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研究分析醫院圖書館在臨床及科研信息服務中的作用論文
當代,論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段,又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。下面是小編整理的研究分析醫院圖書館在臨床及科研信息服務中的作用論文,歡迎大家分享。
摘要:
醫院圖書館是醫院的重要組成部分,主要負責醫院資料數據的獲取,并且醫院圖書館中,儲存、處理和傳遞臨床醫療、以及科研等方面的數據,對臨床科研具有至關重要的意義。通過對醫院圖書館在臨床及科研信息服務中的作用進行研究分析,希望能夠為醫護人員提供一定的理論借鑒。
關鍵詞:
醫院圖書館 臨床 科研信息
在醫院圖書館中,承擔著醫院醫學情報的相關工作。而科研工作又是醫院發展的關鍵所在,醫院科研工作的質量直接影響醫院科研能力的水平。臨床科研的數據信息主要取自于醫院圖書館,所以作為醫院重要的信息服務中心,醫院圖書館有必要強化自身建設,以此為臨床科研提供優質的信息服務。
一、醫院圖書館在臨床及科研信息服務中的作用
1、醫院圖書館是臨床及科研信息保障中心
隨著科學技術的不斷發展,在計算機技術和信息化技術的作用下,醫院在自身建設方面也取得了良好的效果。現階段,醫院圖書館建設主要將重心放在醫學文獻的收集、整理以及儲存等方面,以此為醫院臨床以及科研提供優質的服務和保障。醫院開展臨床科研活動,離不開醫院圖書館的支持,利用網絡技術,醫院圖書館可以更加豐富醫學文獻的獲取方式,并且能夠針對性的查找符合自身發展的、利于醫學臨床科研的國內外數據文獻。此外,醫院圖書館需要對各類文獻進行分類處理,實施系統性、有效性的數據文獻管理。對于已經獲取的文獻資料,醫院圖書館還需要對文件進行深加工,便于臨床科研能夠及時獲取最新數據,提供科研工作的效率。醫院圖書館通過對文獻資料的整理、加工、以及全面性的分析研究,保證醫院臨床科研工作可以及時、有效的獲取所需信息,為臨床及科研提供了優質的服務。
2、醫院圖書館為臨床及科研發展提供動力
在醫院圖書館的建設發展過程中,必須時刻謹記“立足臨床、面向科研”的發展理念,不斷提升自身服務意識,加強自身建設,保證醫學文獻數據的查找、整理和儲存工作的系統性和時效性。醫院圖書館需要同醫院臨床科研相關人員及時溝通,了解最新研究發展動態,然后開展相關數據收集工作,保證醫學文獻資料滿足科研所需。不僅如此,醫院圖書館還需要針對已有的圖書文獻資料,根據不同醫務工作、以及臨床科研所需,合理將醫學文獻整合和分類,為醫院各方面的工作提供更加優質的服務,保證各項工作能夠及時、高效開展。在醫院臨床科研工作中,逐漸提升其研究層次,并且需要同臨床一線工作相結合,保證其與科研方向的統一性,醫院圖書館需要根據研究方向提供針對性服務,進而有利于推動醫院臨床和科研工作的向前進步。
二、提升醫院圖書館為科研服務的措施和方法
1、做好信息收集整理和傳遞工作
醫護人員不僅需要保證臨床工作的質量,同時還需要面對科研工作艱巨的任務量,所以完善醫學文獻數據的整理和傳遞工作,醫院圖書館所承擔的職責重中之重。醫院圖書館首先需要不斷豐富現有的醫學文獻數據數量,可以及時對期刊類文獻資料進行整理,以此滿足讀者的閱讀需求、以及醫院的未來發展;并且需要全面了解醫院各科是、以及不同專業臨床科研人員對文獻的需求,及時上架全新醫學文獻資料,以此實現醫院臨床及科研工作的需求。其次,醫院圖書館有必要構建合適的數據庫,使醫院文獻更加具有針對性,保證權威醫學文獻收集的完整性,進而為醫院臨床及科研工作提供零號的數據獲取渠道。
2、充分利用醫院數字圖書館為科研提供平臺
隨著社會的不斷進步,醫院圖書館急需完善自身建設,不斷豐富館藏文獻數據,以此促進臨床以及科研工作的發展。通過構建專題數據庫,以此為醫護人員提供更加快捷和及時的信息服務,比如說可以建立電子閱覽室,免費供醫護人員使用。不僅如此,不同的科室通過網絡技術,實現數據信息的實時傳送,幫助醫護人員第一時間獲取數據資料。
3、提高圖書館員綜合素質
醫院圖書館有效的連接醫院人員同醫學文獻之間的關系,所以提高館員素質,對于圖書館的服務質量具有重要意義。圖書館工作人員必須提高自身服務意識,樹立良好的職業品質;在信息化時代背景下,圖書館工作人員還需要提升自身網絡技術、以及具備良好圖書情報知識,能夠熟練操作數據庫等等。所以,只有不斷提升自身素質、豐富自身知識能力,才能為醫院臨床及科研提供良好的服務。
