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高校圖書館促進校園文化建設的途徑論文
在社會的各個領域，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的高校圖書館促進校園文化建設的途徑論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校圖書館促進校園文化建設的途徑論文 篇1
1高校圖書館在校園文化中的地位
校園文化是一種隱形的文化，存在于校園的師生之間，彌散在校園之間，引導人們的思維方式、價值取向、行為特征和人格構建，同時對學生的一生都有著重大影響，在學生以后的奮斗路上起著隱形作用。圖書館與每位師生的接觸是必然的，圖書館建設的好壞直接影響著校園的文化，對每一位師生產生潛移默化的影響，其重要性不言而喻。高校圖書館是大學課堂的延伸。進入大學以后，課堂學到的知識已經遠遠不能滿足對整個學科的了解，圖書館成了知識延伸的地方。況且大學課堂中，老師注重基本知識框架和學科學習方法的引導，重要的是自己往里面填充知識。如果僅靠課堂老師的講課內容，是不能夠在學習上有所創新和突破的。圖書館有豐富的圖書資源，在這里可以學到課堂學不到的知識，是課堂知識的補充和延伸。高校圖書館是學術信息的前沿。圖書館中的信息資源代表了學術的方向，這也對圖書館提出了更高的要求，圖書館要隨時更新自己的圖書和信息。一般高校圖書館都有數字圖書館室，在這里可以檢索最新的科研信息，使學生能夠學習到最新的學術前沿知識。因此不僅可以開拓讀者的知識結構，也能擴展讀者的學術視野，提高文化素質。高校圖書館在校園文化的地位如此凸出，發揮好圖書館的作用勢在必行。當前受到信息化時代的影響，對圖書館的要求越來越高。加之校園文化建設并不是單方面的愿景，更是一種互動構建的過程。在這些挑戰面前，圖書館如何能夠發揮文化功能，這將是我們接下來要探討的問題。
2高校圖書館促進校園文化建設的途徑
校園文化是社會文化的一個子系統，是精神文明的體現，對青少年的影響深遠，甚至貫徹一生。然而圖書館在促進校園文化建設方面，并不是一朝一夕能夠完成的，需要從多個方面著手吸引、引導、配合、督促廣大學生。在促進校園文化建設的途徑方面，本文認為應主要集中在以下幾點：首先，是自身硬件條件的建設。圖書館的硬件條件不僅包括館舍的建設風格，圖書資源的豐富，更有布局設置方面的要求。很多高校的圖書館中都有自習室，自習室在考試緊張的時候往往不夠用，而平時卻又沒那么多人，因此圖書館自習室的數量和開放應根據情況保持一個變量。另外，在圖書館中設置咖啡館越來越成為一種潮流，圖書館中的便利店、文具店等都不斷地出現，圖書館越來越向著方便讀者的'方向發展。二是，注重圖書館人員的素質培養。圖書館人員是圖書館的建設者，圖書館向著什么方向發展都與圖書館管理人員息息相關，圖書館管理員的專業性和服務性直接影響著學生。應逐步提高圖書館管理人員向著專業化方向發展，不斷地提高圖書館的水平。另外一個是培養圖書館人員的服務素質，以人為本，愛崗敬業，同時能夠制止在圖書館中的違章行為，并言傳身教，愛護學生。三是，主動在校園中發起文化活動。剛進校門的新生在對圖書館的使用上往往比較陌生，因此圖書館應當對新生發放相關的使用指南，使新生了解圖書的借閱、圖書館的各項設備和功能。在資源的檢索方面，圖書館課定期的在全校開展講座和培訓，使得廣大師生能夠更加充分的利用圖書館的資源進行研究。