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市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的德育教育革新論文
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形式已發(fā)展成為我國的主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)形式，但經(jīng)濟(jì)形式的轉(zhuǎn)變，必然對(duì)少年兒童產(chǎn)生心理上的直接、深刻的影響，由此，對(duì)青少年學(xué)生的德育教育也必須因時(shí)制宜地進(jìn)行必要的變革和拓寬。
一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，引起了青少年思想的健康發(fā)展，促進(jìn)了青少年德育工作的良性轉(zhuǎn)變利用好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性影響而施之于教育中，對(duì)少年兒童的發(fā)展將有著積極而深遠(yuǎn)的作用。
1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，豐富了學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域，強(qiáng)化了青少年的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的，所以必然帶來一系列的激烈競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)引入學(xué)校后，改變了過去那種單純的品性和學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，從而發(fā)展為多層次、多角度、復(fù)合性、立體化的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)已不僅僅局限于學(xué)校教育的某個(gè)方面，而把全面發(fā)展看作競(jìng)爭(zhēng)的主要內(nèi)容。競(jìng)爭(zhēng)的范圍也不僅限于小集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)，而把這種競(jìng)爭(zhēng)擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)。橫向比較的縱深發(fā)展，引起了學(xué)生對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)潛能。作為德育工作者，教師應(yīng)首先使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們這個(gè)擁有十三億人口的大國，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的滾滾大潮中，競(jìng)爭(zhēng)的必然性和必要性，促使其牢固樹立起競(jìng)爭(zhēng)和敢于競(jìng)爭(zhēng)的信念;其次，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)的魄力。教師一方面應(yīng)幫助那些因取得了點(diǎn)滴成功而沾沾自喜的“井底之蛙”及時(shí)跳出“井底”，看一看外面精彩的世界;另一方面，應(yīng)幫助那些被失敗挫傷的學(xué)生，撫平創(chuàng)傷，樹立信心，鼓足勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。
2、隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，青少年的參與意識(shí)增強(qiáng)，追求實(shí)踐、注重實(shí)效成為校園變奏的主旋律。逐漸伴隨校園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，青少年的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)陣地增多。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮所帶來的參與意識(shí)，使求知欲旺盛、好奇心強(qiáng)烈的青少年更加迫切地想?yún)⑴c一切實(shí)踐性強(qiáng)實(shí)效性高的活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)針對(duì)這一點(diǎn)，在搞好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，豐富、發(fā)展學(xué)生的第二課堂，使第二課堂不僅是課堂知識(shí)的延伸，同時(shí)也成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育的必要補(bǔ)充。既要使學(xué)生接觸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，又要使其了解、認(rèn)識(shí)并參與到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中去。在這個(gè)過程中，學(xué)校的一切活動(dòng)都要服務(wù)于教育，即不僅要使學(xué)生在生活中開闊視野，增長知識(shí)，更重要的是使德育教育在活動(dòng)中具體化。
