關于一次辯論賽作文合集五篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的一次辯論賽作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一次辯論賽作文 篇1
上課了,葉老師大步流星地走上講臺,神秘的在黑板上寫了“開卷是否有益”幾個大字。同學們都丈二和尚摸不著頭腦,用疑惑的眼神看向老師。我心想:葉老師是要干什么呢?老師似乎看透了我們的心思,不緊不慢地說:“今天我們就來一場辯論賽,話題就是……”葉老師指著黑板,同學們大聲地齊聲朗讀——開卷是否有益。
我們選擇好了正反方辯方同學,比賽就這樣開始了。正方辯友柴昊陽一馬當先:“我認為開卷一定有益。古人說過,書中自有黃金屋,當然開卷有益!薄斑@可不一定,有許多盜版書內(nèi)容都亂七八糟,還有很多錯誤,都把我們引入歧途呢!何況這些書的印刷質(zhì)量也很粗糙,看書這些書視力極易下降。”反方同學立馬針鋒相對進行反駁。
答辯雙方你來我往,互不相讓,大有一山不容二虎之勢。這么激烈的辯論,我們當然更樂意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中,“書是要讀好書,還要加上實踐活動才能真正掌握知識!狈捶街饾u抵擋不住攻勢,幸好葉老師及時出手相救,這才挽回了一點顏面。“古人還有一句話也說過,盡信書不如無書!比~老師說。
現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段,場面變得有點打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽開始爆發(fā)小宇宙了:“書是要讀好書,多讀書,好讀書。正所謂的熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟!狈捶睫q友都鴉雀無聲,啞口無言。我真恨不得也上去幫助他們一下。
這時候,平時默默無聞的王宇威突然站起來:“有些人也會從書中兇殘的描寫里學會用邪惡來對待別人。這難道也是開卷有益?”平時半天悶不出一個屁來的矮個子王雨薇還真是深藏不露?磥砼碎L江說的濃縮的都是精華真是一點不錯。
不過,正方辯友們多虧有了個伶牙俐齒的柴昊陽,不一會兒就反敗為勝,贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。
一次辯論賽作文 篇2
一開始,我與曹洵分別作為正反雙方一辯出席進行發(fā)言。我是反方,觀點是開卷未必有益。曹洵則是正方,觀點是開卷有益。我們說完之后就是自由辯論時間了,真正的大戰(zhàn)即將開始。
一上來,先由正方發(fā)言。正方的吳佳藝早已名聲在外,她決定率先代表正方發(fā)言。吳佳藝果然不同凡響,一上來就用名人名言給我們反方一個下馬威!岸鸥υf過:‘讀書破萬卷,下筆如有神!鴦⑾蛞苍f過:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!皇菃幔俊闭f完這句話還憤憤不平地加了一句:“我還沒見過誰不看書就成才的!币徽f完,贊揚紛紛,掌聲如雷鳴般響亮,就連身在反方的我,也情不自禁地為她鼓起掌來。
鼓掌歸鼓掌,我們反方也不是吃素的'。我的好姐妹林雨杉馬上站起來反駁道:“藥也分良藥和毒藥不是嗎?有多少人因為迷上了武俠、言情類小說而導致學習成績下降,中考之中失利,從此人生發(fā)生變化。又有多少正處在大好年華的少年,因為看了希特勒的《我的奮斗》而誤入歧途……”
正方與反方就這樣你一言我一語地辯得沸沸揚揚,如火如荼,滿城風雨。更有熱鬧的時候一下子站起來十幾個人想要發(fā)表自己的觀點。
以前總覺得時間過得太慢,今天卻覺得時間過得太快,大概是時光老人換了個坐騎吧!結(jié)束后,程老師總結(jié)道:“讀書其實就九個字——好讀書,讀好書,讀書好!边@次辯論會不僅很好玩,還使我受益匪淺。我愛這樣的辯論會。
一次辯論賽作文 篇3
在幾周前的早點名會上,我只是簡單地提了一下舉辦辯論賽的想法,沒想到趙老師十分支持,同學們也響應積極。正好借著趙老師最近讓我主持一次班會的機會,我組織策劃了這次線上辯論賽的活動。
這是我在班上第一次獨自舉辦這樣的大型活動,經(jīng)驗還有一些不足。雖然我在小學階段,多次參加辯論賽,但是從來沒有組織過線上辯論賽的事。所以,當任務確定下來時,我還是有些擔心。
從開始寫辯論賽的方案,到最后定稿,我改了好幾遍,以求沒有漏洞、公平、公正。首先,要確定一個合適的辯題。因為現(xiàn)在是疫情特殊時期,同學們都是在家進行線上學習,所以我決定以“線上學習效率高vs線下學習效率高”為題,這樣每個同學都有自己的切身體會,都可以參與進來發(fā)表自己的看法。在這周一的早點名會上,我給同學們講解了辯論賽的方案。
