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論文:我國度假旅游環境的特點分析與營造
一、論文選題的動因(背景或意義):
中國的度假旅游發展到現在,自1992年成立了12個國家級旅游度假區以來,各地方紛紛效仿,大小不一、等級不同,不論去哪里旅游,到處可見“旅游度假區”字樣,發展之迅速,范圍之廣都超出人們的想象之外,但是如此積極的大躍進,整體的效益并沒有提高,而是在坎坷中進行。雖然對于旅游度假區已經有屢見不鮮的感覺,但是中國度假旅游的發展并不是十分的成熟,因此,度假旅游成為現在很熱門的一項研究主題。而從中國度假旅游發展的現狀以及前輩們對于休閑旅游與度假旅游的區分概念來看,中國的度假旅游區大部分都不能將休閑旅游、觀光旅游明顯的區別開來,在我看來,很多的旅游度假區徒有其名,卻并無實質或者說明顯的與其他區分的內容。因此,對于度假旅游環境的特點分析就很有必要,在分析的同時能夠相對找出一些方法或者措施便是本次研究論文的主要目的。
二、論文擬闡明的主要問題:
度假旅游成為今天很熱門的一個話題,但是對于它的研究,還沒有比較成熟的研究體系,本文主要從度假旅游環境的特點出發,通過研究,找到現在的度假旅游環境所應該具備的元素與中國度假旅游環境中存在的問題,并在此基礎上,通過與外國旅游度假環境進行對比分析,試圖找到解決問題的方法,建立具有中國特點的度假旅游環境體系。同時,本著可持續發展的原則,分析營造度假旅游環境所需注意的事項,使整個營造過程中通過最少的損耗獲得最大的效益。
三、論文提綱:
1文獻綜述
2度假旅游與環境關系
2.1度假旅游對環境的促進作用
2.2環境對度假旅游的反作用
3我國度假旅游環境的特點分析
3.1我國度假旅游環境的類型
3.2我國度假旅游環境的特點分析
3.3我國度假旅游環境的現狀與問題
3.4與國外度假旅游環境的比較分析
4我國度假旅游環境的營造
4.1發展度假旅游的條件分析
4.2我國度假旅游環境營造原則
4.3我國度假旅游環境營造的問題思考
4.4度假旅游環境特色的保持
5結論
四、論文工作進度安排:
給出論文撰寫到每一部分的時間進度計劃表(要與學院要求的最后交論文時間相吻合)
20XX.X.X-20XX.X.X完成論文前半章(度假旅游環境分析)
20XX.X.X-20XX.X.X完成論文后半章(度假旅游環境營造)及初稿整理
20XX.X.X-20XX.X.X完成論文修改稿及完善
20XX.X.X-20XX.X.X完成論文三稿
20XX.X.X-20XX.X.X完成畢業論文定稿
五、主要參考文獻及相關資料:
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12、徐菊鳳.中國休閑度假旅游研究.東北財經大學出版社.2008
13、楊銘鐸,陳心宇.休閑、養生、度假旅游概念分析.黑龍江科技信息.2009年29期
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雖然這門學科的產生,在我國只有不到三十年的時間,隨著社會經濟文化的迅速發展和對外交往的不斷擴大,我國旅游業迅速發展,不但成為我國第三產業的重要方面,而且已形成一個新的經濟增長點,因而迫切需要兼有人文、地理、經濟知識的經營管理人才。希望這篇旅游管理論文開題報告范會對您的論文有所幫助。
知識擴展:開題報告怎么寫
一、畢業論文的題目。題目是畢業論文中心思想的高度概括,要求:
①準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來,反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質,反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達,一般不得超過20個漢字。
二、介紹課題的目的、意義。即先說明為什么要選擇這個研究課題,交代研究的價值。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義,然后再談理論及學術價值,要求具體、客觀,且具有針對性,注重資料分析基礎,注重時代、地區或單位發展的需要,切忌空洞無物的口號。
三、介紹課題的歷史背景、現狀和發展趨勢。即文獻綜述,主要說明國內外的研究情況,關于這個課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。
所謂綜述的“綜”即綜合,綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;“述”更多的并不是敘述,而是評述與述評,即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究,善于發現問題,突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點。綜述的對象,除觀點外,還可以是材料與方法等。
四、介紹本人研究的初步方案,需要解決的問題和突破的難點,預期的結果等。即說明自己的主攻方向是什么,研究中主要根據什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。整個研究在時間及順序上如何安排,怎樣分階段進行,對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定,階段之間不能間斷,以保證研究進程的連續性。
五、說明課題的可行性和創新性。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷,并采取可行的解決方法和措施,而且要突出重點,突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
六、列出參考文獻。最后要列出所查閱的主要參考文獻,一方面可以反映作者立論的真實依據,另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重,篇數以各校的規定為準。
七、聽取導師評價。在導師的評價后,再作必要的修改與補充,經導師最后認可后,就進入研究階段,而后便可著手論文的寫作。
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