在平時的課余活動中，圖書館也可以發起一些活動，例如讀經典活動、征文比賽、愛護圖書簽名、捐書等活動，讓同學們加入到圖書館的活動中來。四是，與院系老師相互配合，滿足學生和老師的要求。圖書館作為大學課堂的延伸，應當了解學生所需，這就需要與院系老師的配合。針對院系老師的培養要求，圖書館盡自己最大可能來滿足要求，達到課堂有老師的講解，課下能夠自學，課堂課外相結合的效果。圖書館在促進校園文化建設的途徑方面并不僅限于以上幾個方面，在具體實施的過程中，應根據各大高校的特點來開展。在新建校區中，尤其是比較偏遠的校區，校園文化建設更加緊迫，因此建設好圖書館，促進校園文化更是重中之重。總之，圖書館建設總的思路是在加強自身硬件和軟件、主動和互動方面來促進校園文化，使得高校有良好的學習氛圍和文化氣息。
高校圖書館促進校園文化建設的途徑論文 篇2
摘要：高職院校圖書館是大量信息資源的聚集地，為學生學習提供了重要場所，也是學校進行校園文化建設的重要平臺，在校園文化建設中充分發揮了價值導向、教育推進和精神熏陶的積極作用。本文主要從四個方面探索高職院校圖書館如何參與校園文化建設，從而為構建具有自身特色的校園文化提供了重要渠道。
關鍵詞：高職院校；圖書館；校園文化建設
引言：
高職院校圖書館作為學校重要的文化教育設施和傳播場所，在校園文化建設中具有重要作用，成為和諧校園文化建設的重要組成部分。新時期，高職院校圖書館管理員應改充分發揮圖書館的重要價值，結合校園文化特點，更好地參與校園文化建設，從而形成良好的教風學風，全面提升學生的人文素養，為校園文化建設貢獻力量。
一、提升管理員的服務意識，營造校園文化氛圍
服務性是高職院校圖書館的重要職能和工作宗旨，隨著科學技術的不斷發展，高職院校的圖書館已經改變了原來單純的圖書借閱功能，轉向了能夠為學生提供多元化信息導航的服務功能。圖書館作為高職院校進行特色校園文化建設的重要力量，要不斷提升服務意識，有效參與校園文化建設。當前，圖書館管理員要不斷增強其整體文化素質水平，加強思想道德文化建設，有效提升管理人員的服務和導向意識，形成一支素質和能力較強的圖書館管理隊伍。一方面圖書館管理人員要全面做好學生的入館教育工作，努力搞好學生的圖書咨詢工作，積極主動為學生推薦優秀書目，比如：管理人員可以通過舉行圖書講座、讀書經驗交流會、讀者留言、熱點調查等多種手段為學生營造濃厚的讀書氛圍，使學生能夠從中能夠了解和獲取更多的信息資源。另一方面圖書館管理人員要端正服務態度，比如在為學生查找、借閱圖書資料時要有耐心、熱心，為學生提供微笑服務，用微笑迎接每位學生，使學生感受春天般的溫暖，從而學生和管理人員之間建立起和諧融洽的關系。管理人員通過為學生提供優質的服務，能夠有效開展校園文化活動，不斷提升校園文化氛圍。
二、加強圖書館的環境建設，提升校園文化品味
圖書館環境建設是校園環境設施文化建設的重要組成部分，能夠彰顯出高職院校獨特的文化意識和文化品位。優美舒適的圖書館環境設施具有極強的教育功能，能夠潤物無聲地滋潤和熏陶學生，營造出具有濃郁文化氣息的優雅環境，從而為學生提供寬松和諧的文化氛圍，并在無形中積極地感染和塑造學生，使學生能夠以飽滿的精神狀態迎接各種挑戰。因此，圖書館管理人員應該不斷加強圖書館的環境建設，與校園文化建設融為一體，不斷提升高職院校校園文化建設的品位。一方面高職院校要加強圖書館靜態環境建設，比如學校加大對圖書館的投資力度，建立窗明幾凈的圖書室、現代化的電子閱覽室、多功能讀書報告廳等文化設施，不斷優化其內部環境，另一方面學校要積極建設風格獨特的圖書館建筑、畫廊、墻報等外部設施，充分發揮圖書館的環境和設備優勢；此外，圖書館管理人員要強化圖書館的內部布局，大到圖書館的整體設計，小到閱覽室桌椅和圖書的擺放都要滿足學生的需要，在圖書室和閱覽室的墻壁上，張貼上適當的名言警句、名人畫像等，充分發揮其育人功能。通過圖書館環境建設能夠不斷豐富校園文化，提升高職院校的校園文化品位，為校園文化建設添磚加瓦。
