教師給六年級(jí)畢業(yè)留言

時(shí)間：2021-01-15 16:42:10 畢業(yè)留言我要投稿

教師給六年級(jí)畢業(yè)留言

　　六月份就要畢業(yè)了，小學(xué)老師應(yīng)該送什么留言給學(xué)生呢?下面是小編整理的教師給六年級(jí)畢業(yè)留言，歡迎閱讀，希望對(duì)你有所幫助。

教師給六年級(jí)畢業(yè)留言

　　教師給六年級(jí)畢業(yè)留言一

　　在我的眼中，你是一位天資聰穎、卓越超群的學(xué)生。曾幾何時(shí)，鐵山影劇院的臺(tái)上，有你入情入境、翩翩起舞的身影;體育場(chǎng)上，有你英姿颯爽、奮勇沖刺的身影;校園的林蔭道上，有你悠然漫步、嬉笑玩鬧的身影……

　　你用童真和熱情在配合、支持著我的教學(xué)工作：課堂上，我們是師生，無(wú)比融洽。我的一道目光你就能夠心領(lǐng)神會(huì)，聰慧如你。課堂外，我們是朋友，無(wú)比真摯。我的一個(gè)眼神你就能夠心照不宣，機(jī)敏如你。老師驚喜于你的出類(lèi)拔萃!

　　你知道自己正擁有花朵一般的年齡嗎?只是花兒含苞待放!成熟的果實(shí)最甜，盛開(kāi)的花朵最美。我衷告你，進(jìn)入新的學(xué)校，接觸新的環(huán)境，一定要把持自己!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，但愿我心中的花朵盛開(kāi)在學(xué)習(xí)的春天里!

　　教師給六年級(jí)畢業(yè)留言二

　　分別的只是彼此的身影和目光，而回憶的思念將永遠(yuǎn)系住我們，就像飄零的可以是花，但絕不會(huì)是春天!

　　有了你們，一顆心不再流浪，找到了家的方向。

　　時(shí)間是個(gè)天才的編劇，我就是你的最終集。美麗的意外，讓你我有了彼此的牽掛。期待再次的重逢，相信幸福的味道一定芳香濃郁。

　　孤單的日子里，請(qǐng)你一定記住：當(dāng)你抬頭仰望星空的時(shí)候，那顆最亮的星星是我在看你。

　　同志尚未努力，革命仍需成功。

　　過(guò)去的日子里，因?yàn)槟�，憂郁的心情蒸發(fā)了;未來(lái)的世界里，期待有你的演繹。

　　祝你一帆風(fēng)順，二龍戲珠，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季發(fā)財(cái)，五福臨門(mén)，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢!

　　祝學(xué)哥學(xué)姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛(ài)情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情!

　　相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱!

　　教師給六年級(jí)畢業(yè)留言三

　　同學(xué)們：

　　大家好!

　　我想首先請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)幾個(gè)有關(guān)時(shí)間過(guò)得快的詞語(yǔ)?(光陰似箭，日月如梭)那么，我再問(wèn)，你真正體會(huì)到了時(shí)間過(guò)得快的同學(xué)請(qǐng)舉手!請(qǐng)放下。在坐的每一位同學(xué)都和我一樣感到了時(shí)間的匆匆，但也能說(shuō)明一點(diǎn)，我們?cè)谝黄鸬娜兆討?yīng)該是快樂(lè)的，快樂(lè)的時(shí)光才覺(jué)得特別的短暫，至少我是這樣認(rèn)為的，你們呢?

　　都說(shuō)人生是一場(chǎng)宴會(huì)，是宴會(huì)就有曲終人散的這一刻。我和你們將來(lái)還有很多很多這樣的宴會(huì)，但愿每次宴會(huì)越來(lái)越瀟灑，越來(lái)越美麗。所以我們都用不著傷感，要知道，這樣的離別是為了下次更為精彩的相聚。

　　說(shuō)實(shí)話，我對(duì)你們這個(gè)班級(jí)是滿意的。你們這個(gè)班，是我回家后接任的第一個(gè)班，想必我一定會(huì)記得你們當(dāng)中的每一位，就像你們會(huì)記住我一樣，雖然有些同學(xué)記住我的理由不是因?yàn)槲业暮�，可能是我的不好，呵呵。兩年里，我感謝各位同學(xué)陪伴著我愉快度過(guò)。期間，免不了我?guī)Ыo你們的各種各樣的'不開(kāi)心，不公平，不明白，想不通，但每一次每一天我相信我是在努力的要求著希望著你們的進(jìn)步。有時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常在你們面前發(fā)牢騷發(fā)脾氣，有意指著某個(gè)同學(xué)挑三揀四。我知道，這樣，有些同學(xué)會(huì)感到委屈，會(huì)流淚，我其實(shí)也看在眼里，但請(qǐng)相信，那些都不是我的隨心所欲，我必須定時(shí)定期地抓住你們的小病小痛來(lái)教育你們，灌輸你們正確的理念和意識(shí)，目的是要你們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣很重要。如果不這樣，時(shí)間一長(zhǎng)，你們很可能會(huì)忘乎所以，不知所為。所以請(qǐng)你們?cè)徚�。你們可以挑�?zhàn)我的威信，但學(xué)習(xí)不是游戲，老師和學(xué)生的關(guān)系中，沒(méi)有誰(shuí)輸誰(shuí)贏，只有我和你們一起贏，要么一起輸。但我想說(shuō)，我們都贏了。

