畢業論文答辯開場白和結束語案例
答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。其中開場白和結束語也是不可忽視的一環，下面是YJBYS畢業論文網小編整理的畢業論文答辯開場白和結束語案例，歡迎參考。
畢業論文答辯開場白和結束語案例一
各位老師，下午好! 我叫XXX，是20XX級電氣4班的學生，我的論文題目是沖擊負載引起的電壓波動與閃變分析。我的論文是在XXX導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談本篇畢業論文設計的目的及意義。
隨著人們生活水平的提高，電能已經成為人們生產和生活的必需品，因此電能質量現象及其帶來的影響也越來越引起人們的重視。由沖擊性負荷引起的電壓波動與閃變是電能質量問題的重要方面之一，也已成為威脅許多重要用戶供電可靠性的主要原因之一。對于電壓波動及其閃變的了解和治理問題變得尤其重要，在實際工業生產生活中，為減少電壓波動及其閃變帶來的危害，必須要做到對其進行有效地監視,從而做到快速有效的處理。盡可能的減小損失。對電能質量問題的解決對社會經濟發展和安全都具有重大的意義。這已經成為當前供電部門的一項重要而又緊迫的任務。
(課題的歷史。早在上個世紀初，有些國家的電力部門就已開始檢測電壓波動和閃變。在英法德日等一些先進國家中，電工和有關的技術委員會經協調先后統一電壓波動和閃變檢測方法。從20世紀60年代起，日本問世了閃變檢測儀。經過十幾年的應用，1978年日本電氣加熱技術協會和電弧爐技術協會制定了統一的保準，英國早在20世紀六十年代就重視研究電弧爐等波動負荷引起的閃變干擾。隨著技術的革新現在電壓波動及檢測的`技術已相應完善成熟。)
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成四個部分.
開頭講的是引言。在這一塊主要講述了本篇論文的研究意義，引出本篇論文的研究方向，以及論文的主要論述方面。
接下來整體介紹了電壓波動與閃變的基本概念。這里主要包括兩部分，一是通過電壓波動的一般定義引入，來講述其數值的測量與估算以及限值的定義。二是講述了閃變的一般定義，以及閃變的測量及其限值的定義。
下一步部分講了電壓波動與閃變的檢測與控制方法。隨著在這方面的深入學習，對于電壓波動的檢測，普遍使用電壓波動的檢出方法有3種，分別為平方解調檢波法、全波整流檢波法以及半波有效值檢波法。這三種方法各有利弊。也有一些新興的的檢波方法如小波多分辨率信號分解檢測法。對于閃變的檢測，國際電熱協會(UIE) 進行的專門的推薦，我在論文中也做了一些細小的總結。在此段中我主要整理了一下電壓波動的抑制并對10kV柱上無功補償的現狀進行分析，
提出了基于多路動態補償的思想，設計了10KV兩路編碼控制動態無功補償裝置。該裝置應用單片機技術和無線通信技術，能實時地反映電網功率因數和無功的變化狀況，基本做到精補細補，而且具有“四遙”功能，可存儲兩個本裝置對于提高電壓合格率和降低網損有重大的意義。對電壓波動與閃變提出大致方法分為三類方式解決：(1、合適的接線方式。2、減小線路的阻抗，增大短路容量。3、無功補償裝置。4、有載調壓變壓器。)
最后是通過具體的查閱知道和經驗總結，以電弧爐為例，通過分析其在電網中的使用，對電力網絡造成的一系列影響。開頭講了電弧爐的結構組成，電弧爐煉鋼分為三個過程：熔化、氧化及還原過程。分析三個過程的工作機制。接下來細致講了電弧爐對電網產生的主要影響1、對功率因素的影響當系統功率因素出現過大降低時，就會迫使母線的電壓急劇降低，這樣就是出現熔化速度減慢，生產效率低下，最終影響效益。。2、導致電壓急劇波動使人視覺疲勞而感到煩躁，強烈的閃變還會是精密儀器工作不正常，嚴重了會發生事故。3、引起諧波電流。以及對自身和接連電氣設備的影響。帶著這些疑問，我通過查閱治療和實際學習，整理一些抑制電弧爐影響的一般方法。大致分為以下幾個方面 1、改良制造工藝，合理規范參數 這里包括余熱加熱，破碎處理等，大大節約了生產成本。2、合理的選取供電電源3通過補償任務解決 把第二部分的理論內容充分與實踐結合。
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。結構層次可能不夠清晰，電壓波動與閃變的檢測并沒有做到細致的分析，缺少實驗數據，可能會存在一些小失誤。在對高壓補償裝置的研究和設計中，我越來越認識到自己知識的缺乏。很多內容可能都在表達不出來的在設計里，有些內容也是查閱資料得到的。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，查重率控制在了百分之三以下，但是我知道論文還是存在許多不足之處，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多知識。
畢業論文答辯開場白和結束語案例二
各位老師好!我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成三個部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業論文怎么寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
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