三、優化圖書館的館藏資源，搭建校園文化平臺
高職院校豐富的館藏資源是學校最珍貴的精神文化財富，高職院校圖書館的主要職責是服務于學校的教育教學和科研活動，通過篩選、加工等方式為學生提供多種多樣的`文獻信息服務，充分滿足學生的精神文化需求。因此，管理人員要不斷豐富和優化其館藏資源，更好地發揮其服務功能，從而營造濃厚的學術氛圍，為校園文化建設提供智力支持。當前，圖書館資源包括紙質和電子資源兩部分，一方面高職院校要以特色專業作為主導方向，針對學校的專業發展和校園文化建設的不同需要，不斷加強應用型和技術型文獻館藏資源的建設，建立起有益于廣大師生和科研需要的文獻收藏體系，從而為校園文化建設積極搭建平臺；另一方面高職院校要充分發揮網絡信息化技術的優勢，建立一個網絡信息館藏資源，全面實現與國內外各種類型圖書館和學術機構的有效鏈接，廣大師生可以根據實際需要，通過網上連接對電子文獻進行查找和閱讀,從而盡快獲取所需的最新信息，全面推動校園文化建設。
四、組織多樣的動態活動，活躍校園文化生活
高職院校圖書館是校園文化建設的重要組成部分，新形勢下，管理人員要充分發揮圖書館自身具有的優勢，以其作為重要基地，積極主動地融入高職院校廣大師生的業余文化生活，有效配合學校的學生會、社團組織各種豐富多彩的動態活動。一方面管理人員配合學校各部門積極組織多樣化的讀書活動，例如讀書征文比賽、演講比賽、讀后感比賽等活動，充分發揮圖書館的育人功能，引導學生多讀書，從而不斷豐富校園文化活動。另一方面管理人員要積極成立讀者組織，比如讀者協會、讀書俱樂部等各種組織，讀者組織可以以圖書館為重要依托，積極開展不同形式的讀書活動，為校園文化建設增加無限生機，同時能夠把優秀的圖書資源引薦給學生，形成良好的文化閱讀氛圍。另外，管理人員可以定期舉行“讀書節”活動，借助世界讀書日的良好時機，在高職院校開展“讀書節”活動，為學生介紹圖書館的資源服務項目，使學生更深入了解圖書館，充分發揮圖書館館藏資源的作用，營造一種良好的讀書氛圍，有效支持校園文化建設。總之：高職院校圖書館在校園文化建設中具有不可替代的作用，積極有效地配合了校園文化建設。新時期，高職院校管理人員要堅持科學創新的原則，通過不斷提升服務意識、加強環境建設、優化館藏資源和組織各種活動等過程，充分發揮圖書館自身優勢，使之成為校園文化建設中一道靚麗的風景線，從而不斷增強校園文化建設的軟實力。
參考文獻:
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[3]史玉紅.高職學院圖書館在校園文化中的作用[J].管理觀察,2012(26)
高校圖書館促進校園文化建設的途徑論文 篇3
[摘要]高校圖書館是高校文化信息最集中的地方，其憑借著自身的功能和優勢在大學生的日常學習、生活中起到舉足輕重的地位。在此主要從圖書館豐富的文獻資源、優美的自然環境、濃郁的文化氛圍及館員優質、專業的服務幾個方面闡述了高校圖書館在校園文化建設中的作用。
[關鍵詞]高校；圖書館；校園文化
