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淺談我眼中的中美教育的差異
今天我突然想到一個問題,有可能很多人沒有想過。這個問題就是關于中西方小學教育的差異。
第一點:上課方面的差異。如果你來到美國,你會發現這里的小學根本就沒有那么多的教科書,也沒有固定的教室,上課的時候按照學生的能力及一些上課表現等方面的信息,決定你去哪個老師的班級上課。
第二點:走廊走路的差異。美國學生在走廊走路的時候,有姿勢方面的要求,禁止打鬧。但在中國就沒有走路姿勢的要求。同時,在走廊里有stop標志,如果老師帶隊走路,你看到這些stop標志時,必須停下來,如果不停,就會被懲罰。停下來后等待老師的容許才能走。如果沒有老師在,必須直接走。也許這是一些學校的規定。
第三點:在學校上廁所的規定。在美國學校里要求每個班級的學生集體上廁所,除非你憋不住請求老師。到了廁所后,等老師叫名字才能進入。每天上午一次,下午一次。如果多去一次就要受到懲罰,但懲罰額度很小。而在中國課間休息隨便去廁所。
第四點:學生的工作。在中國的學校里普通的學生只需要值日,其他沒有任何工作。但在美國的學校里,每個學生都有很多工作,有的的時候工作很簡單,有時候需要做很久,有的還根本就做不好。例如:發錢、扣錢、從圖書館取書、從班級把書送到圖書館、開門、幫老師拿器械等。這樣每個學生都會有任務可干,不會閑著只會依賴別人。
第五點:班級的管理模式不一樣。在中國班級里有班長、學習委員、體育委員等幫助老師管理學生。但是在美國的學校沒有班干部,由老師一人管理。這樣就避免了班干部對自己的朋友特別好,而對別人不好。在美國,如果老師走了,班級立刻陷入一片混亂。但在中國就不會。
第六點:學校里的獎勵。在美國的學校有各種學校內部的錢幣,每個班級每個集體的獎勵也不一樣。有的是紙幣、有的是塑料幣、有的是畫、有的是糖、有的還是美元……只要你在工作的時候表現好,每一周就可以得到一些紙幣,但不是每周都發。你可以用這些紙幣換一些畫,然后再換一些實物。在中國就很少有這種獎勵。
第七點:學生理財能力的培養。在美國老師用一些獎勵來誘惑學生管理錢,用一些懲罰讓學生知道不能亂花錢,必須有節制。但中國的學校里,學生根本不管這些,因為學生覺得他們的積分沒有什么用處,只是用來獲得老師的表揚而已。如果老師把這些積分兌換成禮物,學生就會更加努力,然后學校就會受到更多的好評,然后就會收到更多的學生,就收到更多的錢,就可以買更多的禮物,學生就會更加喜歡學校,學生們就會告訴家長,家長就會告訴他們的朋友,這樣學校的名聲就越來越好。最后就會變成頂尖學校。美國才這樣改變10年,效果就很明顯。
第八點:學校學費和學校的選擇。在中國爸爸媽媽越有錢,你就會上更好的學校,得到更好的待遇。但是在美國不管你多有錢,你上學都可以是免費的。
第九點:學校上課方面。如果選擇班級是因為你當時的聰明和能力來決定的,如果你異常笨,一開始你就會上進度最慢的班級。然后如果你中途,如果你突然3科成績都特別好了,你就可以換到進度比較快的班級,如果你每次考試的成績都是滿分,你就會上AB班級。如果你的成績下滑很嚴重,你就不會調到進度比較慢的班級。而中國換班級上課是不可能的。所以在AB班級上課的學生經常有party和獎勵。甚至會得到donuts。Party可以是學習party、可以是容許講話但不能玩的party,但不可能是玩的party。我很開心,因為我根本玩不了任何東西。
第十點:休息方面。美國學生天天要上6個小時學,平均每天都有5個小時10分鐘實實在在的學習,中間沒有課間休息,只有25分鐘的午飯時間。而中國要8個小時在學校,而實實在在的學習時間只有5個半小時。所以,中國可以在學校玩更久的時間。第十一點:上課方式方面。在美國最主要的兩個學生負責發東西,包括紙、教材。老師講一些知識后需要學生舉一反三做一張卷子或者一道題。老師很少提問,但是學生可以隨便問問題。美國老師更溫和(在不招惹他的情況下)。在中國,老師講一點,然后提問,老師還會要求把書上的題做完。在美國如果只算上課的時候,就可能學生做的事情要比老師做的事情多。在中國則以老師為主。
第十一點:作業方面。在中國每天每一科都有作業,但是在美國,平均每天只有一門作業,偶爾會有了兩科,也經常沒有作業。早晨當老師檢查作業的時候,如果發現當天沒交,小心是一頓大吼,并且會把你趕出班級。我覺得每次老師對學生說:goodbye的時候,有學生就會害怕,因為意味著老師會給家長打電話。但不是每天都檢查,也不是次次都打電話。
第十二點:考試方面。在美國考試每次只考一科,而且只有15道題。在中國沒課考試的題目都很多。在美國學生學得知識少,等長大以后,題目突然變難,對學生就是很大的考驗。
兩個國家的學校各有利弊。如果有一個學校綜合了這兩國學校的優點,就可以創造一個很完美的學校。但是對于我來說,我更喜歡中國的學校。因為在學校休息時間長,可以跟朋友玩很久,而在美國根本沒有時間玩。
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