治理道德建設探析

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治理道德建設探析

摘要：文章就治理者的治理道德建設題目，從治理道德的含義，影響治理道德形成的因素，以及如何培育治理者的治理道德作了初步的探索，提出在新時期治理者和企業應注重培育和加強治理道德工作，實現長效發展。　　關鍵詞：治理；道德；建設
　　
　　一、治理道德含義
　　
　　道德，就是依靠社會***、傳統習慣、教育和人的信念的氣力往調整人與人、個人與社會之間關系的一種特殊的行為規范，是規定行為是非的慣例和原則。一般來說，道德是社會基本價值觀一個約定俗成的表現，人們一般都會根據自己對社會現象的理解、社會認同的形態，形成與社會大多數人認同的道德觀，大多數人能夠知道該做什么不該做什么，哪些是道德的哪些是不道德的。
　　道德一般可分為社會公德、家庭美德、職業道德三類。其中職業道德，是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，是從事一定職業的人在職業勞動和工作過程中應遵守的與其職業活動相適應的行為規范。職業道德是從業職員在職業活動中應遵守或履行行為標準和要求，以及應承擔的道德責任和義務。
　　治理道德作為一種特殊的職業道德，是從事治理工作的治理者的行為準則與規范的總和，是特殊的職業道德規范，是對治理者提出的道德要求，對治理者自身而言，可以說是治理者的立身之本、行為之基、發展之源；對企業而言，是對企業進行治理價值導向，是企業健康持續發展所需的一種重要資源，是企業進步經濟效益、提升綜合競爭力的源泉，可以說治理道德是治理者與企業的精神財富。
　　
　　二、影響治理道德的因素
　　
　　1．外部因素的影響。外部因素的影響主要包括早期教育因素、企業的治理體制及制度因素、企業文化因素、社會大環境因素等。
　　一是早期教育因素的影響。個人早期受的教育、生活環境，尤其是在其幼、童年時期所處環境的熏陶、所受教育的程度對其今后的觀念的形成起到至關重要的影響，通過這時期感知、認知事物，其個人的道德觀初步形成。“孔融讓梨”就是早期教育對其道德影響的表現。
　　二是企業的治理體制及制度因素的影響。企業的治理體制是否有利于企業發展，企業領導者是否為治理者創造一個工作、發展的平臺，企業是否做到組織結構科學公道、規章制度是否健全完善、人才培訓培養機制是否激勵有效等，都對治理道德的形成起到較大影響。正如張瑞敏評價他在海爾充當的角色時，以為“第一是設計師，在企業發展中如何使組織結構適應企業發展；第二是牧師，不斷地布道，使員工接受企業文化，把員工自身價值的體現和企業目標的實現結合起來。”
　　三是企業文化因素的影響。一個企業有較強的、積極向上的企業文化就可以抵御外來風險，化解內部沖突。在走上市場經濟之路以來，很多企業注重實施企業文化建設，形成具有企業自身特色的文化，如海爾文化，不僅使海爾的著名度進一步提升，而且使企業的凝聚力進一步增強，員工的親和力進一步增強，從而形成了海爾人良好的職業道德、行為準則。
　　四是社會大環境因素的影響。一定時期社會上大多數人的世界觀和價值觀也會從外部影響、甚至改變個人的治理道德觀。尤其是在社會轉型期，多種因素綜合導致了一些人的道德觀危機，如社會不同層次的治理道德題目、職業圈子中的治理道德題目、企業內部日常治理中面臨的治理道德題目等。
　　2．內在因素的影響。內在因素的影響主要包括治理者自身的意志、能力、信念因素、自身責任感因素等。
　　一是個人意志、能力和信念因素的影響。個人意志堅強、個人能力較強、個人信念堅定的治理者對事物判定比較正確，無論身處順境還是逆境，無論是外部***如何，其大多數會在道德準則判定與道德行為之間保持較強的一致性，不會因一時之事、一念之差而作出不正確的選擇；反之則會在道德準則判定與道德行為之間作出不正確的選擇。
　　二是個人責任感因素的影響。責任感是每個人對工作、企業、社會等所作出行為的負責態度，有較強責任感的人，是一個能自覺承擔社會責任、積極履行職責和正確行使職權的治理者，敢于、勇于對自己行為負責，很少出現違反道德準則的情況；反之，缺乏責任感的人，對自己行為的后果不愿承擔責任，甚至以為“事不關己”，推卸責任，則缺乏最基本的道德素質。
　　上述幾種因素基本上決定了一個人治理道德觀的形成，不同的道德觀導致了相應的治理行為，造成各種各樣的治理道德題目。
　　
　　三、治理道德的培育
　　
　　要培養良好的治理道德需要相當長的時間，需要不斷教育、引導，有意識地規劃，并建立相應的考核激勵機制。
　　1．抓好治理道德教育。
　　一是進步治理道德熟悉，包括治理者對其治理的地位、性質、作用、服務對象、服務手段等方面的熟悉。對治理道德價值的熟悉是培育治理者治理道德的條件，就是要熟悉治理道德的實質、內涵，充分熟悉到治理道德對個人、企業乃至社會的重要性。只有進步對治理道德的熟悉，才能在思想上重視、在行動上實施、在發展中提升。
