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中職電子信息論文
1教師綜合能力素養不高，電子信息專業資源缺乏有效的整合
在中職電子信息專業教學過程中，加強電子信息專業資源的整合，有助于對傳統的教育理念以及教育方法進行改進，提高教學效率。但是當前很多中職電子信息課程的專業教育過程中教師對電子信息專業資源的整合能力不夠，不能對圖片、文字等電子信息專業資源進行有效的整合，對各種電子教學資源的利用程度也不夠高，因此導致學生在學習的過程中依舊是采用比較傳統的方式進行學習，不能提高自己的學習興趣。
2中職電子信息專業教學策略探討
2.1更新傳統的教育教學理念
長期以來，中職的教育教學模式都比較傳統老舊，數字化和信息化逐漸成為一種發展趨勢，因此在教育教學過程中，要不斷更新傳統教育理念。針對傳統的教育觀念，要及時改進，加強教師的思想觀念的培養，改變傳統的教育教學和管理理念，加強教師對各種現代化的教育技術的認識，了解到電子信息專業教學過程中實現現代化和信息化教學的意義、為教學教育工作帶來的便捷等，使得教師能夠意識到電子信息專業教育的重要性，從而在教育教學過程中積極應用先進的教學手段。改變傳統的教育教學理念，要定期對教育教學人員進行相應的宣傳，宣傳各種先進的教育教學知識和理念，對電子信息專業教學的優勢以及特點進行宣傳，從而在潛移默化過程中促進教職人員思想逐漸實現轉變，促進中職教職人員能夠加強對電子信息專業教學設備以及教學技術的應用，從而為現代化、信息化教育奠定堅實的基礎。
2.2加強電子信息專業教學的經費投入
中職電子信息專業教學過程中的實踐教育需要大量的經費，教學的投入水平是影響電子信息專業教學效率的重要因素，隨著中職電子信息專業實踐教學過程中對各種計算機設備、機械設備、電子信息專業教學資源的需求逐漸增大，在教育過程中也應該要加大對這部分的經費投入。加強對電子信息專業教學的投入可以從以下幾個方面著手。第一，需要提高學校領導者對電子信息專業教學的重視，只有在此基礎上才能促進學校撥出更多的經費用于電子信息專業教學過程中的各種設備以及教學資源的配備，從而提高中職電子信息專業實踐教學水平。第二，要根據教學需求加強各種教學硬件設備和軟件資源的配置，促進中職教學過程中所需的各種設備以及資源能夠得到完善的配置，為中職電子信息專業教學效率的提升奠定堅實的基礎。第三，要加強電子信息專業教學過程中的各種經費的管理，有的中職院校在教育過程中雖然為不同的專業進行了經費支持，但真正用于教學過程中經費仍然不夠，因此在實際的教育過程中應該要加強對教學過程中的經費投入的管理，確保電子信息教育過程中的各種經費投入、人力資源投入可以落到實處，從而有效地促進電子信息專業教學過程中的基礎保障可以得到滿足。
2.3加強電子信息專業教育資源的整合
在中職電子信息專業教學過程中加強電子信息專業教育資源的有效配置，可以有效地提高對各種電子信息專業資源的利用效率，在中職電子信息專業教學管理中，應該要做好各種資源的有效配置，比如對幻燈設備、學習資源等進行共享，對電子信息專業信息資源等進行處理，對計算機、投影儀等各種計算機設備和資源都應該加強整合，同時利用多種計算機設備進行教學，以提高教學效率，調動學生的積極性。比如對中職電子信息專業課程進行教學時，可以利用電子信息專業的資源豐富的特性，加強圖片、文字、音樂等電子信息專業形式的應用，從而豐富課堂氛圍，使得學生可以提高學習興趣。在電子信息專業教學資源的配置和整合過程中應該根據課程以及教師的個體差異，比如對于電子信息專業這種邏輯性較強的課程，在教學過程中應該要根據電子信息專業課程的特點，加強電子信息專業教學資源的平衡。
3結語
中職教學過程中，電子信息專業是一門重要的實踐性學科，在中職電子信息專業教學過程中應該要積極加強對各種先進的教學手段、教學設備以及教學資源的應用，從而不斷提高電子信息專業教育的質量，加強學生的實踐學習能力的提升。
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