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流行文化對高校學生價值觀的影響及對策論文
流行文化的蓬勃發展，特別是在高校校園中的廣泛傳播與滲透，不僅改變著高校學生的生活方式，而且也正在影響并改變著學生的思維方式、價值觀念和精神世界，對高校的思想政治教育產生了巨大的影響。高校學生的興趣取向和文化訴求在很大程度上反映了新時期青年的價值觀念，自我認知以及對社會的表態，對高校學生流行文化的研究應該有助于我們了解大學生思想政治素質的基本狀況、探索改進思想政治教育的基本思路，而這恰是開辟思想政治教育新途徑，增強思想政治教育的創新性和實效性的必要工作。
一、流行文化的內涵
流行文化(PopularCulture)屬于文化的范疇。其定義眾說紛紜。首先，關于“流行”這個詞，威廉斯認為有四種意思：“被許多人特別喜歡的：”“較低等的制品”：“希望贏得人們喜歡而蓄意制造的作品”：“那些事實上是為自己而制造的文化”。流行文化則是被普遍喜歡和熱烈追隨的文化，其主要功能是娛樂。如吉登斯就這樣定義：“術語流行文化指的是被成千上萬或幾百萬人觀看、閱讀或參與的娛樂”。根據上述文化與流行的討論。我們也可以簡單地用一句話將其界定為：許多人實踐和追隨的一種普遍的生活方式。
二、流行文化對高校學生價值觀的影響
伴隨著社會的變化，流行文化在我們當代生活中無所不在。流行文化通過媒體的傳播超越了地區、國界，跨越時空，極大地改變著高校學生的思想和行為。改變著他們的思維方式。流行文化對高校學生全方位地影響，似乎成為這個社會當中主流的、強有力的東西。所以，流行文化對于高校學生的影響是不可低估的。
流行文化對高校學生價值觀影響的積極面表現在：一是流行文化作為新時代的一種文化形態，有提倡個性，解放思想的作用，有利于高校學生追求個性解放。二是流行文化的娛樂性豐富了高校學生的生活空間，使其生活色彩多樣化。三是流行文化本身的多元化價值取向，使高校學生群體的文化視角多元化，文化選擇多樣化，在一定程度上推動了高校學生價值多元化的形成和發展。
流行文化對高校學生價值觀的形成也產生了一定的消極乃至負面的影響。主要表現在：一是過度消費的價值取向。流行文化通過廣告、影視等形式不斷的灌輸著一種文化態度、價值觀念和生活方式，從而強化了高校學生消費的價值取向。二是追求功利的價值觀念。大學生追求功利性表現在對富裕、富足生活的過分追求和期盼。
三、流行文化對高校學生價值觀負面影響的應對措施
(一)搞好高校學生的思想道德教育
高校的政治理論課教師應積極面對流行文化對高校學生價值觀的影響，提高對流行文化的認識，加強思想道德教育的目的性和針對性；充分發揮高校思想政治理論課教學的主陣地和主渠道作用，引導和教育學生樹立正確的價值觀。
(二)大力加強校園文化建設
高校學生是未來經濟發展和社會進步的主力軍，應該樹立高尚、進步、優雅的文化取向和價值觀，學校應保持校園文化在多元化文化體系中的核心地位。
(三)嚴格規范流行文化的發展
在社會主義先進文化建設的過程中，要充分調動流行文化的積極因素，以正確的價值導向引導流行文化的發展。特別是要提升流行文化的品位，嚴厲打擊各種形式的不健康的、低俗的、黃色的文化內容，為高校學生的健康成長創造一個良好的文化環境。
(四)加強對流行文化的研究
流行文化對社會和人們行為的影響越來越大，正如英國社會學家D·斯萃納梯(D.Strinati)所指出的，流行文化的研究成為大學教育中的課程，并吸引人文和社會科學領域中許多學者的關注，其主要原因是生活在現代社會中的人們受其影響越來越大。因此，文化研究的主要對象也從傳統文化、高雅文化轉向流行文化甚至大眾傳媒。
(五)正確對待傳統文化與流行文化
不可否認，流行文化作為一種文化自有它存在的價值，但是人們不應該拋棄歷經百年滄桑的文化而盲目的、過分的跟風。對于傳統文化我們要繼承和發展，因為只有那些厚重的經典才能提高我們的修養。只有經過歷史篩選的經典才能將遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，把歷史上一切早已消逝的高貴靈魂的訊號傳遞給你。生活在物質財富不斷增長的年代，我們只有根據新的形勢、新的情況、新的具體問題，對傳統價值觀念加以改造，使之與時代精神相融合，形成具有強大吸引力、凝聚力和時代精神的價值觀念。總之既要發揮流行文化的優點，又要繼承發展古典傳統，這樣才能立于不敗之地。
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