總之,如果醫院想要獲取持續穩定的發展,必須提高自身臨床科研能力,以此推動自身向現代化綜合性醫院方向發展。醫院圖書館作為科研工作資料信息的主要獲取場所,需要不斷提升自身服務質量,為醫院科研工作提供有力的保證。此外,醫院全體員工也需要共同奮進,強化自身素質,推動醫院圖書館事業的穩步發展。
參考文獻
[1]吳明淑.醫院圖書館在臨床及科研信息服務中的作用[J].世界最新醫學信息文摘(連續型電子期刊),2015(58):170-171
[2]蔡蔚.醫院圖書館在臨床科研中的作用[J].中國保健營養(中旬刊),2014,24(4):2004-2005
拓展:簡述學術論文寫作技巧
第一條,先要圍繞著論題去占有和選擇材料。
也就是說,當你的論題已經確定以后,第一,圍繞著立論去占有材料,多多益善的去看。有的論題是來自老師已經擬訂好的題目。有相當一部分學生是自己確立論題的,先積累材料,再有論點。一旦立論確立了以后,再回過頭來去占有材料。在占有材料方面跟我《基礎寫作》里講的有相通的地方。第一要占有材料,占有研究對象的真實的材料。比如你要研究某個作家,某個階段的幾部作品,就將這幾部作品拿來進行深入細致的研讀,進一步來確定自己的論點。如果你的論文是報告類的,不是純理論性的,用實驗報告、調查報告、總結的形式來寫論文的,那么你的調查材料、實驗材料也要占有。
第二,要對研究對象的外延材料占有。
比如你要研究的是作家作品的話,那么你就要對作家寫作的背景材料,包括政治經濟背景、文藝思潮背景等。還有作家談自己創作的材料,還有他人已經研究過的材料等。有了這些材料,你就可以做到知人論世,可以使自己在研究當中盡量公允,不帶偏見。所以,充分占有材料,也就使你的論據更充分。這樣你將來的論證就會更加深廣。
第三,在有材料的基礎上要選擇材料。
1、決不能只要有材料就統統拉進來。
這是你們寫論文常出現的問題。比如讓你寫一萬字,你可能寫到五六萬字。象剛才那個學生一樣,寫出六萬字,太豐富了。把握不住自己的時候,可以讓老師來幫助你,告訴你哪些能用,哪些不能用。多占有材料總比沒有材料寫不出來要好,因為刪總是好刪的。在材料多的情況下,你就選更好的材料。
2、選擇論文的類型。
第二項準備工作就是選擇論文的類型。畢業論文的類型一是學術性論文,二是報告性論文。應用性比較少的科目來說比較容易做成學術型論文,比如對作家、作品的研究,對詩派的研究。應用性比較強的學科,比如教學領域、新聞領域、治療科學和實驗等,論文一般寫成調查性的或總結性的,我將它概括為報告型論文。
雜志上發表的3000來字的論文,一般就是報告型的論文。報告型的論文主要是總結經驗。不管是總結也好,報告也好,總之,最后是要總結出規律性的東西來。比如說,《新教材綜合性學習的教學體會》有這樣幾條規律:綜合性學習能夠激發學生積極參與和主動學習;綜合性學習能夠激發學生的創造意識,培養學生的創造能力;綜合性學習以課外學習為主,能加強課內外的結合,強化能力的培養;綜合性學習能強化學生對語文學習的體驗和認識,使學生的情感態度和價值取向朝著健康的方向發展。他的這幾個體會是努力地從理論上探討,說明它的意義。
大多數學生的論文都是學術型的,學術型的論文主要是對某一個專業領域的問題,經過充分的研究以后,用文字符號進行表達。這一類論文的基本要求是論者以自己所學的知識,對本專業的理論問題或實際問題進行探討和研究。學術型的論文還可以細分為兩種,一是論述性的論文,一是綜述性的論文。所謂論述性的論文,最大的特點是以議論為主,有極強的理論色彩。它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹立自己的觀點,駁論型就是批駁別人的觀點。綜述性的論文,在我們的大型報紙上和一些雜志很多。比如,XX年已經過了半年了,我們就可以對過去的半年時間里的小說進行綜述。
如果是綜述文學創作,就要對各種文體進行綜述,如果進行小說綜述,就要對半年來雜志報紙上發表的小說進行描述。這是一種綜述型的,往往采用一種夾敘夾議的方式。兩者比較而言,綜述型的論文只要你的資料可以找到而且你有一定的概括能力,這種論文的撰寫要比論述型的論文容易些。因為論述型的論文完全是議論型的,要求邏輯思維要好一些。另外,論證的深度還是有一定的講究的。這還是本科生,那么研究生就更不用說了。
