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工商管理創新創業途徑思考論文
摘要：工商管理專業在教學中必須注重理論與實踐的結合，但是從當前高校教學的現狀來看，創新創業的實踐教學還存在很大不足。基于此，本文就工商管理專業創新創業發展途徑進行研究，首先就現階段工商管理專業創新創業發展存在的問題進行闡述，然后結合高校實際教學情況，提出一些具有針對性的策略，從而提高工商管理專業創新創業的水平。
關鍵詞：工商管理專業；創新創業；發展途徑
隨著大數據時代的到來，我國提出大眾創新、萬眾創業的口號，促進社會經濟模式的嶄新發展。在這種形勢下，高校教育也應該注重創新改革，培養符合社會需求的創新型應用人才。對于工商管理專業而言，如何培養出適合當前全新經濟形勢的管理者，是當前高校必須探索的問題。因此在工商管理教學中必須注重理論與實踐相結合，加大創新創業的訓練力度。
一、現階段工商管理專業創新創業發展存在的問題
工商管理專業創新創業這門課程最初開設于發達國家，近年來引入我國高校，因此國內高校對這門課程的開展還處于起步階段，缺乏豐富的實踐經驗。就現階段工商管理專業創新創業教育開展的現狀來看，主要存在以下幾方面的問題：首先，創新創業教育缺乏課程特色。創新創業教育與社會實際之間具有密不可分的關聯，因此教育模式也需要與時俱進，不斷更新內容，但是當前我國高校對工商管理專業創新創業的教育內容相對比較滯后，只是單純的應用國外的理論和經驗，沒有與國內經濟實際進行緊密的結合，從而導致課程開展效果不理想。其次，創新創業教育缺乏實踐性。現階段大多數高校對這門課程的開展局限于課堂教學，教學的內容也局限于教材，因此大多數學生只能紙上談兵，不能將理論與實踐進行緊密的結合，從而制約著課程的長遠開展。第三，高校學生缺乏創新能力。受到長期應試教學的影響，我國高校學生創新思維能力相對較差，不能對知識進行全新的解讀，也無法將理論知識有效應用于社會實踐中。另外，當前高校對學生創新能力的培養力度還不夠大，因此制約著這項教育的發展。
二、工商管理專業創新創業發展的有效途徑
（一）加強對特色課程內容的開發。工商管理專業的教學內容與社會經濟息息相關，在信息技術不斷發展的時代背景下，我國掀起一股創業創新的浪潮，這對工商管理專業的教學模式也提出更高的要求，因此工商管理專業創新創業教育應運而生，但是就當前工商管理專業創新創業的教育實踐來看，很多高校都缺乏特色課程的開發，因此必須加強對特色課程體系的構建。作為一門與社會實踐密切相關的學科，創新創業的教育內容必須緊跟時代潮流，將新思想、新理念和新方法進行積極的引進，并且與教學內容相結合。例如高校可以根據社會經濟發展的實際情況，對變動不太靈活的教材進行相應的修改，將真實的實踐案例補充在理論教學中，從而使學生能夠獲得更加有效的學習。
（二）加強對專業教學模式的豐富。作為一門實踐性質較強的課程，創新創業教育必須對專業教學的模式進行豐富。為此高校教師不能將創新創業的教育局限于課堂上，而是應該將理論與實踐進行充分的結合，將課堂講學與課后活動進行有機結合，從而促進課程內容的多元化發展。例如某高校工商管理學院積極引進國外先進教學模式，結合自身教學實際情況，特別開設融資學、創業學和社會實踐學等特色課程，從而對傳統教學進行創新優化，使創新創業教育的理念融入各個環節。
（三）加大對專業師資隊伍的培養。就當前高校創新創業教學的實際情況來看，師資力量不強是制約相關課程開展的一個關鍵阻礙，因此高校必須加大對專業師資隊伍的建設力度。高校對教師的培養主要應該集中于兩個方面，一方面是提升教師對創新創業理念的認識和應用，另一方面是提高教師創新創業的教學水平。以某高校為例，該校主要通過校外專家講座、網絡專業論壇、研討會等形式，使高校教師之間進行交流和探討，并且通過考核方式選擇優秀教師赴國外學習先進經驗，回國開展一體化培訓。
（四）加強學校與企業之間的合作。為了提高創新創業教育的實踐水平，高校應該加強與社會企業之間的合作，與企業之間建立人才培養和輸送的橋梁，根據在企業中實踐解決理論課堂上無法解決的現實問題，從而使理論與實踐能夠得到更加緊密的結合。例如某校與社會優秀企業之間合作，在企業建立人才培養基地，輸送學生在企業進行社會實踐，對市場的現實需求進行全面的了解，并且將課堂上所學習的知識進行有效的應用，從而及時發現自身存在的問題，培養出具有創新創業能力的高素質人才。
（五）注重完善專業教學評價體系。教學評價體系的構建對于教育教學而言具有重要的指導作用，能夠及時發現教育中存在的不足，從而制定出具有針對性的教學計劃。從傳統教學評價體系來看，創新創業教育過分注重教育結果，忽略對過程的評價，從而導致一些學生的自信心受挫，影響學生的進一步發展，因此對專業教學評價體系的構建要著重注意教育的過程。例如某高校教學評價的標準具有多元化的特點，不僅注重學生在課堂上的表現，而且對課后的實踐過程和結果進行重點評價，比如論文撰寫情況、社會實踐情況、科技創新情況等，從而使每個學生都能夠得到公平的評價。
綜上所述，針對工商管理專業創新創業發展途徑的探究是很有必要的。本文主要對現階段工商管理專業教學存在的問題進行分析，然后提出一些合理化的建議。研究可得，加強對特色課程內容的開發、加強對教學模式的豐富、加大對師資隊伍的培養、加強校企之間的合作、注重完善教學評價體系能夠有效提高創新創業水平。希望本文可以為研究工商管理專業創新創業發展途徑的相關人員提供參考。
參考文獻：
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