人們常用“四點一線”來描述當代大學生的單調生活，所謂的四點即教室、食堂、寢室、圖書館。可見，圖書館在當代大學生的日常生活、學習中具有舉足輕重的地位。高校圖書館與校園文化蘊含著一種天然的聯系，教師備課、學生學習、學校科研課題的開展等都離不開圖書館的技術支持，研究高校圖書館和校園文化的關系，不僅有利于推動圖書館自身的建設，還能對高校教學、科研的順利開展起到有益的作用。
一、校園文化的內涵
“校園文化”一詞最早源自1986年上海的大學生在競選學生會干部時的演講用語。當時僅指學生的第二課堂活動，后被眾多的高校擴展和演繹，一直以來對其概念的說法也眾說紛紜。筆者所理解的高等學校校園文化是伴隨著高等教育的興起和高等學校的誕生而出現的，指的是發生在高等院校校園中，以教師為主導，以學生為主體，以校園為空間，逐漸形成的一種為廣大師生所遵從的價值觀念、道德觀念及行為準則。
二、高校圖書館和校園文化的關系
校園文化是一種氛圍、一種精神，是一個學校發展的靈魂，對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成起著重要的作用。圖書館是文獻資源信息的集散地，為學生提供各種信息服務，是高校校園文化形成的物質基礎之一。在校園文化的建設中，圖書館以其豐富的館藏和先進的信息技術吸引著廣大師生。特別是近些年，隨著網絡的不斷發展，高校圖書館的文獻資料日益多樣化，不僅擁有紙質文獻，還有影音文獻，知識性、趣味性和思想性的不斷升級使得高校圖書館成為師生們獲得信息的最佳去處。圖書館優越的閱讀和學習氛圍也在潛移默化中對學生起到了環境育人的教育作用。
三、高校圖書館在校園文化建設中的作用
（一）高校圖書館豐富的文獻資源在校園文化建設中的作用
圖書館的文獻資源具有豐富性和多樣性，同時又具有歷史的延續性、現實的跟進性，因而它能夠較全面地支持和服務于不同類型的校園文化。
1.圖書館的文獻資源對校園認知文化的影響。
認知文化即智力文化。對于大學生而言，專業素質是不可或缺的重要素質。提高大學生的專業素質，首先有賴于課堂專業知識的學習，但是要將其融會貫通并做到學以致用就必須通過閱讀更多的文獻資源來加深對課堂教學的理解、鞏固、拓展和延伸。隨著知識經濟的到來，僅靠課堂掌握某一專業的知識已遠遠不能滿足社會對于人才的.需求，社會需要更多的是跨學科、跨專業、跨門類的“通才”式的人才。培養“通才”式的人才，除了保證課堂教學的質量，利用好有限的課時外，主要依靠圖書館提供盡可能全面、豐富的文獻資源，全面、豐富的文獻資源是高校發展認知文化的必要前提。
2.圖書館的文獻資源對校園價值文化的影響。
價值文化是指人們在理想、道德、信仰等方面所追求的一種精神文化，對人的世界觀、人生觀、價值觀的形成具有重要的作用。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們一方面渴求學習新的知識和技能，另一方面也急需心靈的滋潤及情操的陶冶，教師的教書育人、職工的服務育人對他們的價值文化的形成具有重要的作用，但學生自發、主動地吸取思想和靈魂的營養更為重要。對于許多大學生而言，在校期間，他們很大一部分課余時間是在圖書館度過的，圖書館的文獻資源無疑在他們的理想、道德、人格的形成中起著重大的潛移默化的作用。
3.圖書館的文獻資源對校園審美文化的影響。
審美文化是人們有意識、有目的地創造美和接受美的一種社會活動，是人工而非自然的審美活動。大學里的審美文化主要包括學生的各種課外活動，如歌詠比賽、體育競技、演講辯論等，通過這些活動不但能夠鍛煉學生的交際能力，還能提高他們的膽識和反映能力，提高他們的藝術修養。圖書館不僅收藏著綜合性的工具書，也收藏著各種類型的專業性工具書，包括美的藝術、民俗藝術、歷史文化藝術、文學藝術等。這眾多的審美文化資源包羅萬象，在潛移默化中影響著學生的審美文化，促使他們的藝術鑒賞能力及藝術創造力得到有力的提升，是校園文化活動中審美文化得以生動豐富的開展的有力支撐。
