淺析計算機多媒體技術的應用
計算機多媒體技術的發展正把通信、出版、娛樂等和計算機融為一體，下面是小編搜集整理的一篇關于計算機多媒體技術應用探究的論文范文，歡迎閱讀借鑒。
摘 要：隨著信息社會的發展，作為一種集聲光電于一身、聚音字像于一體、匯采傳授于一線的新型文化傳播技術，計算機多媒體技術正滲入人們生活中的方方面面。在信息現代化面前，計算機多媒體技術的廣泛應用，對于人類社會的發展具有重要的現實意義。
關鍵詞：計算機;多媒體技術;應用
計算機多媒體技術，亦即多媒體技術，是一種實用性非常強的現代信息技術。它的出現引起了現代化社會中許多相關行業的關注。當下，相較于計算機，多媒體技術的應用幾乎覆蓋了應用計算機的全部領域，同時開拓出了涉及人類基本生活、娛樂、學習等方面的新領域。在當下，對于人類而言，計算機多媒體技術的顯著特點是改善了人機交互界面，集聲、文、圖、像處理于一體的，更接近人們自然的信息交流方式。
綜觀當下，計算機多媒體技術有著十分廣闊的應用。其典型的應用主要有：信息管理、教育、娛樂、通信以及仿真。
一、信息管理
所謂多媒體信息管理，是指將多媒體技術與數據庫技術相結合，利用計算機來管理數據、文字、圖形、影像和聲音資料等。傳統的信息管理系統更多地依賴于文本記錄，多媒體技術的引入可以令其具有新的且更強的功能，從而可以產生更大的實用價值。利用多媒體技術，可以把各種信息資料、文件、圖紙、照片、錄音等通過掃描儀、攝像機、刻錄機等設備輸入計算機，存儲到光盤等存儲介質中。在數據庫技術的支持下，用戶可以在需要時通過計算機進行播放顯示以實現資料的查詢及檢索。在這樣的多媒體信息管理系統中，可以用多媒體綜合地表示信息而易于為用戶所接受。當前，這種系統是普遍的，如圖書資料檢索系統、民航訂票系統與旅游咨詢系統等。
二、教育和培訓
利用多媒體技術開展教育培訓工作，寓教于樂，內容直觀而生動活潑，往往會給教育培訓對象以深刻的印象而取得很好的效果。事實上，多媒體技術在教育領域上的應用實際上是將多媒體技術引入到CAI系統之中。傳統的教育培訓方式，在教材上以文字內容為主，配有簡單圖片及表格。而將多媒體技術應用于CAI后，可根據教學實際需要將文字、圖像、聲音、圖形等各類信息進行有機組合，綜合地利用計算多媒體形式表現相應教學內容而使得教學內容生動化、有趣化而更易于為受者所接受。可以說，多媒體CAI突破了傳統上“死板”的學習和閱讀方式而能給受者以一種全新的感受。學生可以在視覺、聽覺以及動手三方面并行而更加有效地理解和記憶學習內容。第二，多媒體CAI寓教于樂，寓樂于教，教樂兼顧。這里所說的“教”，包括了智育、德育、美育，甚至體育。而施教的內容往往也不僅僅是知識，還包括了各種技能等。多媒體CAI另一個顯著的特點在于它提供了極強的交互能力，比如在外語教學時，學生可以將自己的發音錄下與標準發音相比較進而得以很好的糾正。由于網絡的介入，名師還可以通過計算機授課，而學生可以在家通過網絡的計算機系統進行學習與完成作業，并可以與名師通過網絡“面對面”地討論問題。基于這一點，可以說，多媒體技術在教育領域的應用為實施遠程教育培訓提供了一種重要的技術手段。
三、娛樂游戲
利用多媒體技術制作的DVD、EVD等放像機，正在沖擊著傳統的視頻盒式放影機。音像節目可以加時間碼，可以任選歌曲、影視作品及畫面，很好地適應了現代化娛樂的需要。隨著技術的深化應用，EVD與DVD相比，用于娛樂的效果更加完美。游戲也由過去的簡單動畫效果向聲像圖文并茂、實體模擬方向發展。基于多媒體技術的游戲更富有真實感而更令人興奮、激動，可為開發人的智力提供良好的環境。現在，隨著互聯網技術的發展，很多游戲都已向多媒體計算上轉移，很多游戲廠商在多媒體計算上開發出了具有三維動畫和高保真聲音的電腦網絡游戲。
四、通信領域
當下，我們處在信息化時代，在這個社會中，我們人類活動所需要的各種信息就是以現代通信技術為基礎的。多媒體技術與通信技術的結合，可視電話與電視會議系統的普及會改變整個社會通信的觀念。目前的技術已可實現音頻、視頻信號的二進制數據結構的交換。以太網和綜合業務數字網可以實現全動態或半動態視頻傳輸，而普通電話可以達到每秒1—2幀的傳輸速度。這個速度雖然能支持用戶使用多媒體軟件，但無法支持整個網上的用戶都使用多媒體軟件。在廣域網中，傳輸的速率是1.544Mb/s的T1線路雖然能夠同時傳送12路高質視頻信號，但對于多媒體技術應用來說仍遠遠不夠。針對這些矛盾，人們正致力于研究高速網絡以滿足多媒體通信系統的需要。這也就是當前高端智能手機等“多媒體電腦”發展所需要努力的方向。
五、仿真
所謂仿真，也就是利用虛擬現實技術生成一個與某個實際工程應用問題相似的，具有在視覺、聽覺、觸覺等方面的一定逼真的感覺世界，人們可能過研究這個感覺世界來研究實際的工程應用問題。當一個實際工程問題具有比較高風險的外部環境，而人不宜接受或無法接近時，如煉鋼爐溫度控制等，利用仿真進行研究就顯得特別實用。當進行一個工程問題的實際研究需要很高費用時，如飛行模擬等，利用仿真進行研究同樣極具很高的現實價值。
總而言之，計算機多媒體技術的發展正把通信、出版、娛樂等和計算機融為一體，也就是將消費類電子產品，如手機等設備與計算機集成。正如ISO、IEC、ITU等國際組織領導人所一致認為的：沒有人能準確無誤地預言把電話、電視、傳真機、計算機、復印機和視頻攝像機等結合在一起的設備將給人們的工作和生活帶來的全部影響。因此，隨著計算機多媒體技術日益深入滲透人們的工作生活之中，相信將會是“無計算機多媒體技術而不勝”!
參考文獻：
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