談感恩教育的論文

談感恩教育的論文

　　一個懂得感恩并知恩圖報的人，才能更好地報效黨和國家，報效人民。

　　——題記

　　人自從來到這個世界上，就處處享受著各種恩賜。父母的養育，老師的教誨，朋友的幫助，大自然的恩賜，時代的賦予……我們在恩惠的海洋里成長、成才，要知恩、惜恩、圖報，因為生命是相互依存的，心存感恩，知足惜福，人與人，人與自然，人與社會，才會變得和諧親切，我們的人生才會充實，快樂而有意義。

　　父母是最大恩惠的賜予者，他們不但給予了我們生命，還要含辛茹苦把我們養大成人。因此，我們首先應該感恩父母，孝敬父母，即使父母相貌丑陋，身體殘缺，我們都不應該嫌棄。

　　然而，大千世界，蕓蕓眾生，無奇不有。我知遇的一位漂亮女孩就嫌棄自己的丑媽媽，這位女孩叫李歡，是我曾所教班級的一名學生。兩歲時，她母親在一次車禍中臉部受傷，右腿被截肢，原本漂亮的媽媽一下子變丑了。自李歡記事起，她所見的媽媽就沒有別人的媽媽好看，幼小的心靈蒙上了陰影。伴隨這樣的媽媽成長，李歡感覺沒有歡樂。小學六年，她都是在自卑中度過的。到了中學，到了我所在的學校，我任教的班級，第一天李歡就怯懦地在教室一個角落把自己隱起來。

　　開學一個月，從未發過言，也從未見過她與同學結伴出行，她總是獨來獨往。老師叫住她，她也是低頭緘默不言。我們開始不明原因，以為她患有自閉癥，但不管怎樣，我作為班上的一名科任教師，又是學校團委書記，理當肩負起對青少年學生身心的關心和教育。于是，我慢慢地走近她，以一個知心姐姐的身份向這位另類學生開啟了一道敞開心扉的大門。

　　首先，我從李歡小學老師那里摸清了根源，知道她的心理不健康。她不但因有一位丑媽媽而自卑，還對媽媽不敬，經常喝斥媽媽，不聽媽媽教誨，也不愿幫媽媽做家務，更不讓媽媽到學校露面與老師交流。李歡因此成績也較差，她媽媽更是心力交萃，日漸衰老。為了挽救李歡，為了讓這個不幸的家庭也能過上幸福的日子，我準備下一步打開李歡心結。

　　歷史課上，我講到圣人孔子的“仁愛、孝德”時，安排了一節“媽媽給了我什么，我為媽媽做了什么”的討論課。同學們神采飛揚，自豪地說及媽媽對自己的萬般寵愛，自己對媽媽的千般殷情，幸福像花兒一樣綻開在一張張稚氣未脫的臉上。只有李歡沉默寡言，這是我預料之中的。接下來，我讓同學們給媽媽寫封信，仍圍繞討論題寫。同學們鋪開信紙，洋洋灑灑寫起來。這時，我看見李歡一動不動坐著，眼淚撲簌簌往下掉，我知道她的內心一定交織著委屈、自卑、甚至還有一絲歉疚。放學了，她第一次主動找上我，說：老師，我沒寫。”“怎么啦？”我著急地問，“我……”又陷入沉默，眼淚像決堤的洪水噴涌而出。我拉住她的手說：“李歡，你是不是有很多話想跟我說？今晚正好我一個人在家，你愿意跟老師一起回家嗎？我們聊個痛快，好嗎？”一陣短暫的沉默后，李歡居然點了一下頭。我欣喜萬分，馬上打電話給她媽媽說明了情況，拉著李歡直奔到家。

　　我有意讓李歡跟我一起做晚飯。她不會，我教她。征對她在家坐想其成的情況，我因勢利導：做媽媽真是太辛苦了……我以自己的切身經歷從每位媽媽懷孩子的小心慎微，生孩子的生死劫到養孩子的擔驚受怕、千辛萬苦，說得聲淚俱下。

　　飯做好了，食之無味。李歡咬住筷子，若有所悟說了句：“我媽媽好像也很苦。”我知道心結在開。我抓住機會，飯后立即打開放像機，播放《媽媽再愛我一次》的剪輯帶，再放電視“百姓故事”欄目《幼童對小兒麻痹癥媽媽的愛》（早已準備好的）。人間真情的演繹，身臨其境的痛楚，震撼著李歡的心靈，她早已泣不成聲，最后嚎陶大哭，喊道：“我太對不起我的媽媽了……”

　　接著李歡恕罪般講述了自己愧對媽媽的種種劣跡。我悉心安慰著她，然后從古到今列舉了親子孝道、知恩圖報的典型事例。我發自肺腑地說道“自古‘兒不嫌母丑’，兒女是母親身上掉下的肉，母親是天底下最值得敬佩和感恩的，兒怎能嫌母丑？！你傷害媽媽，對她無疑于雪上加霜，傷口上撒鹽。而媽媽從未丟下你，仍以殘缺的身子忍辱負重地撐起一個完整的家，這是多么崇高圣潔的母愛啊！你不應該感到自卑，而應該以擁有這么偉大的媽媽而自豪。拋棄虛榮心，敞開豁達的胸懷，接受媽媽的殘缺如坦然接受媽媽的愛，把自己從自卑逆境中解脫出來。要知道，你的快樂你的進步是媽媽受傷的身心最大的撫慰。”

　　一個晚上的洗禮悔悟，李歡終于從“丑媽媽”的桎梏中走出來，并懂得了感恩。從此后的李歡有了笑容，有了話語，嘴邊不時念掛著我的媽媽如何如何，成績也慢慢提高了……

　　為了讓李歡的媽媽也能走進女兒的陽光地帶，我又設置了一次別開生面的志愿者行動。讓學校青年志愿者走進李歡家，并請她媽媽到學校參加了主題團會“謝謝您，親愛的媽媽”。活動中，李歡和她媽媽配合默契，臉上洋溢著無比幸福的笑容。學校以此為切入點掀起了感恩的新風尚。

　　感恩是一種優秀品質，是一種道德情操，也是一種歌唱生活的方式。感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩苦難逆境，感恩老師、朋友，感恩自己的對手……正是他們的存在才鑄就了自己成功。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有，最快樂的人；一個懂得感恩并知恩圖報的人，才能更好地報效黨和國家，報效人民。

【談感恩教育的論文】相關文章：

談音樂在體育教育中的作用論文04-14

談少兒舞蹈教育的重要作用論文04-12

談信息技術與幼兒教育的整合的論文05-23

大學生感恩教育論文11-14

談鮮食葡萄的化學催熟論文06-23

談少兒舞蹈音樂的創作論文06-25

也談中職學生管理工作創新教育論文08-03

大學生感恩教育論文9篇11-14

關于教育論文的論文11-06

談建筑裝飾風格與建筑文化論文05-01