（二）高校圖書館優美的自然環境及濃郁的文化氛圍在校園文化建設中的作用
如果說城市的公共圖書館是一個城市文化形象的主要標志之一，那么高校圖書館則是一所大學形象和品位的象征之一。莊重自然的建筑風格、清新幽雅的學習環境、積極向上的文化氛圍使得高校圖書館成為高校校園中最絢麗的一道文化景觀，是校園文化不可或缺的組成部分。
1.高校圖書館優美的自然環境在校園文化建設中的作用。馬克思和恩格斯曾說過：“人創造環境，同時環境也創造人。”這說明環境對人的成長具有非常重要的作用。現代高校圖書館的設計充分凸顯了人文精神的設計理念，建筑造型優美，功能分區合理，各種設施一應俱全，展覽廳、學術報告廳、備課室、自習室等為教師、學生及學者之間的探討和交流提供了空間；懸掛的各種名言警句，擺放的各式花草樹木、石雕都在向讀者傳達著一種精神，表達著一種理念，使學生的心靈不斷地受到熏陶和教化。
2.高校圖書館濃郁的文化氛圍在校園建設中的作用。圖書館環境幽雅，館藏資源豐富，走進圖書館如同進入知識的海洋，置身其中，我們會感受到自身知識的貧乏，從而會產生強烈的求知欲望，大家坐在一起屏聲靜氣、潛心研究，濃烈的學習氛圍也在潛移默化中影響著每一個人。這種場效應生長著靈感，生長著智慧，也生長著文化的創造精神和意識，是任何的課堂和課外活動都不能取代的。高校圖書館除了為廣大的師生提供查詢及學習的場地外，還經常通過宣傳欄、館辦刊物、圖書館主頁等渠道參與校園文化建設，如華南理工大學圖書館在主頁上就開設了“書訊與薦購”欄，及時向讀者提供新書、好書，還建設了“網上精品課程”導航庫，為廣大師生免費提供國內外的優秀課程學習。另外，館里還經常邀請校內外專家為大學生們舉辦各門知識專題講座，針對他們在平時的學習閱讀中遇到的問題進行指導，通過這一系列的活動，學校的校園文化氛圍得到了極大的活躍。
（三）高校圖書館優質、專業的服務在校園文化建設中的作用
高校圖書館是推動校園文化建設的重要力量，因此，我國的高校圖書館大都擁有一批專業、高效的圖書館管理人員、以華南理工大學圖書館為例，館中本科以上人員占88.4%，中高級職稱人員占74.8%。高素質的人員結構不僅能夠保證學校圖書館工作的順利開展，而且良好的服務形象還在潛移默化中感染了讀者，從而對校園文化的建設產生積極的影響。同時，圖書館人員所具備的專業能力也推動了學校各項科研工作的成功發展。另外，圖書館的管理水平代表著一個學校的管理水平，直接反映著一所高等學府的形象。圖書館健全的管理制度也是和諧、有序地建設校園文化的重要保證。學校圖書館經過幾代人的共同努力，現在擁有一套較為完善的規章制度，每個部門都有自己的操作規程，在讀者服務、崗位考核、人事管理、財務管理、行政后勤等方面均有章可循，并在制度管理的基礎之上實施人性化管理。綜上所述，高校圖書館憑借著自身的獨特優勢在校園文化的建設中起著重要的作用，如何充分發揮圖書館的積極作用，推動校園文化朝著健康蓬勃、積極向上的方向發展是一個值得深思的問題。
【參考文獻】
[1]曹廷華.高校圖書館與校園文化[M].北京：人民教育出版社，2002.
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[7]王燁.高校圖書館對校園文化建設的作用[J].科學之友，2013（3）：66-67.