宣布方案以后,接下來就是緊鑼密鼓的準備工作。其實,這次舉辦辯論賽不但沒有經(jīng)驗,還有一個困難就是時間很緊促。到開賽前,我們只有短短的、不到四天的時間來準備,但我們要做的事有很多。
首先,遇到的第一個棘手的問題是挑選辯手。本來是打算周一定下人員,周二到周四進行準備與排練。但是,因為很多同學之前沒有參加過辯論賽,對自己信心不足,所以主動報名辯手的人數(shù)并不多。后來,我想到了一個辦法:先讓組內(nèi)成員自己主動報名,如果主動報名人數(shù)實在不夠,就由組長們自告奮勇來充當辯手。這樣,經(jīng)過一天的波折,終于把辯手敲定下來了。
接著,我給正方和反方都分別組建了一個微信群,以便于他們開展討論?紤]到有些同學對辯論賽不是很了解,所以我給每組都進行了一次簡單的培訓。我從網(wǎng)上挑選了一些辯論賽的精彩視頻發(fā)給辯手們,并整理了一篇文章發(fā)給他們,把規(guī)則和注意事項都詳細羅列出來。
沒想到分完組后,辯手們的態(tài)度都很積極。反方同學在我組建的微信群里討論得熱火朝天,比賽前一天晚上九點多鐘,我還在參加他們的討論。正方在開賽前幾個小時也還在開會討論。
后來,我還組建了評委團。評委團的建立比較倉促,但是我還是給他們開了個短會,進行了一個簡短的培訓,講明了職責和要求。在最后出場環(huán)節(jié),評委們的表現(xiàn)還是很不錯的。
除了組織大家認真準備以外,我自己也一直在忙。我要寫自己的主持人詞,并一直在尋找一款好的計時器APP。因為線上設備不是很穩(wěn)定,所以我花了很多時間進行設備調(diào)試。
最終,辯論會在周四正式舉行。整個賽程,除了評委環(huán)節(jié)出了點網(wǎng)絡故障,我只好臨場發(fā)揮客串評委外,其他都進行得比較順利,正反雙方發(fā)揮得都不錯、實力也不相上下。比賽一半時間,我則一邊舉著計時器對著屏幕、控制時間,一邊認真傾聽雙方辯論、組織現(xiàn)場秩序,最后進行整體的點評。
作為第一次線上辯論會,雖然還有很多不足,但這次也算是比較成功的了。非常感謝老師的信任和支持,感謝各位辯手和評委們的配合和準備,期待下次辯論賽再展風采!
一次辯論賽作文 篇4
今天,我們班展開了一次《開卷是否有益》的辯論賽。我是正方“開卷有益”的辯手,梁詩婷是我方的組長,黃思晨、張果、黃怡欣等都成了我們一方的辯手。王若愚代表著反方:開卷未必有益,成員也有八個。辯論會馬上開始了,我們坐在臺上,都很緊張,畢竟這是我們第一次參加辯論賽!
辯論開始了,首先是組長們發(fā)言,大家表明了了各自的立場,只見反方有些辯手還準備了稿子,看來是有備而來,而我們正方全都拿了稿子。反方有些強勢,我方相比之下顯出了弱勢。輪到我辯論的時候,我有些不知所措,不知是緊張,還是因為沒有準備好。我一站到講臺上,看到大家那直直的眼神向我射來,就像被電到了一樣,兩腿直發(fā)抖,腦袋一片空白,說話也說不清楚了,緊張得嗓子眼快蹦出來了。最后,我也不知道自己說了些什么,就下臺來了。反方成員上去之后,說話很是流利,頭頭是道。我暗暗地責備自己,怎么會這樣呢?實在是太沒用了,連說話都說不清。我暗想:我以后一定要多多練習,放松自己,這樣就不會感到害怕了。
辯論結(jié)束了,老師宣布了反方勝,頓時我感到很難過,覺得自己做錯了事一樣。但是黃怡欣安慰我說:“沒關系,我知道你是緊張,這并不是你的錯,我們都一樣緊張!”聽到這句話之后,我感到那種難過、失落的情緒像石頭一樣落了地,頓時輕松了不少。
一個人可以被毀滅,但絕不能被打敗,經(jīng)過這次失敗的辯論經(jīng)歷之后,我相信自己會成長起來,下次一定能做得更好的。
一次辯論賽作文 篇5
這次辯論賽,是我參加的第一次辯論賽。
這次辯論賽的主題是:開卷有益還是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎傾向于“開卷未必有益”,因為老師在分座位時,“開卷有益”那邊空無一人。可是計劃不如變化快,剛有一人鼓起勇氣走向正方座位,許多猶豫不決的同學就陸陸續(xù)續(xù)地走向正方。現(xiàn)在,兩方的人數(shù)就差不多了,而這些人給我們反方帶來了壓力。
雖然從角度和理論上算正方贏了,但他們沒把握住機會,與機會擦肩而過。為什么呢?因為他們沒有準備好,而我們反方又是怎么贏的呢?
我個人認為,反方是正確的。因為“開卷未必有益”中,既包括讀書可能有益,也包括開卷可能無益這兩點。而反方就是因為死死地抓住了這一點,并圍繞它進行辯論,才能獲得勝利。而且,反方的準備充分,讓正方只能防守,無法進攻,從而構(gòu)造了一個事實:最后的勝利屬于反方。而正方只能用幾句蒼白無力、只能防守無法進攻的話來保護他們最后的城墻——讀漫畫有益。
原本反方可以徹底地攻破這座最后的“城墻”,但是因為下課鈴響了,所以辯論賽結(jié)束了。不過萬幸的是,老師判反方勝利了!
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