班主任管理技巧初探
摘要：作為一個教學班的班主任，其工作關系到每一個學生的成長，影響著他們一生的發展。那么如何做一位合格的班主任呢?
關鍵詞：班主任 犯錯 班干部 愛心
一個學校教育離不開班主任。在學校教學中班主任是非常重要的，每天都要和學生接觸，每天都要遇到不同的情況和不同特點的孩子，都要面對班級發生的各種事情。作為一個教學班的班主任，其工作關系到每一個學生的成長，影響著他們一生的發展。要帶出一個健康文明向上的好班級，要教育出一批有德智體美全面發展的好學生，班主任要特別注意營造一個寬松的環境，只有在民主輕松愉悅的氛圍中學習孩子才能發揮最大的潛力。那么如何做一位合格的班主任呢?
一、要永遠擁有“愛心”
“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都來源于教師對學生愛。”所以，對于一名教師第一步就要愛孩子。無論他出生如何，無論他學習如何，均應一視同仁，一定要愛著孩子，愛能讓學生更信服老師。蘇霍姆林斯基說過：“教育首先是關心年輕人的心靈。”愛是鏈接師生情感的橋梁，是教育教學的基礎，沒有愛何談打開學生心靈。沒有愛何談教育。有愛，學生心中才能有陽光，才能有目標，才能有朝氣，才能有閃光的智慧。班主任的愛心才會使班級更有活力，班級才會成為培養孩子的搖籃。愛心是教育的主體性。班主任要心中有學生，關注孩子們的個性特點，關心學生們的心理健康，用心地去關愛每一個學生。“你愛孩子，孩子就會愛你，只有用愛心才能教育好孩子。”班主任在平時工作中要善于接近孩子，關心愛護好學生，和他們進行近距離的溝通，讓他們真正感知到老師對他們“愛”。這是班主任能開展一切工作的前提。但也不能無限度地去遷就和放任他們，一定做到“嚴愛”相結合，只有這樣學生才能真正感知你的愛。
二、正確對待學生犯錯
每個學生都有自己的優缺點，做教師的應該學會理解，多發現他們的優點。學生畢竟還小，都會有犯錯的時候，應該正確看待他們犯錯，也應該給他們時間讓學生自己去發現錯誤并改正錯誤。無論學生犯了什么錯誤，我們都要給孩子們足夠的關懷，要相信愛可以改變他們。用愛心去澆灌他們。孩子犯錯誤并不可怕，關鍵是如何讓孩子在錯誤中獲得經驗，得到成長。
周弘先生說過：“孩子就是在不斷犯錯誤的過程中成長起來的，讓孩子在錯誤的經歷中獲得新的認識，讓孩子在犯錯過程中獲得經驗和教訓，只有這樣的孩子才能不怕困難。”班主任應該正確認識學生所犯的錯誤。小錯誤，我們要淡化處理;大錯誤，我們一定要嚴格處理。如果老師能正確地看待學生的錯誤，一定會收到事半功倍的效果。
學會欣賞孩子的優點的同時，學會認真對待孩子的缺點。
三、關注后進生
3.1用愛心感化學生
愛是教育的基礎，沒有愛就談不上教育，愛是走進學生的`心靈，是與學生情感溝通的渠道。用愛去融化后進生的心，讓他們樹立信心，勇于克服困難。成為有自信的孩子。后進生更需要我們的關愛。
3.2發現孩子閃光點
“金無足赤，人無完人。”對于學習差的孩子，他們也有他們的優點。等待老師們的挖掘和尋找，我們應該俯下身子去欣賞他們的優缺點。對于學習差而且又淘氣的孩子，我們要求要嚴，嚴中要用愛。
四、要充分發揮班干部的作用
作為班主任平時應該多聽一聽孩子們的意見，建立一個得心應手的班干部隊伍。班主任的工作千頭萬緒，如果有班干部幫忙就會輕松許多。平時多和班干部一起制定計劃，分析研究，針對班級實際情況一起研究對策，班級工作就會井然有序了。
班干部是班主任的小幫手。建立一個受學生愛護的領導班子，并對班干部們進行認真指導，好好培養。鼓勵他們有信心地去工作，班主任要做好他們的參謀。學生就是學生，經驗一定不足，班主任要及時指導，教班干部們一些有效的工作方法。另外老師一定要信任班干部，大膽放手讓他們去工作，讓他們有施展才華的機會。班主任要做好他們的后援，為他們出謀劃策。如果能培養出強有力的班干部隊伍那就會在工作中收到意想不到的效果。
五、建立家校聯系
班主任每一學期，最少要召開兩次家長會，因為孩子的家庭是他們的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長會是學校和家長溝通的橋梁，班主任在家長會上可以和家長們就孩子們的近期學習情況，各方面表現和家長溝通。也能及時了解孩子們在家的學習情況。可以針對孩子的以后學習方向做一下計劃。也可以把近期班級工作內容，學校大型活動和要求公布一下，還有參加人員的要求，鼓勵家長們支持孩子，踴躍參加，給孩子一個鍛煉和成長的機會。和家長一起分享孩子成功的喜悅。總結孩子失敗的原因。班主任要充分調動孩子家長們讓他們積極配合學校教育工作，把孩子教育好。
班主任要善于發現每個學生的閃光點，又要發現其中的問題，教育學生學習同學們的優點，感受同學之間的有愛。讓班級處于一個和諧向上的氛圍。
總之，班主任工作是非常是細致的、是繁瑣的，但只要擁有一顆愛心去從事這份愛的事業，你一定能體會到其中無限的樂趣。一定會有滿滿的收獲。
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