高校圖書館促進校園文化建設的途徑論文 篇4
摘 要：高校圖書館在校園文化中起著重要作用,它本身即是校園文化的一部分,同時又支撐著豐富多樣校園文化的展開。本文從探討圖書館在校園文化中的地位和作用,總結出充分發揮高校圖書館優勢，試圖從校園文化的角度探討高校圖書館校園文化建設的途徑。
關鍵詞：校園文化;高校圖書館;文化建設
高校圖書館承擔著學校的科研、教學和提供信息服務的重任，傳統圖書館只是一個被動性的服務機構，其主要工作就是借還書的重復過程，很少體現校園文化建設方面的作用。和高校師資、設備并列為高校三大支柱的高校圖書館具有知識資源，館舍，人才，設備等方面的優勢，豐富的藏書，良好的學習環境，象磁鐵一樣吸引著讀者。因此利用優勢吸引讀者，本身具有多維的校園文化內涵，應積極建設自己的圖書館文化，把自己的系列的工作滲透到校園文化建設中，更好地發揮教育、學術、文化于一體的功能。校園文化建設離不開圖書館，許多課外活動都需要利用圖書館的文獻來開展，科技活動，演講、閱讀欣賞和引導，讀書小組等文化活動，還需要圖書館的直接參與。
一、高校圖書館在校園文化中的地位
高校圖書館是學校教學和科研的重要組成部分，是高等院校必不可少的設施,教師的備課和教學、學生課外學習和知識的鞏固、科研課題的開展及學術交流的進行,很多情況下都是以圖書館作為空間和內在紐帶開展的,因而圖書館理所當然地成為高校中在校園文化建設中重要的文化活動中心之一。[1] 圖書館是隱形的教育課堂，對學生起著潛移默化的導向作用。它具有強烈的文化輻射功能，通過豐富的文獻資源、先進的網絡設備、優雅的人文環境、完善的規章制度、科學的管理方法和優質的服務等營造了校園精神文化氛圍,在校園文化建設中占有重要的地位，發揮著獨特的、不可替代的作用。[2]
二、、高校圖書館在校園文化建設中的優勢
高校圖書館作為大學生的知識殿堂、精神家園，是校園文化建設的有機組成部分和重要的載體，以其巨大的功能在校園文化建設中具有強大的優勢。
1、豐富的文獻信息資源
大學圖書館是知識的寶庫,是智慧的源泉,是文獻信息的聚集地。隨著音像、電子出版物、光盤數據庫、網絡信息等的產生和發展,大學圖書館的館藏更加豐富。它以多樣的、多載體的文獻資料為物質基礎,以兼及古今、囊括中外的學科文獻,為青年學生的科技、文化、思想、道德及專業知識的教育提供了重要條件和便利。這些文獻資源提供給學生們閱覽、學習,對青年學生的世界觀、人生觀和價值觀的塑造,對他們品德的修養、情操的熏陶、文化的積淀、學問的拓展、思維方式的改進和精神境界的升華都起著潛移默化的影響,對他們文化素質和綜合素質的提高都起著相當重要的作用。[4]
2、先進的信息設備，快捷的信息查詢系統
高校圖書館借助豐富的知識存儲和先進的計算機應用技術為大學生提供了更為全面的信息服務環境，向大學生提供各種文獻信息服務。網絡信息服務的深入開展加快了信息傳遞的速度，激發了大學生獲取信息的欲望，獲取信息的能力和意識逐漸增強。[2]做好信息導航及咨詢輔導工作已逐步成為現代圖書館的一項重要任務。這樣可以節省讀者的時間和精力,提高研究人員的工作效率,促使學術性校園文化活動的有效展開。
3、多層次多形式的讀者服務
圖書館以優秀服務來加強校園文化建設，促進精神文明發展，是圖書館服務職能的重要體現。在豐富館藏的基礎上，我校圖書館以“讀者第一，服務至上”的宗旨，開展了多層次多形式的讀者服務工作。周開館時間近90小時，并采用借閱藏合一的圖書管理模式，館網絡每天24小時開放，校園網用戶可自由地利用電子文獻信息，訪問各種數據庫，更方便了讀者。
三、高校圖書館在校園文化中的途徑
高校圖書館應充分利用自身優勢，緊跟時代步伐，唱響主旋律，積極開展形式多樣的教育活動，促進校園文化發展。我館在新館建成后,利用環境和資源優勢,在參與校園文化建設方面進行了一系列的探索。
1、加強文獻資源建設,保障文獻質量。圖書館豐富的館藏資源是校