3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，自我意識(shí)的覺醒和擴(kuò)大開始進(jìn)入到每個(gè)青少年的內(nèi)心世界。經(jīng)濟(jì)改革的深入，家庭的逐漸富裕，在青少年面前展現(xiàn)著一個(gè)全新的世界。零花錢的增多，首先使青少年有了自我消費(fèi)意識(shí)。他們開始有計(jì)劃地自己花錢開銷。青少年私有物品的多元化則使其自我意識(shí)更加深刻，如果說物質(zhì)上的自我意識(shí)覺醒和深入只是一種低級(jí)的自我意識(shí)形態(tài)，那伴隨而來的就應(yīng)是精神上的高級(jí)自我意識(shí)形態(tài)的形成和發(fā)展。
由于現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)、條件的改善，兒童更加認(rèn)識(shí)到自我的重要。他們?cè)诩彝ブ邢碛械氖且环N平等民主的相敬相愛的家庭關(guān)系。父母不再代表權(quán)威，而發(fā)展成為青少年人生路上的有力的護(hù)衛(wèi)艦。伴隨家庭關(guān)系的改變，校內(nèi)的師生關(guān)系也發(fā)生了深刻的變化，傳統(tǒng)的“教書師爺”式的教育逐漸被民主愉快的課堂所代替�，F(xiàn)代家庭家務(wù)勞動(dòng)的減少和校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，使青少年具有了充裕的自我支配的時(shí)間。不管是假期還是學(xué)習(xí)之余的時(shí)間，他們都開始合理愉快地安排屬于自己的每分每秒。學(xué)生自我意識(shí)形態(tài)的改變，促使學(xué)校在各方面要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。首先，應(yīng)改良教學(xué)環(huán)境，這種環(huán)境主要指師生間應(yīng)形成民主合作的師生關(guān)系;其次，應(yīng)教給學(xué)生如何花錢最有意義;最后，還應(yīng)在學(xué)生的自我支配時(shí)間里加入教師的合理引導(dǎo)調(diào)配。
二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，自然有各種弊端伴隨而來，對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)影響
1、金錢至上的不良傾向:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)突出了物質(zhì)觀念，愉快消費(fèi)是其一大特征，而這種消費(fèi)的基礎(chǔ)就是金錢。社會(huì)上金錢至上思潮的影響，使青少年深受其害。有的家長不是以擺事實(shí)、講道理的方法循循善誘，而是把金錢作為調(diào)動(dòng)孩子積極性的金鑰匙，個(gè)別青少年獲取報(bào)酬的方式更是五花八門，做家務(wù)要家務(wù)勞動(dòng)費(fèi)，幫別人做事要?jiǎng)趧?wù)助理費(fèi)……凡此種種，不一而足，他們把這種索費(fèi)方法美其名曰“按勞取酬”。在學(xué)校中，每個(gè)教師普遍感到的一個(gè)突出問題是青少年學(xué)生對(duì)于一些公益性、義務(wù)性的勞動(dòng)缺乏積極性，各種利己主義思想蔓延。金錢至上觀念的產(chǎn)生和發(fā)展，帶來校園內(nèi)青少年壞思想的新泛濫。
(1)奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象增多。由于受西方思潮的沖擊，學(xué)生貪圖享受，奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。有的少年兒童比闊氣，講排場(chǎng)，吃穿要名牌、洋貨，用品要高檔時(shí)髦，甚至于過一個(gè)生日要花掉幾百幾千元，乃至上萬元。
(2)違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì):校園“貴族”的不斷增多，使那些家庭并不富裕或家庭雖富而不能滿足自己的奢侈需要的青少年，在金錢至上思想的誘惑、支配下逐漸伸出了罪惡的雙手。
(3)缺乏遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)象逐漸升級(jí):經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使部分青少年的人生觀發(fā)生了裂變。他們認(rèn)為上學(xué)就是為了掙錢，而社會(huì)上不上學(xué)掙大錢的人比比皆是，上學(xué)既乏味又無用。讀書無用論的泛濫，在很大程度上是由于自私自利心理的作怪，這些青少年往往不是從國家、民族、人民的利益去考慮問題，而處處時(shí)時(shí)以私利為準(zhǔn)繩去衡量和認(rèn)識(shí)一切，他們目光短淺，缺乏遠(yuǎn)大理想。
(4)盲目崇洋媚外，缺乏民族自尊感和自信心。我國的經(jīng)濟(jì)還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比，還有很大的一段距離。部分少年兒童不是從發(fā)展基礎(chǔ)的懸殊差距中客觀地評(píng)價(jià)我國的發(fā)展，不是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)主義增磚添瓦，而是一味抱怨，喪失了民族自尊感和自信心。
2、青少年人際關(guān)系的改變。經(jīng)濟(jì)形式的轉(zhuǎn)變，使青少年學(xué)生之間各種人際關(guān)系也發(fā)生了深刻的變化。有的學(xué)生把金錢至上的思想直接植根于交友思想中，他們的交友準(zhǔn)則是:“只可與之共富貴，不可與之共患難�！备钊藨n慮的是，人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系已經(jīng)在逐漸滲透并影響著一代人。
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