中，有效地促進了工商行政管理的實際落實效果。
2.新時期工商行政管理對經濟發展的作用。
新時期背景下，我國整體的經濟發展現狀較為良好。為我國經濟的穩定發展，以及實際發展中存在的策略性問題，起到了良好的改善作用。并且對于經濟的發展，產生了較大的影響。例如：平衡經濟的發展、確保企業經營的合法性、引導提升企業的發展方向、確保經濟發展的穩定性、加強市場經濟的良性發展、保障消費者的合法權益。針對此類作用，筆者進行簡要的分析介紹。
2.1平衡經濟的發展。
經濟在發展的過程中，由于區域環境現狀，經濟基礎現狀等。實際發展的過程中，經濟總量的差異度較大。在此現狀下，為了有效地改善此類現狀，并且促進區域經濟發展的均衡性。工商行政管理在發展的過程中，通過相關政策的調整。針對企業開辦的優惠政策，進行有效的改善。最終實現區域經濟平衡發展的目的，保障了區域經濟發展的穩定性。并且在實際發展的過程中，有效地改善了我國宏觀經濟的穩定增長。
2.2確保企業經營的合法性。
企業在發展的過程中，企業的實際收益現狀以及經營現狀，對于后期的穩定發展意義重大。因此部分企業在為了保障自身收益，在實際經營的過程中，出現了較多的違規作業現象。針對此類現象，工商行政管理能夠有效地確保企業經營的合法性。通過針對企業運行現狀的監管，以及相關的年審計劃。有效的監管企業的經營合法性，保障企業的穩定發展。以及法治社會的穩定推進，保障經濟發展過程中的合法性。
2.3引導提升企業的發展方向。
市場在發展的過程中，除去因市場自身需求變化產生的影響。實際發展的過程中，政策類的變化對于企業的發展影響也較多。市場在發展的過程中，由于企業內部決策等方面的影響。部分企業在發展的過程中，對于市場變化的反應度較差。無法有效地跟進市場的發展，最終造成了企業發展緩慢，甚至面臨市場淘汰的現狀。工商行政管理，作為政府部門在此現狀下，通過有效的行政引導監管。能夠有效地改善企業的發展現狀，并針對企業的改革升級，發揮了巨大的作用。使得企業在改革發展的過程中，具備了一定的基礎穩定性。
2.4確保經濟發展的'穩定性。
經濟的發展由若干企業的發展組成，因此實際發展的過程中，企業的發展現狀一定程度可以體現經濟的發展現狀。因此在實際發展的過程中，工商行政管理能夠有效地促進，企業的穩定發展。通過企業的穩定發展，確保經濟的穩定發展。使得企業在未來發展的過程中，決策現狀具備較強的準確性。
2.5加強市場經濟的良性發展。
我國在市場經濟在發展的過程中，整體的發展現狀較為良好。但在細節方面，由于法律監管落實的問題，部分企業還存在違規作業，違規經營的現狀。最終造成了區域市場經濟發展的合理性，存在較大的問題。針對此類現狀，工商行政管理通過宏觀監管調控，有效地保障了市場經濟的良性發展。并在實際發展的過程中，對違規企業進行處理。以此發乎監管法律的權威性，促進相關企業的正常經營，確保市場經濟的穩定發展。
2.6保障消費者的合法權益。
企業的經營目的為盈利，盈利的主要對象則為廣泛的消費者。在此過程中，工商行政管理在監管的過程中，通過對企業市場運行現狀的監管。企業如在消費者消費的過程中，出現消費欺詐現象。消費者可通過工商舉報的方式，進行欺詐或其他不良消費現象的舉報。工商行政部門，則針對舉報現象進行處理，最終保障了消費者的合法權益。
結束語
新時期工商行政管理，對于我國經濟的發展，以及企業的穩定收益意義重大。實際發展的過程中，對于經濟發展產生的作用則引起了廣泛的關注。具體分析，當前工商行政管理在發展的過程中，對于經濟發展產生的作用，主要為經濟平衡發展、經營合法性、市場良性發展、經濟發展穩定性，以及保障消費者權益的作用。宏觀分析，工商行政管理的發展對于我國經濟的穩定增長，以及市場化的合理推進有著重要的作用。
參考文獻：
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[2]張夏斌。新時期工商行政管理對經濟發展的作用研究[J].企業改革與管理，2017（02）：31.