園文化發展的源泉。圖書館要有重點地、有計劃、按比例地采集各種類型、各種載體的信息資源,確保將健康的精神文化食糧及時地提供給大學生,抵制和阻止那些文化垃圾和有害信息的侵擾。近年來,學校不斷增加對圖書館購書經費的投入,我館在加強文獻資源建設方面采取了一系列的舉措。緊密結合學校教學科研的`需要，合理配置紙質、電子文獻，探討文獻采購新模式。我館每年對圖書和數據庫的借閱、利用率進行統計，減少和停訂利用率較低的圖書和數據庫，新增認為使用效果較好的資源。通過加強文獻資源建設，使圖書館文獻資源結構更趨合理，資源極大豐富，文獻保障率進一步提高，充分滿足學校教學、科研的發展對文獻資源的需求，為營造良好的校園文化氛圍提供了基礎。
2、增強大學生信息素質教育
信息素養是新時代大學生必備素質。在信息化社會中獲得信息、分析信息、開發利用信息方面的修養與能力是人才綜合素質的重要組成部分。高校圖書館應以信息技能為核心，以各種專業知識為背景，為讀者開展導讀工作。在做好專業學習用書引導的同時，認真開展新生入館教育和文獻信息檢索與利用課程的教育，定期開展各種專題用戶培訓活動，幫助大學生提高信息素養意識并增進綜合駕馭信息資源的能力。[2]
3、加強數字化建設，凈化網絡環境
隨著現代信息技術的發展，網絡信息對校園文化的影響將越來越大。我館有目的地建設和整合網絡信息資源，建立了適合高校發展和教學、科研需要的網絡信息資源，凈化校園網絡環境，引導學生利用健康的網信息，自覺遠離非法的不健康的東西。[5]
4、創新服務模式，開展圖書館主題活動。
運用豐富的館藏資源、技術設備優勢、人員的潛質優勢，突出個性，開展各種豐富多彩的主題活動，強化圖書館的學術氣氛。使圖書館真正成為文化、信息、交流、娛樂多功能中心。
4．1走進讀者活動。為了充分了解讀者對圖書資源的利用、需求情況，我館不定期開展面向全校師生的“走進讀者”活動。通過發放讀者手冊、開座談會、問卷調查等形式，征求讀者對圖書館館藏資源、服務、發展定位等問題的意見，對新圖書館布局和功能方面的建議，把圖書館的最新館藏信息、最新服務手段介紹給全校讀者。盡可能地使不同讀者群都能在圖書館獲得滿意的服務。以期通過與讀者良好的互動，促進圖書館的全面、協調發展。
4．2書目推薦。我館采編部從書商處收集來的當年新書書目，按醫學類、社科類、自然科學類三大類整理成新書目錄，通過學校網絡OA系統定期向學校各二級部門及處以上領導發送新書書目。收到反饋的選書意見后，按照老師們的意向選書。對于沒有按時提供反饋意見的部門，還進行電話聯系，力爭把工作做到位，同時收集到了一些意見和建議。
4．3相約圖書館活動。我館從2009年開始在新館推出了以講座、現場交流答疑、影視欣賞等為一體的活動，每月以圍繞一個主題在圖書館報告廳舉行。
（1）新生入館教育，我校圖書館每學年針對全校讀者開展新生入館培訓，及時開設“怎樣利用圖書館”講座，介紹圖書館布局和主要館藏，引導讀者有效利用自動化、網絡化的查詢和借閱手段，提高讀者對圖書館館藏的認知率和認知深度,使學生對圖書館的讀者服務工作有一個整體的認識。學生進校之初就發揮好圖書館的學術吸引力，做好樹立圖書館學術中心、文化中心地位的基礎工作。
（2）數字資源使用與檢索講座，主要包括常用數據庫介紹、數據庫檢索途徑選擇、數據庫檢索策略調整、數據庫檢索結果分析。邀請數據庫專家到我館向師生做專題講座，介紹使用功能、范圍；我們還為新推出的數據庫專家積極提供平臺，組織相關讀者聽課、試用，及時了解反饋意見，為采購和更新各種專業數據庫提供依據，提高數據庫的使用率。針對教學開展某些專題性很強的數據庫，如“康健循證醫學支持平臺”數據庫，通過培訓，使同學們感到，原來很抽象的循證醫學課變得更加具體，循證醫學中一直困擾學生的“證據查找”問題迎刃而解，將更多的精力集中到如何分析、評價和利用證據。老師們感到高興的是，作為一門新開的專業課，原本教學資源匱乏的困境很大程度上得到緩解。
