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居住小區公共建筑設計研究
摘要：本文就如何在居住小區環境中合理配置和設計公共建筑，使其與小區環境有機結合，提高小區的可識別性和歸屬感等一系列問題進行了闡述，從而能夠滿足居民更高層次的需求。關鍵詞：居住小區；公共建筑設計；外部空間；協調
1 居住小區公共建筑的形態及其外部空間設計
小區公共建筑的空間形態設計除滿足功能需求外，更多地應滿足歸屬性原則。歸屬是人的一種主觀感受，從心角度來說，源自于人對母體的眷戀。將這種眷戀擴展到建筑學領域，就是我們要討論的歸屬感。在大量實地調查研究的基礎上，筆者認為在實際過程中設計出具有歸屬感的空間形態必須具備以下四條準則:
1.1 建筑與空間宜人的尺度和比例 尺度比例雖不具備強烈的視覺沖擊，如爆炸性的顏色、怪異的形體，然而它的確存在于建筑的形態和空間的關系里。我們一進入某個空間里就能感覺到尺度的存在，不同的尺度將給我們帶來截然不同的空間感受。
1.2 具有視覺興奮點的景觀布置與富有層次的空間 在一些舊居住小區是很難找到視覺興奮點的，滿眼都是排列整齊的一模一樣的行列式住宅。隨著人民生活的日益捉高，精神上的需求越來越重要，新的居住小區都或多或少對景觀進行了考慮，效果怎樣不一定，但這種意識給設計人員提出了新課題。小區入口越來越成為一個設計的重點，有特色的小區入口是小區可識別性的一個重要來源。
1.3 個性化的建筑設計 在統一協調的前提下，個性化的小區公共建筑是豐富空間的一個重要途徑。我們可以通過各種途徑使公共建筑具有個性，如與眾不同的造型，色彩的創造性運用，不同材料的搭配等。
1.4 特定場所的營建 場所是真正供居民停留下來活動的地方，這里將是小區居民的室外共享起居室，出色的場所設計必然能夠提高居住小區空間的質量，增加小區空間形態的可識別性和歸屬感，也就提高了居民的生活質量。當今我國正步入老齡化社會，小區白天公共建筑的主要使用者為老人和小孩，他們多的是閑暇時光，渴望的是相互交流，他們希望能有個地方坐下來，欣賞一下小區的景觀，或者只為看一下熱鬧的人群。
2 居住小區商業建筑設計
相對于規模大、檔次高的都市型商業和區域型商業，如百貨中心、大型綜合超市而言，小區商業規模小、布局分散，往往處于從屬地位而不為人們所重視。但是小區商業在整個城市商業分工中與居民生活最貼近，為居民的日常生活和購物提供了最直接的服務，特別在城市擴張后的邊緣地區，新辟的住區較為密集，而相應的配套商業還不夠完善，因此小區商業在居民生活中的作用和地位就顯得尤為重要。小區商業作為建筑設計的一個專門分類，其重要性也將越來越引起人們的關注。
小區商業與其他商業類型相比有其特殊的一面，首先，小區商業所包含的內容通常都是居民日常生活所需，諸如涉及面較廣的各類便利店、藥店、音像店、花店、面包屋、美容美發、書店、家居飾品、餐飲等等，這些商業服務場所往往由于規模小，所需的面積也較少。其次，為了給居民提供方便的服務小區商業要考慮合理的服務半徑，通常服務半徑不宜超過500m。另外社區商業作為整個房地產業的一部分，還要符合市場的，即其本身作為商品也要做到商業價值的最大化，要能夠順利銷售或租賃出去。因此，要做好小區商業就必須對其內在規律有深入的了解和認知。 3 居住小區學校建筑設計
居住小區學校建筑由于自身功能的限制而具有某種原型，如班級的存在使其具有單元性，而具有特殊功能的空間，如室內館、舞蹈房、實驗室、天文臺。這些又使其整體呈現多樣性。一般它們都注意了在空間形態上結合其重復性和多樣性兩種形態操作語言，創造出既協調統一又別具特色的建筑形態。我們可以把這種決定建筑形態基本框架的功能要素看作是具體建筑形態生成的內部原因。毫無疑問居住小區的外部環境則是形態生成的外部原因。而作這類形態設計的最終目的是在滿足功能要求的前提下，與小區協調統一，并豐富小區的形象。但是協調和豐富形象是一對矛盾，而設計的過程實際上就是對這一對矛盾的調解。由此我們也得出在小區內設計類公建的兩條原則：
3.1 學校應與小區相協調 這種協調反映了一系列關系的平衡。包括學校與住宅的關系，學校與綠地、道路的關系、學校與小區整體形態的關系，總之，學校是否成為小區有機的一部分。這種協調應從兩個層面上進行把握：①總平面上，小區的形態與周圍的環境是否相協調，還是毫無關系，孤立自存。作為一個整體，學校是否找到應有的位置并成為小區的有機組成部分。學校的存在是否對小區的整體形態作出積極貢獻。②微觀層面上的協調，包括細部、顏色、尺度、比例的協調。這個層面上的協調更具實際意義，因為它們更直接地抓
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