　　我曾經(jīng)常說(shuō)起，在教學(xué)中，我可能算不上是一位好老師，也沒(méi)有其他老師那么認(rèn)真整天來(lái)看著你們管著你們，我有時(shí)候還會(huì)偏離以同學(xué)的成績(jī)?yōu)槟康呐紶柕胤趴v你們，我也喜歡在課堂里講一些生活中的小故事，告訴大家一些小哲理。我知道，我說(shuō)的好些事情你們現(xiàn)在還不會(huì)明白，沒(méi)關(guān)系，你們總有長(zhǎng)大的那一天，只要記著，總會(huì)懂的，說(shuō)不定還能用的上。也許到那時(shí)你會(huì)覺(jué)得我的話并不是全部對(duì)的，那更好，不僅說(shuō)明你長(zhǎng)大了，更說(shuō)明你已經(jīng)成熟了。

　　不過(guò)，我很想把最后的兩個(gè)故事講給你們。

　　教師給六年級(jí)畢業(yè)留言四

　　我想說(shuō)的是，課堂更是你學(xué)習(xí)的主陣地，課堂上你的出色表現(xiàn)，會(huì)是你實(shí)力的真實(shí)再現(xiàn)，哪怕僅僅是一次，也會(huì)讓你激動(dòng)無(wú)數(shù)次。你會(huì)讓同學(xué)們佩服的五體投地;你會(huì)讓大家感受到你的你的智慧、你的堅(jiān)忍不拔、你的團(tuán)結(jié)互助;你會(huì)讓大家看到你的進(jìn)步，你的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，甚至于克服重重困難;一次次讓人難忘的對(duì)答，更是讓人羨慕不已，它是你自信、是從容、是淡定的外在表現(xiàn)。

　　小組合作學(xué)習(xí)給了我們最好的平臺(tái)，在臨近畢業(yè)的最后一段時(shí)光里，你們能有機(jī)會(huì)充分的展示自我，是讓人羨慕的事情。因?yàn)�，這種學(xué)習(xí)方式，大家獲取的不僅僅是知識(shí)，是自學(xué)能力、合作能力、是堅(jiān)強(qiáng)的意志，是探索問(wèn)題的策略方法、自我反思能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，它會(huì)讓你受益終生。

　　我欣喜地看到每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，每個(gè)小組都在竭盡全力合作學(xué)習(xí)，為組里的榮譽(yù)、為證明自己的實(shí)力而不斷努力著。李瑩小組的后來(lái)者居上;劉潤(rùn)梓小組的勇當(dāng)?shù)谝恍〗M的精神，改變著吳嘉靜、任光帥、黃志光;杜柯小組中劉昱含自覺(jué)上進(jìn)、課堂上積極表現(xiàn)而又溫文爾雅的回答問(wèn)題，洪汝鑫也有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也在改變自己;賈千一、鄭曉磊的模范帶頭作用，感染組里每一個(gè)人;劉志祥小組學(xué)困生的輔導(dǎo)到位，汪道亨有了明顯的進(jìn)步;儲(chǔ)欣桐小組也在煥發(fā)著活力。雖然這其中也有一些不和諧因素，但他們也深受感染，也有無(wú)數(shù)次給組里抹黑而感到不和諧、不好意思，也有痛改前非的沖動(dòng)(雖然還沒(méi)有真正落實(shí))，但他們其實(shí)已經(jīng)也在進(jìn)步，總有一天我們能感化他，真正改變他。

　　每一個(gè)組長(zhǎng)在其中擔(dān)負(fù)的責(zé)任而使命，總是克服重重困難，每一個(gè)組長(zhǎng)用你的感召力、號(hào)召力帶領(lǐng)每一個(gè)組員。你收獲多多，你的講題能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，你的智慧(想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)組員)，你的耐力(堅(jiān)持到底的恒心)……

　　沒(méi)有人因?yàn)槠渌M里今天加分比我高，而感到嫉妒、甚至不平衡，而是奮勇直追的良性循環(huán)，這是多么好的群體，是陽(yáng)關(guān)、積極向上的六年級(jí)二班。

　　當(dāng)然，這其中也有苦惱、不甘心、知難而退甚至放棄的想法，但都沒(méi)有阻擋我們，我們依然堅(jiān)持，我們看到了不一樣的天空。堅(jiān)持，顯得這樣寶貴。

　　同學(xué)們，在小學(xué)階段，如果讓你有美好回憶的話，這次全區(qū)大規(guī)模的展示活動(dòng)(全區(qū)僅我們一個(gè))，是再好不過(guò)的契機(jī)了。這次展示，不是看老師，是看每一個(gè)小組，是看我們六年級(jí)二班。

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