（3）面向讀者的專家講座。依托大學里的人才優勢，從其他科研學術部門聘請有關的專家學者，舉辦各種內容、各種形式的講座，既可活躍師生的校園文化生活，又可增長師生的知識。以此營造一種輕松、和諧、學術氣氛濃厚的校園文化環境。
專家講座是我館目前重點開展的活動之一。涉及的內容包括教學交流、科研探討、工作經驗、專題報告等。
教學經驗交流是教學研究型大學的常規工作。以往由于時間、場地的限制，教學經驗交流往往局限在某個教研室內部，或者是全校性課堂教學比賽時。2010年以來，圖書館利用硬件設施的優勢，更發揮長期以來在信息服務中積累的各種“人際資源”，邀請在教學上有個人特色的老教師，面向教學一線的教師進行示范課教學，同時和大家交流教學經驗，探討教學理論。很多老師在現場的問答中，既學習到了老教師的教學經驗，更被他們嚴謹、務實的學術品格所打動。這樣的學術交流，給讀者帶來的不僅是技能，更是一次生動的職業教育和人生觀教育。一些慕名而來的研究生也表示，在這樣的學術講座上，向老教師們學到了很多寶貴的科研經驗。
針對學生面對的需要解決的問題、年輕人的困惑、戀愛觀等選擇講座內容：如何概覽課題？如何鎖定高影響力論文？如何分析課題趨勢？系統介紹Web of Science的引文報告功能、排序功能、分析檢索結果功能等幫助進行輕松選題；神雕俠侶，幫你評說世間情為何物，給大家建立健康的愛情心理；從科研人員的需求出發，涉及科研選題、基金申請、英文論文撰寫、選擇期刊投稿等多方面內容，其內容覆蓋了科研評價與評估等內容，足不出戶參加在線培訓。本館的老師也積極參與講座，有的將自己平時工作中積累的，關于如何收集、整理科研資料的方法交給了大家；有的以實例為線索，教會同學如何將自己下載、保存的各種學習資料分類處理，做成目錄、摘要和索引，建成自己的小型圖書館，由于具有極強的操作性，反響強烈。
（4）我館還定期向同學們放映一些優秀的紀錄片，內容涉及醫學、生物學、社會學、文化學等。并以此為契機，引導同學們正確認識和評價身邊的各種現象，通過紀錄片，向他們展示另一種分析事件、認識社會、感悟人性的視角。校園文化生活受客觀條件限制,可供學生娛樂休閑的場地相對匱乏,圖書館提供了影視服務這項服務,深受廣大讀者的歡迎,讓學生有一個好的去處,可調劑和緩解課業的壓力。這一舉措同時緩解了高校學生管理的工作壓力，通過放映優秀名著改編的作品、原聲作品,對讀者進行高品位的文學熏陶,實現了藝術教育的功能,提高了他們對影視藝術作品的鑒賞能力。通過影視文化傳播,開辟圖書館服務新局面，影視文化超越了印刷文化的理性特征,是當代感性文化的濫筋。[3]
4.4讀書日活動
“書是為了用的”,圖書館館藏的最終目的是為了讓讀者有效地利用。我們聯合團委、學生會舉辦"大學生讀書節暨世界讀書日"系列活動，包括愛心捐書，書簽設計大賽，讀書成果展示、評選優秀讀者等活動。通過活動讓學生進一步了解世界讀書日的起源、發展過程，強調了讀書的意義，利用活動向讀者推薦優秀圖書，號召廣大同學享受讀書樂趣，接受文化熏陶，營造了書香滿溢的校園文化氛圍，較好的承擔了高校圖書館對創建閱讀社會的引導及宣傳作用。
4．5嘗試建立相關沙龍。文化沙龍活動是一種融知識與娛樂為一體的活動,通過這些活動,校園師生能了解到最新的學術動態、最新的科研成果、最新的信息內容。我館利用學院的法語教學淵源，在法語大學聯盟的資助下，在學校有關領導、國際交流合作處及外語部的共同努力下，建立了法語數字化學習空間。這是法語大學聯盟在國內資助的第一個數字化平臺。建立一個有我校特色的法語數字化學習空間，加強了圖書館外語閱讀境和視聽環境的建設。
參考文獻:
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[3] 潘雪華. 高校圖書館的影視文化.[J]圖書館.2005,(4)90-91
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