淺論老子行政管理思想 篇11
一、在當前社會環境下的研究思路和研究步驟
(一)研究思路組織氣氛是所有高校必須具備的軟實力，需要具備明確性、標準性的特征，其核心在于責任性、激勵性，同時應具有靈活性和凝聚力。當前部分高校管理系統過于復雜，管理方式簡單，任務分配難落實和實施，個別管理人員工作散漫，教師職工工作消極。解決這一問題需根本原因入手，通過發布問卷等方式，獲得第一手資料，梳理統計指標，通過計量分析，提出影響影子，衡量影響程度。首先，我們進行對高校管理人員進行問卷調查，根據調查的結果對高校行政管理人員的組織氣氛維度的方法進行統計并找專家進行分析，根據專家的分析結果對這些人進行專業的培訓然后假設出適合高校的行政管理氣氛維度思想方法。然后想出具體的實施方法，用實驗結果證明猜想的正確與否，最終確定符合高校行政管理氣氛維度的思想方法。
(二)研究步驟本文首先通過對一些有關組織氣氛維度的歷史文獻的分析，問卷調查等，找出管理氣氛的維度的因素指標，然后在進行調查和檢驗，最后得出結論。研究步驟:
1．根據為數不多的有關組織氣氛維度的歷史文獻建立氣氛維度的初始框架。通過查找書籍的方法，將這些出現頻數較多的因素進行聚類，找出多個維度指標。
2．采用專家技術分析法，根據專家的`結果和建議，對之前這些維度進行適當的修改和重組，得到符合實際的影響組織氣氛維度的因素。
3．根據氣氛維度的假設編制量表，在各大該校管理組織人員之中，用問卷調查的方式得到樣本，最后得到影響高校行政管理組織氣氛的維度。
二、高校行政管理群體組織氣氛維度假設的形成過程和結果
(一)關于組織氣氛維度的假設的形成經過我們的1500份問卷調查結果顯示，大家對影響高校行政管理組織氣氛的因素各不相同，總結來說，把這些因素按照從大到小的頻率排列，他們分別是領導的支持、員工之間的沖突、人際關系、領導的性格、校園的制度、校園的氛圍、獎懲的條例、領導方式、業績的效率和控制監督的過程。通過征詢專家意見，將員工之間的沖突、校園的氛圍和領導的性格歸到人際關系維度內，將領導的支持和領導的方式歸結到領導方式的維度內，將獎懲的條例和業績的效率統稱為學校的管理制度這一維度。為了驗證以上的假設，我們選取的實驗對象是遼寧一些高校內的行政管理組織，這次調查的時間為2014年4月至6月，主要是把調查問卷以院為單位發到行政管理者手內，采取不記名的方式進行獨立填寫。因此，問卷的利用率可以達到80%。
(二)問卷的處理統計分析結果本文利用Evievs軟件，對有效數據進行加工，利用因子分析和正交旋轉法，得出影響因子，計算貢獻率，貢獻率越大，說明影響越大。通過結果發現，它們的貢獻率均大于80%，都是主要因子。
三、研究的結論與應用
這次課題的研究對于高校的行政管理具有中重大的意義，在管理方面有實踐作用，在改革高校體制方面具有指揮作用。
(一)研究的結論本文主要通過問卷調查和分析，大膽的提出假設和猜想，最后用數據證明了假設可以成立。高校行政管理組織氛圍的影響因子分別為領導方式、人際管理、管理制度、控制與監督過程和業績的效率，最后新增加一個非工作時間的人際交往。根據因子貢獻率，他們的影響由大到小分別為控制與監督過程、領導方式、人際關系、管理制度、非工作時間的人際交往。
(二)應用研究的目的主要就是為了應用，我們可以把以上因素應用到高校管理中:第一，要加強和改進高校行政管理的氛圍的營造，第二，要重視控制及其監督的過程。第三，政管理人員的管理要不斷地提出新方法，以便提高行績效。第四，還建議領導人員多多的與管理群體交流溝通，以便了解他們的想法，便于管理。第五，在業余時間內，大家也要相互交往，只有交往，才會更了解，更融洽。只有做到了這些，一個高校的行政管理績效才會上升。
四、結語
本文主要研究的課題為當前高校行政管理群體組織氣氛維度的研究與應用，采用了隨機調查和問卷調查的方法，最后我們通過調查和研究得出的影響維度依次為:領導方式、人際管理、管理制度、控制與監督過程、業績的效率和非工作時間的人際交往。這些因素直接或者間接的影響了高校管理的發展和運行，只有通過加強領導培訓，提高領導能力，改變領導方式，加強人際之間的交流和溝通，及時處理人們之間的誤會和矛盾，不斷完善各個崗位的管理職責、管理方式以及管理制度，加強各個部門之間的互相協作和互相監督，開展業績評比活動，提高各個部門人員的工作積極性，只有丟棄一些原有的影響高校發展制度，運用現代化的教學管理模式，才能幫助高校為國家培養出更多的棟梁之才。
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