- 相關推薦
探討會計信息失真與職業道德建設論文
一、會計信息失真的社會危害性分析
(一)會計信息質量以真實性為核心,會計信息要有用,必須以真實為基礎
真實的會計信息為會計實現對經濟活動的控制提供了可能的手段,其作用在于:①能為信息使用者進行判斷、決策提供可靠依據;②能提高企業透明度,規范企業經營行為;③有助于考核企業管理層受托責任的履行情況。會計信息失真是會計信息真實的對應狀態,即會計信息背離真實性要求,不能真實地反映企業經濟活動的客觀事實。
(二)會計信息失真會導致眾多不利后果,危害嚴重
①影響投資者投資的信心。會計信息是投資者投資的主要依據,現實中由于企業經營者的舞弊行為和會計人員的假賬,導致很多投資者判斷失誤,權益受到巨大侵害,長此以往必會阻礙投資行業健康發展。②影響國民經濟的正常運行。基層單位會計信息失真會導致國家宏觀會計信息不實,無法揭示國家經濟運行中潛在的問題,國家據此制定相關政策必會失誤,給社會造成難以預料的經濟后果。③擾亂企業自身內部管理。會計信息失真,會誤導企業經濟預測與決策,造成企業內部管理出現混亂局面。④影響國家稅收,降低社會資源配置效率。會計造假不僅直接影響國家稅收,也必然影響資源配置的合理性,降低社會資源配置效率。⑤引發對會計信息的信任危機。賀鯤鵬認為,會計信息失真使公眾對會計工作產生疑慮,對會計信息缺乏信任,市場經濟的完善將面臨嚴重困難。同時,會計行業的地位也會受到威脅。
二、加強會計職業道德建設,防范會計信息失真
會計職業道德是會計從業人員從事本職工作應遵循的道德規范和行為準則,實際上是一種思想上的意識,屬于不具有強制性的自我約束。會計職業道德體現了會計工作的特點和會計職業責任的要求,是保證會計核算真實、準確的基礎。當前,部分會計人員職業道德意識淡薄,在實際工作中或缺乏職業理想和敬業精神,工作敷衍塞責,或為追求私利,屈從領導意志,違背準則,弄虛作假,導致會計信息失真。會計人員是會計工作的主要承擔者,如果沒有過硬的職業道德素質,很難保證會計信息的真實性。因此,必須加強會計職業道德建設,提高會計人員職業道德素質,才能從根本上治理會計信息失真這一社會頑疾。
(一)加強會計職業道德教育
提高會計人員道德素質,教育是重要環節。通過有效的職業道德教育,提高會計人員對職業道德的認識,增強自律意識,養成良好的職業道德品質。①加強高校會計專業學生職業道德教育。大學時期是人生觀和價值觀形成的重要時期,而目前高校會計專業的職業道德教育尚屬空白,“先天不足”造成實際工作中會計人員職業道德素質低下。因此,在會計教育中,加強會計職業道德教育刻不容緩。會計教師應通過形式多樣的教學活動,培養學生的誠信意識和道德責任感。②加強在職會計人員的職業道德教育。會計主管部門及單位要經常組織會計人員開展教育活動,可通過分析現實生活中的職業道德案例,觀看警世教育錄像等,開展誠信教育、警世教育和法制教育,使會計人員深刻認識到會計職業道德的重要性。
(二)健全會計法規體系,加大執法力度
加強會計法制建設對會計職業道德建設具有重要的保證作用。近年來,我國陸續出臺了一系列會計法規制度,但互相之間銜接不夠。當前,要重新審視和整合現有法律資源,理順相關法律間的關系。應以會計法為核心,完善相關法律法規體系,尤其要完善法律責任體系,進一步明確單位負責人及會計人員的法律責任,并借鑒國外的相關立法經驗,加快建立民事賠償責任制度,同時細化刑事責任條款,加重刑罰的懲處力度,以充分威懾會計造假行為。
(三)加強會計職業道德的檢查與社會監督
加強會計職業道德的檢查是《會計人員職業道德規范》的一項要求,財政、審計等有關部門應定期檢查會計人員遵守職業道德的情況,并視具體情況作出相應處理。同時,加強社會監督。①通過社會審計機構對會計行為進行審查、監督,以督促會計人員遵守職業道德,提高會計信息質量。②應發動單位內部職工以及各種媒體,對會計人員的職業道德實施監督,以增強監督力度。
(四)完善會計職業道德評價機制
這一舉措是通過對會計人員在職業活動中的道德行為進行評價,增強會計責任感。雷鵬飛提出了具體設想:①加快會計誠信體系建設。包括建立可量化、可操作的會計信用評級制度,建立企業、中介機構和會計人員的誠信檔案等,推動我國會計誠信建設的步伐。②建立會計職業道德跟蹤監測與考核制度。③完善會計職業道德評價體系建設。
【探討會計信息失真與職業道德建設論文】相關文章:
淺談會計信息失真的治理的論文05-25
關于酒店管理專業建設的策略探討論文07-15
新聞傳播實驗室建設探討論文10-28
公立醫院建設工程內部審計探討的論文06-30
企業新聞宣傳及其品牌建設探討的論文09-02
會計信息失真形成的原因及應對措施06-25
企業會計信息與經營決策探討論文06-30
委托代理理論與會計信息失真06-12
建設項目協調中代建管理的作用探討論文10-20
中職電子商務網站建設教學探討論文09-12