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體育舞蹈教學(xué)的突破研究論文
1、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)
教師的專業(yè)素質(zhì)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有一定的影響’當(dāng)前有很多的學(xué)生愿意去上體育舞蹈課因為教師個人魅力和專業(yè)知識。因此努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)的新的突破。體育課堂是教師和學(xué)生接觸最為廣泛的課堂，教師的一言一行都會深深的影響著學(xué)生。努力提高教師的個人素質(zhì),把個人魅力轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的動力上來。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),教師具有豐富的專業(yè)素質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)X才教學(xué)形式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，他們利用自己所學(xué)的知識保證學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)到專業(yè)技能，還能培養(yǎng)學(xué)生的積極性。教師還利用自己特有的教學(xué)方法組織課外活動，讓學(xué)生將課堂上所學(xué)習(xí)的技能得到很好的展示，提高學(xué)生參與體育活動的積極性，讓學(xué)生真正體驗到體育舞蹈的快樂和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。因此可以看出，教師的專業(yè)素質(zhì)在體育舞蹈教學(xué)的過程中是非常重要的，學(xué)校要想提高教學(xué)的效果，在教學(xué)上有所突破，一定要注意加強教師專業(yè)技能和知識的培訓(xùn)。
2、廣泛采用多媒體的教學(xué)方式
新的教學(xué)用具往往也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,往往采用的是教師利用錄音機放音樂，然后教師進行示范。學(xué)生根本沒有真正體會到體育舞蹈的真諦，沒有明白哪種步伐對應(yīng)哪段音樂，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的技能和音樂嚴(yán)重脫節(jié)，在頭腦中沒有形成正確的概念。這樣枯燥的學(xué)習(xí)讓學(xué)生漸漸失去了原有的興趣,而采用多媒體的教學(xué)模式.學(xué)生可以根據(jù)教師的示范然后配以錄像的形式進行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生時刻有一種身臨其境的感覺，能夠潛移默化的影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進一步激發(fā)學(xué)生的興趣，同時讓學(xué)生體育舞蹈的技術(shù)動作的準(zhǔn)確程度不斷提高，真正讓學(xué)生形成直觀的借鑒’同時還可以將自己練習(xí)動作進行跟蹤錄像，反復(fù)觀看錄像找出自己學(xué)習(xí)的不足,讓學(xué)生能夠進一步的了解自己，清楚明白自己的不足，應(yīng)該朝著哪個方向努力，這樣的教學(xué)效果非常明顯,學(xué)生們愿意參與到這種形式的課堂當(dāng)中。
3、采用創(chuàng)新的方式進行體育舞蹈教學(xué)
對于任何體育舞蹈的學(xué)習(xí)，都是需要有一些規(guī)律作為基礎(chǔ)的，能夠讓學(xué)生在基礎(chǔ)上增強自身的獨立性和自覺性，能夠在服從教師要求的基礎(chǔ)上進行一定程度的創(chuàng)新，不斷發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠根據(jù)教師的引導(dǎo)進行舞蹈的演繹。根據(jù)不同學(xué)生的水平,可以在教學(xué)的過程中適當(dāng)?shù)脑黾与y度,讓學(xué)生時刻了解到自己的不足，變相的督促學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的創(chuàng)造力。教師在教學(xué)的過程中還要不斷進行鼓勵，這樣可以幫助學(xué)生盡快實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,從而能夠積極投人到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。在課堂上要做到以學(xué)生為本,不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并且給予相應(yīng)的指導(dǎo),讓學(xué)生形成正確的鍛煉習(xí)慣。教師在給予學(xué)生評價是要注意根據(jù)學(xué)生的特點進行評鑒，要有一定的針對性，只有這樣才能完善學(xué)生的技能，更好的提高學(xué)生上課的積極性，對于教學(xué)效果的實現(xiàn)具有非常重要的意義。
4、結(jié)束語
體育舞蹈自身特點決定了體育舞確朝著娛樂體育的方向發(fā)展。在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該不斷增加自身的專業(yè)化素質(zhì)，樹立娛樂體育的概念，采用新的教學(xué)模式和，引導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的課外活動,不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,最終促進體育舞蹈教學(xué)工作的開展。
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