　　二是培養治理道德情感，就是治理者在處理自己和職業的關系及評價治理行為過程中形成的榮辱好惡等情緒和態度。主要包括對所從事治理工作榮譽感、責任感，對服務對象的親切感，熱愛本職工作，敬業樂業等。治理道德情感一經形成，就會成為一種穩定而強大的氣力，積極影響人們治理道德行為的形成和發展。
　　三是鍛煉治理道德意志，就是人們在履行治理義務的過程中所表現出來的自覺地克服一切困難和障礙，作出抉擇的氣力和精神。是否具有堅毅果敢的治理道德意志，是衡量每個治理者治理道德素質高低的重要標志。
　　四是堅定治理道德信念，就是治理者對所從事治理工作應具備的道德觀念、道德準則和道德理想發自內心的真誠信仰。治理者一旦牢固地確定了治理道德信念，就能自覺地堅定不移地履行自己的義務，并能據此來鑒別自己或他人的行為。培養和確立終身不渝的治理道德信念，是每個治理者治理道德修養的中心環節。
　　2．提煉、規范治理道德準則。治理道德建設的過程，就是治理者治理道德素質形成和不斷完善的過程，這需要治理者把治理道德熟悉、治理道德情感、治理道德意志和治理道德信念等與所從事的治理工作、企業的實際情況等結合起來，注重吸收西方道德觀中公道的成分，廣泛繼續中華民族傳統道德觀的精華，提煉出體現治理特色的治理道德準則，使治理者了解、明確治理道德規范，認清治理道德的標準和行為準則，以利于治理者形成良好的治理道德。
　　在開展保持***員先進性教育活動中，中國石化團體第二建設公司把先進性教育活動與治理道德建設相結合，總結、提煉出在職黨員“五個模范”的具體要求，即堅定理想、增強黨性、做無私奉獻的模范，勇于開拓、銳意進取、做改革創新的模范，求真務實、改進作風、做服務基層的模范，勤奮學習、扎實工作、***崗敬業的模范，遵紀遵法、嚴格自律、做從業清廉的模范；黨員領導干部“五個表率”的具體要求，即堅持立黨為公、樹立大局意識、做與中心保持一致的表率，堅持統籌兼顧、促進有效發展、做科學決策和治理的表率，堅持組織原則、維護班子團結、做貫徹***集中制的表率，堅持以人為本、調動積極因素、做與群眾密切聯系的表率，堅持清正廉潔、自覺接受監視、做永葆本色不變質的表率。通過提煉治理道德標準，實行治理道德的規范化治理，使治理者自覺地對照治理道德準則時刻檢查自己、規范自己行為，將治理道德準則內化成治理道德熟悉，從而培養成良好的治理道德行為習慣，既有利于治理者自身建設與發展，又有利于企業治理水平進步與發展。
　3．樹立典型，加強引導。在治理道德建設過程中，樹立典型、發揮榜樣示范的作用是重要的。典型引導是激勵人們自覺規范道德行為的有效途徑。
　　一是注重發揮企業領導者治理道德的表率作用。企業領導者是企業的精英，是高層治理者，其模范、表率行為對其他治理者治理道德的形成具有更直接的效果。對企業領導者來說，治理價值、道德價值高于物質利益，企業領導人應把國家、員工賦予的職位當作為國家、企業貢獻、為員工服務的機會，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，勇于負責，不計得失，發奮圖強，以身作則，講真話、辦實事、“言必信、行必果”，樹立領導者良好的治理道德，這對推動整個層面治理道德的形成起著舉足輕重的作用。
　　二是樹立典型人物，做好***導向，發揮引導作用。象牛玉儒等現實生活中涌現出來的典型人物，他們的感人事跡、表現出來的道德品質是人們所景仰的，在這些典型人物身上也充分體現出了優秀的治理道德。因此，大力宣傳典型，把道德規范人格化，有利于使治理者以典型人物為榜樣，學習典型人物的人格，激發自身往追求典型人物所擁有的優秀的理想人格，并且以這種理想人格為標準而塑造自己，促進治理者治理道德水平的形成和進步。
　　4．治理道德行為列進崗位考核內容。治理者是否具有治理道德，不是看其是否會背誦治理道德的多少規范條款，而要看他是否能理解治理道德，把治理道德要求與自己的工作相結合，落實到實際行動中、具體工作中，形成穩定的職業行為。治理道德規范化、制度化，就會成為治理者的習慣行為，就會在治理工作中發揮巨大作用，也必將在企業內形成良好的道德風尚，使企業步進良性的發展軌道。因此，企業應將治理道德建設納進治理者崗位考核內容之一，加強檢查、考核、賞罰，使每一個治理者不斷地自我對照準則檢查，不斷地修正自己的行為方向，終極養成良好的治理道德。
　　治理者是治理道德的主體，治理道德是對治理者行為的規范和制約，一個合格的治理者也必然是一個有道德的治理者，做有道德的治理者，應該是每一個治理者的職業準則。在當今時代，治理者和企業應注重開展和加強治理道德培育，進步治理者的治理道德，使治理者有所為、有所不為，養成良好的治理道德行為，才能有效地提升企業治理水平，獲取更大的效益，實現長效發展。
　　
　　參考文獻：
　　1．歷以寧，曹風歧主編．中國企業治理教學案例．北京：北京大學出版社，1999．
　　2．孫紀成著．走向真理．濟南：濟南出版社，1995．
　　3．黃渝祥主編．企業治理概略．北京：高等教育出版社，1998．

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