論文類型的選擇,主要是看論文的對象怎么樣。如果是宏觀的,我們就用綜述性的面上的描述;如果是微觀的,涉及到某一個具體的作家作品或某一個問題,我們就選擇論述性的。如果我們自己學的專業應用性很強,比如說教學、新聞、農業、林業,建議大家寫成報告型的論文,寫成調查報告也行,寫成總結性的報告也行,都可以。這一類文章,可以看看報刊雜志。如果是應用性比較強的學科,建議大家寫成報告性論文,包括調查報告、總結和實驗報告。有些實驗報告就可以成為論文。
3、要擬訂論文的寫作提綱。
準備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱。如果沒有完整的寫作提綱的話,邏輯思維就會出現偏差。這不同于散文創作。散文創作只是一個百字文或千字文,打個腹稿差不多就可以了。三千字的學年論文都要求打提綱,更不用說上萬字的畢業論文了。把一個個提綱羅列出來,羅列出來以后看一下,總論點是什么,分論點是什么,圍繞著總論點有幾個分論點,分論點列出來了以后,一定要注意以綱帶目,以目服綱這樣的一個關系。把這個關系弄清楚了以后,它們之間是并列的關系還是主從關系、遞進關系、因果關系,邏輯關系一定要搞清楚。這樣你才能從提綱中感受到你的研究能力到底是怎么樣。導師在輔導的時候,并不是要求你趕快把一篇稿子拿出來,而首先要求的是你跟老師交談一下論題。當老師確定你的論題的大小和難易都比較合適的時候,就同意你去寫提綱。所以第二次跟老師交換意見的時候,是跟老師交換一下對提綱的意見。當老師發現你的提綱根本不清楚,他就要負責把你的思路理清楚;最后確定下來你可以去寫了,你就可以動手去寫了。寫的過程中,有可能你覺得要推翻原來的提綱重新寫,如果出現這樣的情況,一定要跟老師溝通一下,讓老師給你看是否需要重新寫提綱。不要做很多無用功,等到你的論文寫完了以后再跟老師溝通,老師把你的論文槍斃,就等于你做了無用功。一定要把提綱擬好跟老師交流。
你的論文提綱的總論點和分論點之間的關系一定要清楚。你的每一個分論點需要采用哪些論據,都要在提綱里告訴老師。每一個分論點后要注明你的論證方法,或是比喻的方法,或是擺事實的方法,或是其他的什么方法。在《閱讀鑒賞評論》中為了在論文提綱方面給大家以借鑒,我舉出了王魁今先生的一篇關于對外漢語教學的論文的提綱。他的寫作提綱,不妨你們借鑒一下。我引用了其中的一段,講提綱的怎么擬制,在書的232頁。你們可以看一下他的提綱是怎么擬制的。通過這個提綱的擬制,你們寫論文的時候就可以借鑒……少走一點彎路,你的提綱、材料等出來以后,就可以進行論文寫作了。
4、開始寫論文的時候,要注意標題擬制。
第五個大問題的第三個小問題就是開始寫論文的時候,要注意標題擬制。論文的標題擬制,一般是兩個標題,如果是一個標題不太容易駕馭。一個標題往往是比較宏觀一些。當然也可以用正標題來表示論題的觀點,副標題表示研究的對象。但有的時候,一個標題就把你的論題就拉出來了。比如說《論司法活動的群眾監督》,就把范圍限制了。所以說,如果是一個標題一般就比較宏觀。再比如說,《經濟增長的差異與農業產品優勢比較》,這是一個標題。還有一種是完整式標題。完整式標題是一個主標題,配一個副標題。一般來說,正標題是揭示論文的中心論點,副標題是表明你論述的范圍和對象。比如說,《經濟振興的宣言書——論改革者》,中心論點和研究對象的范圍就交代出來了。又比如,《向往光明,追求真善美——豐子愷哲學散文淺論》,論文的中心論點和研究對象也交代清楚,是完整標題。還有《敘事在模式與效果之間——論《老殘游記》的敘事藝術》,觀點擺到提綱里去出現。擬制標題要注意這么幾點,一要貼切,二要醒目,三要簡潔,四要新穎,這是論文題目的幾個要求。
題目擬制好了以后,論文還要注意要寫摘要,把整個論文的主要內容說一下。在論文的扉頁上,先是題目,題目下面是摘要(也叫論文提要)。論文提要要寫哪些內容呢?主要交代清楚選題的背景、理由,論文的觀點和價值,簡明扼要的揭示出來,便于讀者(主要是導師、評委、編輯等)即使不閱讀全文就可以獲得最重要的信息。一般字數不超過全文的5%. 在摘要下面要有關鍵詞。關鍵詞把論文的主要觀點用3到5個詞提取出來。比如《經濟增長差異與農業產品優勢比較》的關鍵詞就是經濟增長、農產品比較優勢、相關的分析、連動機制。第四個小問題要講一下引言。引言把論文研究的理由、背景、價值等闡釋出來。最后就寫正文。寫完論文后再修改,修改后請導師看。導師認可了以后論文就可以定稿了。一般的學生寫兩稿就差不多了,差的學生寫上四五稿的也有。
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